Bienvenidos :
Cuarta sesión ordinaria CTE
Febrero 2022 - 2023
PALMAR DE BRAVO, A 26 DE ENERO 2024
Agenda del día:
BIENVENIDA Y REGISTRO DE ASISTENCIA
LECTURA DE ACTA ANTERIOR Y APROBACIÓN
REVISIÓN Y ANÁLISIS DE LA CUARTA SESIÓN ORDINARIA DE CTE.
ACTIV IDAD 1 VIDEO DE SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
AVTIVIDAD 2. AUTO EVALUACION DE SU PRACTICA DOCENTE
ACTIVIDAD 3 .- LECTURA DE TEXTO SUMAR SABERES Y REALIZAR ESQUEMA
ESPACIO PARA REALIZACIÓN DE CODISEÑO.(PLAN DIDACTICO)
ASUNTOS GENERALES.
EVENTOS Y ACTIVIDADES A REALIZAR: FEBRERO MARZO, ABRIL, MAYO Y
JUNIO.
PROPÓSITOS
Considerar en el diseño de la
Otorgar un sentido humanista a la
planeación didáctica y de
práctica educativa, a partir del
proyectos los rasgos que
vínculo escuela-comunidad y sus
describen la realidad social en
implicaciones en la
la que está inmersa la escuela
transformación educativa.
y que están presentes en el
Programa analítico.
Insumos:
• Video de la Secretaria de Educación Pública.
• Video Paulo Freire: pedagogía del diálogo.
• Artículo Es necesario sumar saberes.
• Video de la lectura Es necesario sumar saberes.
• Programa analítico de la escuela.
• Planeación didáctica.
lectura colectiva del texto Es necesario sumar
saberes de Orlando Fals Borda. se les recomienda
prestar especial atención a los siguientes puntos:
» La reinvención de la escuela y la relevancia del
contexto.
» El rompimiento con los paradigmas dominantes del
conocimiento.
» La importancia de la relación escuela-comunidad y de
tomar en cuenta las diferentes realidades que la
envuelven.
» La escuela como un espacio vivo, en permanente
transformación y reinvención.
¿De qué manera la transformación de las prácticas
que se está impulsando, se relaciona con la
realidad y el contexto en que se encuentra la
escuela?
» ¿Qué desafíos encuentran la escuela y sus
comunidades para repensar la escuela y
transformar la realidad?
» ¿Por qué es importante cuestionar los
paradigmas dominantes y no aceptarlos de manera
acrítica?
» ¿De qué manera la Nueva Escuela Mexicana
propone cambiar la forma de aprender a partir del
vínculo escuela y comunidad?
Ajustes a la planeación didáctica para el siguiente periodo,
privilegiando la vinculación con el uso de los LTG o los
materiales educativos
Retomen su planeación didáctica del segundo periodo y analicen:
» ¿Cómo han incorporado la realidad del contexto de su comunidad?
» ¿En qué medida las actividades que proponen implican relaciones
pedagógicas y prácticas docentes acordes a la propuesta de la Nueva Escuela
Mexicana?
» ¿De qué manera el uso de los LTG o los materiales educativos propician que
sus estudiantes pongan en juego sus saberes y analicen la realidad del
contexto de su comunidad?
» ¿Cómo promueven elementos de transformación de la escuela y la
comunidad?
Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela
FEBRERO :
• 14 DE FEBRERO.
• CREACION DE FRASES Y EXPOSICION DE LAS MISMAS.
MARZO:
• 21 DE MARZO DESFILE.
BANDA Y PARTICIPACION EN CEREMONIA.
ABRIL: 30 DE ABRIL :
• OBRAS DE TEATRO
MAYO :
• 10 DE MAYO
• BAILABLES
• CONCURSOS
JUNIO:
EVENTOS DEPORTIVOS (POR DEFINIR FECHA)
BEISBOL,FÚTBOL, VOEILVOL, BASQUETBOL Y ATLETISMO
CLAUSURA: ( )
GUARDIAS:
EL MAESTRO DE GUARDIA DEBE ESTAR REALIZANDO SU GUARDIA.
2 PAPAS POR LA MAÑANA Y 2 POR LA TARDE
COMEDOR : RECUERDEN QUE SE PIDIO QUE SE LLEVE UN HISTORIAL DE CITAS O
HISTORIAL DE CUMPLIMIENTO. (YA QUE SE VAN A COBRAR MULTAS).
PERIODICO MURAL :
FEBRERO: QUINCENAL.
TECNOLOGIAS: DEBEN ESTAR LLEVANDOSE A CABO SE PASANRAN A REVISION Y
EXPOSICION DE LAS MISMAS.
ACTIVIDADES DE ARTES Y DEPORTIVAS. ?
