Guía del Curso de Acuacultura
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Sofía Graciela Pérez MacíasGuía del Curso de Acuacultura
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Sofía Graciela Pérez Macías1.
Presentación con los alumnos
2. Horario de clases
3. Aspectos a evaluar
4. Lista de acuerdos
5. Valores personales para la clase
6. Temario primer parcial
7. Material de apoyo para la materia
8. Examen de diagnóstico
Centro de estudios Tecnológicos de Aguas Continentales 05
Técnico en Acuacultura
Módulo I. Distingue sistemas de cultivos acuícolas
Submódulo I. Identifica aspectos básicos de la acuacultura
Submódulo II. Identifica sistemas de producción acuícola
Submódulo III. Relaciona procesos de biotecnología acuícola
Horario de clases
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:30 – 8:20
8:20 – 9:10
9:10 – 10:00
10:00 – 10:30 RECESO
10:30 – 11:20
11:20 – 12:10
12:10 – 13:00
13:00 – 13:50
13:50 – 13:40
Calificación por producto esperado
Competencias genéricas
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo
Competencias disciplinares
M6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o
matemáticamente las magnitudes del espacio y las
propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
CE13 Relaciona los niveles de organización química,
biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
Competencias profesionales
TE2 Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
PO1 Anticipar los posibles obstáculos que puedan presentarse en el
desarrollo de los objetivos
Objetivo del módulo
Facilitar tu aprendizaje en las actividades del módulo I de la carrera de técnico en
acuacultura, para la construcción de conocimientos, habilidades y destrezas para la
distinción sistemas de cultivos acuícolas, en los cuales asumas una actitud
responsable en cada una de tus acciones, las relaciones interpersonales y en tu
ambiente de trabajo.
Saber – saber Examen 50 % Participación
25 % 50%
Disciplinares
Saber – hacer Investigación / Tareas 35%
50 % Prácticas 30 %
Profesionales Exposición 35%
Saber – ser
Actitud y valores 100%
25%
Genéricas
Evaluación por módulo.
Calificación por Ponderación por
Submódulo Valor por coeficiente Puntaje Calificación
submódulo módulo
SMI 48 / 272 = 0.18 8 (8 * 0.18) = 1.44
SMII 144 /272 = 0.5 7 (7* 0.5)= 3.5 (1.44+3.5+1.86) = 6.8
SMIII 80 / 272 = 0.31 6 (6* 0.31)= 1.86
Temario por
módulo
Examen de diagnóstico
1.Define acuacultura.
2.¿Cuál es la diferencia entre acuacultura y pesca?
3.Menciona 3 organismos acuáticos para consumo
humano
4.¿Cuáles son las áreas de una granja acuícola?
5. ¿Cómo se calcula el volumen de un estanque?
6. ¿Qué significa pH?
Formato de entrega para prácticas (IMPRESO y ELECTRONICO)
• Portada
o Nombre de la institución y logo (centrado)
o Materia
o Titulo del trabajo
o Nombre del alumno
o Grado y grupo
o Fecha de entrega
• Hoja de cotejo
• Introducción (incluir mínimo 5 citas bibliográficas y con 500 palabras)
• Objetivo
• Metodología
o Materiales
o Métodos
• Resultados
• Discusión
• Conclusiones
• Bibliografía citada (la que utilizaste en la introducción
Actividades primer día
• Conformar equipos de trabajo para proyectos – prácticas
MEDITAR SOBRE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO, NO HABRA
CAMBIOS POSTERIORES
• Definir roles de todos los integrantes del equipo
Reglamento interno
Tarea 1.
Enviar examen de diagnóstico contestado al correo:
Tarea 2.
Investigar las siguientes normas:
