CONCEPTO
Dislalia corresponde al trastorno en la
articulación de los fonemas, o bien por
ausencia o alteración de algunos sonidos
concretos o por la sustitución de éstos por
otros de forma improcedente, por lo tanto
se trata de una incapacidad para pronunciar
o formar correctamente ciertos fonemas o
grupos de fonemas.
Clasificación
Según las causas podemos clasificar las
dislalias en :
1. Dislalia evolutiva,
corresponde a una fase del desarrollo
infantil en la que el niño no es capaz de
repetir por imitación las palabras que
escucha, a causa de ello repite las palabras
de forma incorrecta desde el punto de vista
fonético.
1. Dislalia evolutiva
Tipos
Dentro de una evolución normal en la maduración del
niño, estas dificultades se van superando y sólo
persiste más allá de los SIETE AÑOS, se
puede considerar como patológicas.
CLASIFICACIÓN
2. Dislalia funcional, es un
defecto en el desarrollo de la articulación
del lenguaje, puede darse en cualquier
fonema, pero lo más frecuente es la
sustitución, omisión o deformación de la /r/,
/k/, /l/, /s/, /z/ y /ch/.
Las causas pueden ser las siguientes :
Escasa habilidad motora de los órganos
articulatorios. Dificultades en la percepción
del espacio y el tiempo.
2. dislalia funcional
Falta de comprensión o discriminación
auditiva. Factores psicológicos ( pueden ser
causados por celos tras el nacimiento de
algún hermano, la sobreprotección,… )
Factores ambientales. Factores
hereditarios.
Clasificación
[Link] audiógena, esta alteración
en la articulación es producida por una audición
defectuosa
Provocando la dificultad para reconocer y reproducir
sonidos que ofrezcan entre sí una semejanza (m y
b), al faltarle la capacidad de diferenciación
auditiva, dificultando la pérdida auditiva en menor o
mayor grado la adquisición y el desarrollo del
lenguaje, el aprendizaje de conocimientos
escolares, trastorna la afectividad y altera el
comportamiento.
Clasificación
4. Dislalia orgánica, son aquellos
trastornos de la articulación que están
motivados por alteraciones orgánicas. La
dislalia orgánica puede ser de dos tipos :
Clasificación
Disartria, recibe este nombre cuando el niño
es incapaz de articular un fonema o grupo
de fonemas debido a una lesión en las áreas
encargadas en el lenguaje.
Clasificación
Disartria Disglosia, la alteración afecta a los
órganos del habla por anomalías
anatómicas o malformaciones en los
órganos del lenguaje son siempre causa de
defectos de pronunciación. Sus causas
están en malformaciones congénitas en su
mayor parte, pero también pueden ser
ocasionadas por parálisis periféricas,
traumatismos, trastornos del crecimiento, …
Clasificación
Disglosias Estas alteraciones pueden estar
localizadas en los labios, lengua, paladar
óseo o blando, dientes, maxilares o fosas
nasales, pero en cualquier caso impedirán
al niño una articulación correcta de algunos
fonemas.
FONEMAS MAS AFECTADOS
según el fonema afectado, las dislalias
reciben denominaciones diferentes
ROTACISMO: articulación defectuosa en el
fonema “r”
DELTACISMO : articulación defectuosa en el
fonema “d”
SIGMATISMO : articulación defectuosa en el
fonema “s”
PARAROTACISMO : articulación defectuosa
en el fonema ”r” por la “l”
FONEMAS MAS AFECTADOS
Otros tipos con menor frecuencia
LAMBACISMO : defecto del fonema “l”
GAMACISMO : defecto del fonema “g”, ”c”, ”q”, “y” , “k”
JOTACISMO : defecto del fonema “j”
BETACISMO : defecto del fonema “p” y “b”
MITACISMO : defecto del fonema “m”
PARASIGNATISMO : el fonema “s” es sustituido por “t”, “f” y “g”
Tipos de errores
DISLALIAS POR SUSTITUCIÓN
DISLALIAS POR DISTORCIÓN
DISLALIAS POR OMISIÓN
DISLALIAS POR INSERCIÓN
Tipos de errores
DISLALIAS POR SUSUTITUCIÓN
Error más frecuente y más difícil de corregir.
El niño articula un fonema en lugar de otro:
Si no puede articular correctamente un
fonema, lo reemplaza por otro conocido.
Error en la percepción auditiva, no discrimina
entre fonemas
Ejemplos: Damón tene uno toche . El peggo
no tene labo .
Tipos de errores
DISLALIA POR DISTORSIÓN
El niño produce un sonido de forma
distorsionada e incorrecta, generalmente
aproximada al fonema correcto.
Causas:
Posición errónea de los órganos
articulatorios
Falta de control del soplo respiratorio .
Tipos de errores
DISLALIA POR OMISIÓN
El niño no articula los fonemas que no
domina, Frecuente en el retraso del
desarrollo del lenguaje (a principio de
palabra: oche, ato…)
También frecuente en niños con deprivación
afectiva y/o sociocultural .
Lo más frecuente es omitir el fonema
cuando está cerrando sílaba: cuato, pueto…
También en los sinfones: pato, fesa…
Tipos de errores
DISLALIA POR INSERCIÓN
El niño incluye un fonema para ayudarse en
la articulación de otro más difícil.
Se suele dar en los sinfones : palato
INTERVENCION
Estimular la capacidad del niño para producir
sonidos, reproduciendo movimientos y posturas,
experimentando con las vocales y las consonantes.
Se le enseñará a comparar y diferenciar los sonidos.
Estimular la capacidad del niño para producir
sonidos, reproduciendo movimientos y posturas,
experimentando con las vocales y las consonantes.
Estimulación de la coordinación de los movimientos
necesarios para la pronunciación de sonidos:
ejercicios labiales y linguales.
Se enseña al niño las posiciones correctas de los
sonidos más difíciles.
INTERVENCION
Se realizan ejercicios donde el niño debe
producir el sonido dentro de sílabas hasta
que se automatice el patrón muscular
necesario para la articulación del sonido
Llegados a este punto el niño ya está
preparado para comenzar con las palabras
completas, a través de juegos se facilitará
la producción y articulación de los sonidos
difíciles dentro de las palabras.
