Lic. Ps.

Karen Denisse Romero León

VIOLENCIA ESCOLAR
Y SOCIAL
 LA VIOLENCIA
ESCOLAR
La violencia escolar se entiende como toda agresión
realizada dentro del ambiente de las instituciones
educativas, la cual puede expresarse de distintas
formas por los actores que conforman la comunidad
escolar.
No se reduce a la cometida entre estudiantes,
también involucra otros actores:
• padres de familia
• maestros
• directivos
• personal administrativo

Actores
Se expresa de muy diversas maneras:
• Verbal
• Física
• Emocional
• Patrimonial
• Sexual
• Económica

Formas de violencia escolar

Violencia escolar en Perú

La Defensoría del Pueblo ha expresado su

preocupación por el aumento y la gravedad de
los casos de violencia escolar, ya que, de enero a
setiembre de 2022, se registraron 7621 casos, lo
que incluye los 840 hechos de acoso escolar
también reportados en este periodo (de acuerdo
con la plataforma SíseVe). Este grave problema,
que afecta los derechos a la integridad,
protección especial, buen trato y desarrollo
integral de niñas, niños y adolescentes en el
entorno educativo, exige que en Ministerio de
Educación (Minedu) tomo medidas urgentes de
prevención.
En muchos casos, la violencia en el ambiente
escolar deriva de un entorno que acepta y legitima
las conductas violentas debido a la cultura
arraigada de agresiones que se tiene en la
sociedad, aunado a la falta de una cultura de
respeto a los derechos humanos de las niñas, los
niños y los adolescentes.
 Algunas de las causas asociadas con la
violencia escolar son:

• Factores personales y familiares

• Violencia entre iguales
• Desinformación por parte de todos los
involucrados en la educación
• Ausencia de mecanismos para prevenir, tratar y
erradicar la violencia escolar
• No existe marco normativo adecuado
• Falta de participación y cooperación
entre sociedad y gobierno
• Falta de información de autoridades
escolares
• Insuficiencia de información sobre los tipos y Causas de la
los efectos de la violencia en la escuela
violencia escolar
La evidencia empírica nos ha demostrado que el exceso
de trabajo, la falta de interés para capacitar a los docentes
y conformar equipos o comités de atención, así como la
falta de reconocimiento de la participación de las y los
adultos en el ciclo de violencia son condiciones que
inciden en la violencia en las escuelas (Secretaría de
Gobernación, 2016).

Causas de la violencia escolar

según estudios
 Consecuencias de la violencia
escolar
• Baja tolerancia a la frustración • Actitud violenta, impulsiva e intolerante
• Fallas en el control de impulsos • Problemas de salud (pérdida de peso,
• Baja autoestima obesidad, bulimia, anorexia)
• Hiperactividad • Autolesiones, intento de suicidio,
suicidio
• Deserción escolar
• Falta de interés en actividades
académicas
• Aislamiento, timidez, intromisión,
introversión
1. ABRIR LOS OJOS

Por lo general, el acoso no sucede cuando el profesor está presente, por lo

tanto debes estar muy atento a cualquier cambio en tus alumnos. Las
zonas comunes (los baños, los pasillos, el comedor, las escaleras...) y las
actividades extracurriculares suelen ser los puntos en los que se produce
el bullying. Ten en mente estas áreas "ciegas" y vigílalas.

2. ESCUCHAR Y RESPETAR
Si un alumno se acerca a ti para comentarte que se siente mal debido a alguna actitud
de sus compañeros, no le restes importancia. Escúchale, respeta sus sentimientos y
¡créele! NO SOLO SON COSAS DE NIÑOS, Presta especial atención al niño en
cuestión, observa su relación con los demás niños y determina si se ha tratado de un
hecho aislado o de una situación reiterada en el tiempo.

Como prevenir el acoso escolar

3. ENSEÑAR A LOS NIÑOS A ACTUAR

Es habitual que el último en enterarse de la situación ha sido el profesor. Por

este motivo es sumamente importante enseñar a los niños a ayudar a la víctima.
Como profesores debemos explicarles que observar una situación de acoso y no
hacer nada, nos convierte en cómplices. si no hay cómplices, la posición del
bully se debilita y la de la víctima se fortalece al estar acompañada.

4. ESTAR AL TANTO DE LO QUE SUCEDE FUERA

DE LAS AULAS

Las pintadas en los baños, el aislamiento de un niño durante el

recreo o la comida, los rumores, las risas o burlas cuando un
niño habla en clase. Todos estos son indicadores del bullying.
Estas pequeñas cosas pueden servir de termómetro de un curso
y ayudar a detectar situaciones de acoso.

Como prevenir el acoso escolar

 5. REACCIONAR Y ACTUAR CON CELERIDAD
SI SOSPECHAS QUE EXISTE UNA SITUACIÓN DE
ACOSO EN TU AULA, ¡ACTÚA!

Cada colegio tiene (o debería tener) un protocolo establecido en caso

de bullying. Como profesor, debes conocerlo como la palma de tu
mano y ponerlo en marcha ante la menor sospecha de acoso. Habla
con los niños que acosan, pon normas a respetar y realiza un
seguimiento para saber si se cumple o no lo pautado.

6. Hablar con las familias

Frente a una situación de acoso es importante que las familias participen de la
solución. Comunícate con cada familia por separado, tranquilizando a la familia del acosado y
demostrando que estás trabajando para ayudar a su hijo mientras que trabajas en colaboración con
la familia del acosador para modificar la actitud del niño. Ambas familias deben conocer la
situación y los pasos que se están siguiendo para solucionar el problema.

Como prevenir el acoso escolar

 7. TRABAJAR LA TEMÁTICA DEL ACOSO EN CLASE

No esperes a que se presente una situación de bullying en tu aula: trabaja de manera

proactiva la problemática utilizando cuentos y juegos. Los niños concientizados
reaccionarán mejor ante un problema, por ejemplo no sirviendo como cómplices al
acosador.

8. FOMENTAR LA EMPATÍA

La empatía en los niños es fundamental para que sepan "ponerse

en los zapatos del otro". Entender cómo puede sentirse una
persona frente a un maltrato es el primer paso para evitarlo.

9. CONOCER A TUS ALUMNOS

Tomate el tiempo para analizar a tus alumnos: ¿quién es más retraído?, ¿quién tiene
problemas en casa?, ¿quién es líder? Toda la información psicológica que puedas
recabar de ellos te ayudará a conocer a tu grupo y a poder detectar
desequilibrios de poder que hieran a algún pequeño.

Como prevenir el acoso escolar

10. COLOCAR CARTELES EN EL AULA

Parece una tontería pero no lo es. Trabajar los valores en clase y colgar carteles hechos por
los niños es un buen recordatorio de lo que es correcto y lo que no bien. Para prevenir el
acoso escolar, lo más importante es que conozcas a los niños a tu cargo y tengas los ojos
bien abiertos para percibir cualquier cambio en su comportamiento, por pequeño que
este sea.

Como prevenir el acoso escolar

ESTAR MUY ATENTOS A LAS SEÑALES:
 VIOLENCIA SOCIAL

La violencia es el tipo de interacción humana que se manifiesta en

aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada ,
aprendida o imitada , provocan, o amenazan con hacerlo, un daño
o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o
una colectividad o los afectan de tal manera que limitan sus
potencialidades presentes o las futuras.
 LA VIOLENCIA Y SUS CONTEXTOS
CONTEXTO ECONÓMICO

CONTEXTO LA COMUNIDAD CONTEXTO

POLÍTICO SOCIAL

CONTEXTO
CULTURAL
 La violencia es un fenómeno sumamente
complejo, variable y, al mismo tiempo, apegado
LA VIOLENCIA al contexto sociocultural en que se produce. La
Organización Mundial de la Salud (OMS), la
define como:

El uso deliberado de la fuerza física o el poder,

ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra
uno mismo otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas
probabilidades de causar lesiones, muerte,
daños psicológicos, trastornos del desarrollo o
privaciones (OMS, 2002: 5).

Los informes sobre violencia elaborados por

Naciones Unidas, UNICEF y la Organización
Mundial para la Salud, señalan que se trata de
un fenómeno multicausal que se produce por la
articulación de diversos factores, dependiendo
del tipo de violencia de que se trate.
LA VIOLENCIA SOCIAL
En el caso de la violencia social, se señala que
las condiciones detonantes son la inseguridad, el
desempleo, la falta de oportunidades, el acceso
desigual a la justicia, la impunidad, el tráfico de
armas pequeñas, el tráfico de drogas y la
fragmentación del tejido social (Conde, 2011: 82
y 83).

En el caso de la violencia de género, se señala

como principal detonante la asimetría en las
relaciones de poder entre mujeres y hombres.
FACTORES QUE INCIDEN EN EL EJERCICIO DE LA VIOLENCIA

SOCIEDAD
COMUNIDAD
RELACIONES
INDIVIDUO
FACTORES QUE INCIDEN EN EL EJERCICIO DE LA VIOLENCIA

 En el primer nivel se reconocen factores biológicos y

de historia personal que influyen para que las
personas se conviertan en víctimas o perpetradores
de actos violentos.

 En el segundo nivel se ubican las relaciones más

cercanas, como amigos, parejas, compañeros, y los
vínculos que se establezcan en estos espacios con
prácticas violentas.

 En la comunidad se encuentran las escuelas, los

espacios de trabajo y el vecindario. Para identificar las
características en este nivel inciden variables como la
movilidad en la residencia, la densidad de población o
la existencia de desempleo y tráfico de drogas.
FACTORES QUE INCIDEN EN EL EJERCICIO DE LA VIOLENCIA

En el último nivel se tratan los factores relativos a la estructura general de la

sociedad que contribuyen en la creación de un clima a favor o en contra de la
violencia, como la posibilidad de conseguir armas, las normas sociales y
culturales que incorporan aspectos como el derecho de los padres sobre el
bienestar de los hijos, la idea que se tenga de situaciones como el suicidio, la
reafirmación o no de la dominación masculina, etc. Otros factores son
también las políticas sanitarias, económicas, educativas y sociales que
contribuyen a mantener desigualdades económicas o sociales entre los
grupos (OMS, 2002: 11).
Clasificación de la violencia oms-tipología
CAUSAS DE LA VIOLENCIA

Causas de la violencia

Se han detectado más de 30 factores de

riesgo – protección, de carácter
personal, familiar, comunitario y social.
A continuación se presentan algunos de
los factores de riesgo que incrementan
la posibilidad de que una persona
participe en hechos violentos, sean
criminales o no, o que sea víctima de
ellos.
 FACTORES DE RIESGO

INDIVIDUALES HOGAR COMUNIDAD – SOCIEDAD

Demográficos: edad y sexo -Tamaño, densidad del hogar -Existencia de mercados legales o ilegales de
venta de armas y drogas

-Biológicos -Estructura dinámica y normas en el hogar -Violencia en los medios de comunicación.

-Exposición temprana a la violencia -Historias de violencia familiar -Efectividad de instituciones privadas y
públicas de control social.

-Nivel Socioeconómico y educativo -Historias de violencia familiar y abuso de -Tasa de crimen del vecindario, inseguridad
-Abuso de alcohol y drogas alcohol por parte de los padres ciudadana.
-Características ambientales del vecindario
 ¿CÓMO PREVENIR LA VIOLENCIA SOCIAL?
 1) aumentar las relaciones sanas, estables y estimulantes entre los niños y sus padres o
cuidadores;
 2) desarrollar habilidades para la vida en los niños y los adolescentes;
 3) reducir la disponibilidad y el consumo nocivo de alcohol;
 4) restringir el acceso a las armas de fuego, las armas blancas y los plaguicidas;
 5) fomentar la igualdad en materia de género para prevenir la violencia contra las
mujeres;
 6) cambiar las normas sociales y culturales que propician la violencia; y
 7) establecer programas de identificación, atención y apoyo a las víctimas.
Un video para reflexionar
NO OLVIDAR NUNCA LOS VALORES: