Prof.

José Limonchi
 METODOLOGÍA DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Saber como investigar
• La metodología de investigación científica es un
conjunto de conocimientos consolidado en la
actualidad a partir de todos los desarrollos generados
a lo largo de todo el siglo XX.
• A diferencia de otros cuerpos de conocimiento que se
hallan en permanente evolución (tecnología,
administración, economía, medicina, etc.), la
metodología de investigación -por ser la herramienta
para desarrollar conocimiento- es más bien estable,
convencional con criterios estandarizados y
transversales que permiten que el conocimiento sea
comunicable en diferentes campos disciplinares,
contextos y regiones del planeta.
CONOCIMIENTO COMÚN – CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

- SIMPLE
CONOCIMIENTO - ADQUIRIDO Y ACEPTADO
COMÚN SIN > DISCUSIÓN

- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO -BUSCA RESPONDER
INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA
REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

OBSERVA R
E
DESCUBRE
A
EXPLICA
L
I
PREDICE D
CONOCIMIENTO A
SISTEMÁTICO DE LA
REALIDAD D
 MÉTODO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICO CIENTÍFICA

El método científico es un procedimiento para descubrir

las condiciones en que se presentan sucesos
específicos, caracterizado generalmente por ser:

•tentativo
•verificable
•de razonamiento riguroso y
•observación empírica
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
PERMITE

analizar y sistematizar información

MEDIANTE

EL PROCESO INVESTIGATIVO

OBTENER

EXPLICACIONES LÓGICAS
Y COHERENTES
 ESQUEMA

MÉTODO CIENTÍFICO

Característico de la ciencia
PURA APLICADA

- No infalible ni
autosuficiente
- Puede perfeccionarse
- Se sustenta en
conocimientos previos

Puede reajustarse y elaborarse

 EL MÉTODO CIENTÍFICO
Independencia y objetividad

• Al respecto, Barragán dice: «Lo que importa de método científico es su

independencia respecto de aquello (materia) que se estudia. Cada ciencia
tendrá sus propios problemas y para ello debe utilizar prácticas o técnicas
que se acomoden al objeto de estudio». (Barragán)

METODO OBJETO DE
INDEPENDENCIA
CIENTÍFICO ESTUDIO
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
• El método científico rechaza o elimina todo procedimiento
que busque manipular la realidad en una forma caprichosa,
tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se
ajusten a un control adecuado de la realidad y de los
problemas que se investigan.

• REALIDAD
METODO • MANIPULACIONES
RECHAZA
CIENTÍFICO • OBJETO DE
• PREJUICIOS
ESTUDIO
 ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Percepción de una dificultad

• Identificación y definición de la dificultad
• Soluciones propuestas para el problema: hipótesis.
• Deducción de las consecuencias de las soluciones
propuestas.
• Verificación de las hipótesis mediante la acción
 Características del método científico

• Es fáctico (se ciñe a los hechos)

• Trasciende los hechos (va más allá de las
apariencias)
• Verificación empírica
• Es autocorrectivo y progresivo
• Es general
• Es objetivo
 ESQUEMA:
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MARCO METODOLOGÍA
ELECCIÓN PROBLEMA OBJETIVOS TEÓRICO
DEL TEMA

DELIMITACIÓN
DEL TEMA POBLACIÓN Y
MUESTRA
PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIÓN GENERALES ANTECEDENTES
RECOLECCIÓN
REVISIÓN DEL ESPECÍFICOS DEFINICIÓN DE DATOS
CONOCIMIENTO DESCRIPCIÓN CONCEPTUAL

HIPÓTESIS PROC. DE
ALCANCE Y FORMULACIÓN DATOS
LÍMITES
VARIABLES CODIFICACIÓN
RECURSOS
TABULACIÓN

ENTREGA DE
INFORME
 Pasos de la investigación
• Paso 1
Concebir la idea a investigar

• Paso 2
Plantear el problema de investigación
- Establecer objetivos de investigación
- Desarrollar las preguntas de investigación
- Justificar la investigación y su viabilidad
 Pasos de la investigación
• Paso 3
Elaborar el marco teórico

Revisión de la literatura
*Detección de la literatura
*Obtención de la literatura
*Consulta de la literatura
*Extracción y recopilación de la información de interés

Construcción del marco teórico

 Pasos de la investigación
•Paso 4

Definir si la investigación se indica como

exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa y hasta qué nivel llegará.
 Pasos de la investigación
Paso 5

• Establecer la hipótesis o hipótesis

• Detectar las variables
• Definir conceptualmente las variables
• Definir operacionalmente las variables
 Pasos de la investigación
Paso 6
Seleccionar el diseño apropiado de
investigación:
• Experimental
• Cuasiexperimental
• No experimental
 Pasos de la investigación
• Paso 7
Seleccionar la muestra

- Determinar el universo
- Extraer la muestra
 Pasos de la investigación
• Paso 8
Recolección de los datos:

- Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo

- Calcular validez y confiabilidad del instrumento de
medición
- Codificar los datos
- Crear un archivo que contenga los datos
 Pasos de la investigación
• Paso 9
Analizar los datos:

- Seleccionar las pruebas estadísticas

- Elaborar el problema de análisis
- Realizar los análisis
 Pasos de la investigación
Paso 10
Presentar los resultados:

Elaborar reporte de investigación

Presentar el reporte de investigación
 INVESTIGACIÓN

DEBE DEMOSTRAR HALLAZGO DE NUEVOS

CONOCIMIENTOS
 LA HIPÓTESIS
• Después de haberse preguntado qué
investigar se debe inquirir ahora
¿cuál es la solución probable a la
pregunta planteada?
 LA HIPÓTESIS
• las hipótesis son suposiciones.
• son enunciados teóricos supuestos, no
verificados, pero probables, referentes a
variables o a relaciones entre variables.
 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
• En términos generales el término hipótesis se
define como una respuesta probable de
carácter tentativo a un problema de
investigación y que es factible de verificación
empírica.
 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
• La hipótesis expresa la relación entre dos o
mas variables que son susceptibles de
medición.
• Una hipótesis planteada correctamente debe
poderse verificar o contrastar contra la
evidencia empírica.
 CONCEPTOS:

• VARIABLE
 VARIABLES
• El término variable se define como las características
o atributos que admiten diferentes valores (D´Ary,
Jacobs y Razavieh, 1982)
• por ejemplo, la estatura, la edad, el cociente
intelectual, la temperatura, el clima, etc.
• Existen muchas formas de clasificación de las
variables, no obstante, en esta sección se clasificarán
de acuerdo con el sujeto de estudio y al uso de las
mismas.
 LAS VARIABLES… componentes de la
HIPÓTESIS
• las hipótesis son enunciados de un
tipo particular, formados por
conceptos, los cuales se refieren a
propiedades de la realidad que de
algún modo varían, razón por la cual
se las llama variables.
 CONCEPTOS:
• La ciencia elabora conceptos con el fin de describir y
explicar la experiencia y comunicar el conocimiento
obtenido.
• Así, los conceptos no sirven para pensar y transmitir
el pensamiento. Ejemplos de conceptos son clase
social, mortalidad infantil, ecosistema, estructura de
la personalidad.
• Debemos distinguir el concepto como unidad de
significado, del término o símbolo perceptible por
medio del cual se expresa este significado
• El término «variable», en su significado más
general, se utiliza para designar cualquier
característica de la realidad que pueda ser
determinada por observación y que pueda
mostrar diferentes valores de una unidad de
observación a otra.
 Variables y conceptos
• las variables existen en el mundo real,
mientras que los conceptos, en cierto modo,
existen como parte de nuestro lenguaje y de
nuestra manera de conocer ese mundo real.
• La ciencia construye conceptos: identificando
las variables que poseen
 Clasificación de variables
• Existen varias maneras de clasificar las
variables; pero las más importantes de ellas
hacen distinción entre
• variable independiente,
• variable interviniente y
• variable dependiente.
 VARIABLE INDEPENDIENTE
• Una variable es independiente cuando se
presume que los cambios de valores de esta
variable determinan cambios en los valores de
otra (u otras) variables que, por eso mismo, se
denominan dependientes.

MODIFICA
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE
 DEFINIR LAS VARIABLES
• Debemos tener en cuenta que las variables no
son inherentemente dependientes o
independientes.

• Así, una variable que en un estudio puede

aparecer como dependiente, en otro puede
aparecer como independiente.
 ¿CUÀNTAS VARIABLES?
• El número de variables depende de la realidad
problemática que enuncie el investigador y
mínimo deberá haber dos, para que exista
relación, pero pueden ser más. Lo que
importa es que el investigador debe trabajar y
dar tratamiento a todas las variables que
enuncie.
 Tratamiento de variables
• La validez de una variable depende sistemáticamente
del marco teórico que fundamenta el problema y del
cual se ha desprendido, y de su relación directa con
la hipótesis que la respalda.
• Inicialmente se definen las variables contenidas en la
hipótesis en forma teórica, luego en forma empírica,
lo cual recibe el nombre de indicadores de variables.
 Conclusiones
• La metodología científica provee de los
procedimientos para lograr investigar cualquier
tema o aspecto de la realidad que queramos.
• La transformación del conocimiento común en
conocimiento científico se logra mediante la
metodología científica.
• Debemos conocer y aplicar la metodología de
estudio científico para realizar cualquier trabajo
en la universidad.