PROYEC Cuaderni PART
-Alimentante sanamente. Colorea las frutas que tienen números impares.
TOS 8 E1
13
llo 14 31 7 41
25 27
78 47
94 5 21 63
64
11 33
100 4 17 91
99
Fase 5 6°
Actividades para iniciar el día
Anexos del día 1. Resuelve con cálculo mental.
Lunes 65x4=_____ 800-250=_____ 42+22=_____ 70-35=_____ 150+125=_____
2. Resuelve el problema razonado.
Campo Anexo
En una tienda venden el tomate a $25.5 el kilo. Si compras 12 kilos, ¿cuánto
Lenguajes Textos biográficos
pagarías en total? ______
Saberes y P. C. Simetría
De lo H. y lo Identidad 3. Resuelve las operaciones básicas.
C. 45.3+95.32=______ 850-185=_______ 30.1x6.8=_______ 345÷23=______
4. Escribe los signos que 5. Conjuga el verbo “reir” con todos los pronombres.
corresponden (¿?) (¡!).
Pronombre Pasado Presente Futuro
___Cómo te llamas___
___Que bonito lugar___ Yo
___Felicidades___ Tú
___Dónde vives___
___Fantástico___ Él/Ella
___Que miedo___ Nosotros
___Por qué tienes miedo___
Ustedes
___Bienvenidos a casa___
___Cuándo vienes___ Ellos
___Hola___
Textos biográficos
1. Lee la siguiente información. 4. Lee la siguiente información.
La biografía y la autobiografía son textos que relatan Las biografías y autobiografías se escriben en orden cronológico. Es
la vida de una persona y se escriben en orden decir, en orden de fechas, desde el nacimiento hasta la actualidad o
cronológico. Tienen un narrador, es el que escribe el hasta el día en que murió el biografiado (si es el caso).
texto y tienen un personaje principal, es de quien se
habla. 5. Ordena cronológicamente los siguientes momentos de la vida de la
persona, coloca los números del 1 al 4.
2. Completa los siguientes textos.
Murió el 12 de Estudió
Autobiografía
marzo de 1996 en la arquitectura en
Escribe sobre ti… la ciudad de
ciudad de México.
Nací el día _________________, en la Monterrey.
ciudad de ________________.
Biografía Trabajó en la Nació el 15 de
Escribe sobre otra persona… construcción de enero de 1945en
muchos edificios y la ciudad de
Nació el día _________________, en
plazas. Monterrey.
la ciudad de ________________.
3. ¿Qué diferencias observas entre la biografía y la 6. Escribe los verbos en pasado que aparecen en los momentos
autobiografía? anteriores.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Simetría
1. Con la información de la página 95 del libro Nuestros
saberes, contesta. 3. Completa la figura simétrica guiándote con los puntos.
¿Qué es la simetría? _____________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
¿Qué es el eje de simetría?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Encierra las figuras que son simétricas. Traza el eje de
simetría.
Identidad
1. Lee la página 200 del libro Nuestros 2. Escribe lo que se pide sobre ti.
saberes y responde las preguntas.
Mi nombre es: ______________________________________
¿A qué se refiere la identidad?
__________________________________ Tengo _______ años. Mi cumpleaños es el _______________________
__________________________________
__________________________________
Nací en __________________ Vivo en ___________________
¿Qué es la identidad?
__________________________________
__________________________________ Escribe el nombre de los que integran tu familia y su parentesco:
__________________________________ _______________________________________________________________
__________________________________________________________
¿Qué forma la identidad personal? __________________________________________________________
__________________________________ __________________________________________________________
__________________________________ __________________________________________________________
__________________________________ __________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre la identidad
personal y la identidad social? Yo me describo como….
__________________________________ _______________________________________________________________
__________________________________
__________________________________________________________
__________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Actividades para iniciar el día
Anexos del día 1. Resuelve con cálculo mental.
Martes 25x4=_____ 80-32=_____ 14+26=_____
2. Resuelve el problema razonado.
90-41=_____ 37+37=_____
Campo Anexo
En el mercado hay 450 cajas con 25 elotes cada una. ¿Cuántos elotes hay en total?
Lenguajes Textos biográficos ______
Saberes y P. C. Simetría
Identidad 3. Resuelve las operaciones básicas.
De lo H. y lo
C. 9.85+456.3=______ 856-159=_______ 6532x8.2=_______ 448÷32=______
4. Escribe 10 palabras que lleven la 5. Conjuga el verbo “barrer” con todos los pronombres.
letra “z” y escribe el artículo
determinado que le queda. Puedes Pronombre Pasado Presente Futuro
usar el diccionario.
____ __________________ Yo
____ __________________ Tú
____ __________________
____ __________________ Él/Ella
____ __________________
Nosotros
____ __________________
____ __________________ Ustedes
____ __________________
____ __________________ Ellos
____ __________________
Textos biográficos
1. Lee la siguiente información. 3. Lee la siguiente información.
En las autobiografías se usa la primera persona (yo) y La descripción se refiere a la acción de definir o dar información de
en las biografías se usa la tercera persona (él o ella). alguien o algo poniendo el énfasis en sus características. Para
En ambos textos se usan verbos en pasado describir algo o a una persona se pueden utilizar adjetivos.
2. Relaciona correctamente los verbos con el 4. Utiliza los siguientes adjetivos para describir y para completar el
pronombre que le corresponde. Colorea del mismo texto biográfico.
color. altas grande cariñosa
bonito altos
Yo Él/ella
Ana, nació en Monterrey, un lugar muy __________.
estudié escribió Tiene 11 años y estudia el sexto grado de primaria. Le
obtuve
gusta mirar las montañas de su ciudad pues son muy
_________ . Estudia en la primaria, una escuela muy
estudió trabajó viajé
_________ con muchos salones. Tiene muchos
amigos, todos son más _________ que ella. Quiere
compré nací pintó mucho a sus papás y a sus hermanos, también a su
mascota Dolly que es muy ____________.
escribí obtuvo viajó
5. Escribe algunos adjetivos que te describan.
trabajé compró nació ______________________________________________________
______________________________________________________
Simetría
1. Con la información de la página 96 del libro Nuestros
saberes, contesta. 3. Observa cómo se dividieron las figuras y marca con una
¿Qué es el centro de simetría? aspita aquellas que tengan simetría.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es la simetría axial?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es la simetría central?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es la asimetría?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
2. Marca los ejes de simetría en cada figura y escribe la
cantidad de ejes que tiene cada una.
Identidad
1. Lee la página 273 del Libro proyectos 3. Dibuja y colorea lo que se indica.
escolares y responde las preguntas.
¿A qué tiene derecho toda persona?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
¿Qué permite la identidad?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Tu cara y cabello Comida favorita
2. Escribe lo que se pide.
Las actividades que más te gusta hacer…
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Los sentimientos que más te
representan…
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Programa de tv o internet favorito
Color favorito (colorea)
Actividades para iniciar el día
Anexos del día 1. Resuelve con cálculo mental.
Miércoles
71x3=_____ 68-42=_____ 71+39=_____ 400-280=_____ 63+12=_____
2. Resuelve el problema razonado.
Campo Anexo
En una huerta había 389 árboles de naranjas, si sembraron 536 más, ¿cuántos
Lenguajes Textos biográficos árboles hay ahora? ____
Saberes y P. C. Simetría
Identidad 3. Resuelve las operaciones básicas.
De lo H. y lo
952+856=______ 856-458=_______ 475x2.3=_______ 475÷25=______
C.
4. Coloca la coma donde haga falta. 6. Conjuga el verbo “sonreír” con todos los pronombres.
Jorge repartió manzanas mangos y piñas
a sus vecinos. Pronombre Pasado Presente Futuro
Laura llevará las materias de Artes Yo
Ciencias Historia y Geografía.
Tú
5. Escribe el punto y seguido donde haga Él/Ella
falta.
Nosotros
En el parque hay resbaladeros Los niños
juegan en ellos. Ustedes
La tienda cierra a las 8 de la noche Paco Ellos
sale del trabajo a las 10.
Textos biográficos
1. Lee la siguiente biografía y responde las preguntas. 2. Redacta la biografía anterior como una autobiografía.
_____________________________________________________
Los Hermanos Grimm nacieron en Hanau, Jacob el 4 de _____________________________________________________
enero de 1785 y Wilhelm el 24 de febrero de 1786. Fueron _____________________________________________________
hijos de Phillip Wilhelm Grimm y Jane Grimm. Tuvieron un _____________________________________________________
hermano Ludwin, que fue pintor y grabador. Los hermanos _____________________________________________________
Grimm cursaron estudios en la Universidad de Marburgo. _____________________________________________________
Muy interesados en los antiguos cuentos folclóricos _____________________________________________________
alemanes, publicaron la obra “Cuentos para la infancia y el _____________________________________________________
hogar”. Entre sus cuentos más importantes están, _____________________________________________________
Blancanieves, La cenicienta, La bella Durmiente y _____________________________________________________
Rapunzel. _____________________________________________________
Pregunta Respuesta
3. Escribe 5 verbos en pasado que identifiques en ambos textos y
¿En qué lugar nacieron? compáralos.
¿En qué universidad Biografía Autobiografía
estudiaron?
¿Qué obra publicaron?
¿Cuáles son algunos de
sus cuentos?
¿Has leído alguno de
sus cuentos? ¿Cuál?
Simetría
1. Observa las imágenes y colorea aquellas que son 2. Observa los instrumentos y relaciónalos con el nombre
simétricas. que le corresponde.
Transportado Compás
Regla Escuadra
r
3. Con la información de la página 95 del libro Nuestros
saberes, contesta.
¿Qué son las figuras geométricas?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Qué son los instrumentos geométricos?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Identidad
1. Lee la siguiente historia y responde las preguntas. 1. ¿Qué decidieron los animales del bosque?
Cuenta una historia que varios animales decidieron abrir una escuela en el bosque. Se reunieron _____________________________________
y empezaron a elegir las disciplinas que serían impartidas durante el curso. El pájaro insistió en _____________________________________
que la escuela tuviera un curso de vuelo. El pez, que la natación fuera también incluida en el _____________________________________
currículo. La ardilla creía que la enseñanza de subir en perpendicular en los árboles era
fundamental. El conejo quería, de todas formas, que la carrera fuera también incluida en el
2. ¿Qué disciplinas querían cada animal en la
programa de disciplinas de la escuela. escuela?
_____________________________________
Y así siguieron los demás animales, sin saber que cometían un gran error. Todas las sugerencias
fueron consideradas y aprobadas. Era obligatorio que todos los animales practicasen todas las _____________________________________
disciplinas. Al día siguiente, empezaron a poner en práctica el programa de estudios. Al principio, _____________________________________
el conejo salió magníficamente en la carrera; nadie corría con tanta velocidad como él. Sin 3. ¿Por qué los animales acabaron heridos?
embargo, las dificultades y los problemas empezaron cuando el conejo se puso a aprender a _____________________________________
volar. Lo pusieron en una rama de un árbol, y le ordenaron que saltara y volara. El conejo saltó _____________________________________
desde arriba, y el golpe fue tan grande que se rompió las dos piernas. No aprendió a volar y,
además, no pudo seguir corriendo como antes.
_____________________________________
4. ¿A qué conclusión llegaron los animales?
Al pájaro, que volaba y volaba como nadie, le obligaron a excavar agujeros como a un topo, pero
_____________________________________
claro, no lo consiguió. Por el inmenso esfuerzo que tuvo que hacer, acabó rompiendo su pico y
sus alas, quedando muchos días sin poder volar. Todo por intentar hacer lo mismo que un topo. _____________________________________
La misma situación fue vivida por un pez, una ardilla y un perro que no pudieron volar, saliendo _____________________________________
todos heridos. Al final, la escuela tuvo que cerrar sus puertas. ¿Y saben por qué? Porque los 5. ¿Qué es el respeto a las diferencias?
animales llegaron a la conclusión de que todos somos diferentes. Cada uno tiene sus virtudes, _____________________________________
habilidades, y también sus debilidades. _____________________________________
Un gato jamás ladrará como un perro, o nadará como un pez. No podemos obligar a que los _____________________________________
demás sean, piensen, y hagan algunas cosas como nosotros. Lo que vamos a conseguir con eso 6. ¿Qué has aprendido con este cuento?
es que ellos sufran por no conseguir hacer algo de igual manera que nosotros, y por no hacer lo
_____________________________________
que realmente les gusta. Debemos respetar las opiniones de los demás, así como sus
capacidades, habilidades y limitaciones. Si alguien es distinto a nosotros, no quiere decir que él _____________________________________
sea mejor ni peor que nosotros. Es apenas alguien diferente a quien debemos respetar. _____________________________________
Actividades para iniciar el día
Anexos del día 1. Resuelve con cálculo mental.
Jueves
60x6=_____ 1000-515=_____ 96+14=_____ 600-150=_____ 45+18=_____
2. Resuelve el problema razonado.
Campo Anexo En un banco había $859,630, si al final del día los clientes retiraron $156,632,
Lenguajes Textos biográficos ¿cuánto dinero quedó? ________
Saberes y P. C. Simetría
Identidad 3. Resuelve las operaciones básicas.
De lo H. y lo
C. 365+189=______ 459-189=_______ 325x71=_______ 476÷28=______
4. Escribe si es “aguda”, “grave” o 5. Conjuga el verbo “aplastar” con todos los pronombres.
“esdrújula”.
____________ corazón Pronombre Pasado Presente Futuro
____________ árbol Yo
____________ ábaco
____________ lápiz Tú
____________ órdenes
Él/Ella
____________ césped
____________ cerámica Nosotros
____________ café
____________ melón Ustedes
____________ lágrima Ellos
____________ difícil
Textos biográficos
1. Lee la siguiente biografía. 2. Relaciona correctamente el apartado con su información, colorea
Benito Juárez es una de las principales figuras en la historia de del mismo color.
México. Los mexicanos lo recuerdan con gran cariño y respeto
por su origen humilde, por las leyes que expidió como Presidente
Nombre, Vida
de México y por el ejemplo de dignidad que le dio al mundo al Muerte
fecha y temprana y Principale
enfrentar la invasión francesa. Benito Pablo Juárez García nació y legado
el 21 de marzo de 1806 en San Pablo Guelatao, Oaxaca, en el lugar de estudios s hazañas
seno de una familia indígena zapoteca. A los tres años quedó nacimiento
huérfano y pasó al cuidado de familiares. Vivió su infancia como
peón agrícola y pastor de ovejas. Hasta los doce años, Benito
A los tres años quedó huérfano y
solamente sabía hablar lengua zapoteca.
pasó al cuidado de familiares. Vivió
A esa edad huyó de la casa de uno de sus tíos y viajó hacia la su infancia como peón agrícola y
ciudad de Oaxaca en busca de una de sus hermanas, que Benito Juárez murió el pastor de ovejas. Hasta los doce
trabajaba como empleada doméstica en la casa de un rico 18 de julio de 1872 en años, Benito solamente sabía
comerciante. Allí vivió durante un tiempo mientras trabajaba el Palacio Nacional. hablar lengua zapoteca.
también como empleado. Poco después, un sacerdote lo recibió
como aprendiz en un taller artesanal, mientras al mismo tiempo
asistía a la escuela primaria. Posteriormente este mismo Después de recibir la licenciatura en
sacerdote le ayudó a ingresar al Seminario de Santa Cruz, en la 1834, Benito Juárez dedica sus Benito Pablo Juárez
misma ciudad, donde estuvo hasta que se enroló en la carrera de mayores esfuerzos a su carrera como García nació el 21 de
Jurisprudencia en el Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca. abogado al servicio de la causa de los marzo de 1806 en San
indígenas. Después inicia su carrera Pablo Guelatao,
Después de recibir la licenciatura en 1834, Benito Juárez dedica como político que lo llevaría a ocupar Oaxaca, en el seno de
sus mayores esfuerzos a su carrera como abogado al servicio de diferentes posiciones en la una familia indígena
la causa de los indígenas. Después inicia su carrera como zapoteca.
administración local, estatal y nacional,
político que lo llevaría a ocupar diferentes posiciones en la
administración local, estatal y nacional, y que culmina como y que culmina como Presidente de
Presidente de México en tres oportunidades. Benito Juárez murió México en tres oportunidades.
el 18 de julio de 1872 en el Palacio Nacional.
Simetría
1. Traza todos los ejes de simetría de cada figura y escribe el número de ejes en el espacio de la tabla que corresponda.
1 2 3
Figura Número de ejes
3
5 6
4 4
9 8
7
8 9
Identidad
1. Lee la siguiente historia y responde las preguntas.
1. ¿Por qué Ángela era diferente?
Ángela era diferente. Y por ello muchos niños se reían de ella. Tenía unas orejas muy grandes y ____________________________________
su pelo siempre andaba encrespado. Sus pecas eran como pequeños círculos que salpicaban ____________________________________
todo su cuerpo de un rojo intenso. Los brazos colgaban de sus hombros como alambres ____________________________________
descuidados. Y todo ello se adornaba con unas enormes gafas de colores que escondían sus 2. ¿Ella se sentía mal por ser diferente? ¿por
pequeños ojos redondos. qué?
____________________________________
Sin embargo, Ángela era feliz. Se sabía distinta en su aspecto físico, pero sabía que en su ____________________________________
interior era igual al resto de niños. A ella también le gustaba jugar, disfrazarse, leer, ir al campo,
____________________________________
hacer deporte, disfrutar del parque… No tenía miedo a ser distinta, porque su abuela le había
enseñado desde pequeña que las diferencias no restan, por el contrario, siempre suman. 3. ¿Qué le gustaba hacer?
____________________________________
No obstante, todos los días Ángela tenía que aguantar las bromas e insultos del resto de niños. ____________________________________
José era el cabecilla y el más duro con ella. Instaba al resto de amigos a competir para ver ____________________________________
quien hacía el insulto más duro y cruel. Pero cuando estaba solo, sin su cuadrilla, siempre 4. ¿Por qué no tenía miedo a ser distinta?
callaba porque en el fondo no se atrevía. ____________________________________
____________________________________
Un día cuando todos jugaban en el parque apareció Martha, la abuela de José. Está
____________________________________
tenía problemas de visión. José la adoraba y siempre cuidaba de ella. Martha, cuando había
sido joven, había sido pintora y profesora de arte en la escuela. Adoraba los colores y sabía 5. ¿Cómo era la abuela de José cuando
descubrir y disfrutar lo que otros no alcanzaban a ver. había sido joven?
____________________________________
Martha, cuando descubrió a Ángela en el parque, supo valorar su belleza. Hacía muchos años ____________________________________
que no se sentía tan feliz y tan contenta. José al darse cuenta de lo que sucedía y al ver que ____________________________________
Ángela era quien despertaba la felicidad de su abuela Martha se dio cuenta de lo mal que se 6. ¿De qué se dio cuenta José y qué hizo?
había portado con la pequeña Ángela. Rápidamente se acercó a ésta para pedirle perdón por
____________________________________
todo el daño que le había hecho a lo largo del tiempo. Desde ese día Ángela y José se
convirtieron en amigos inseparables.
____________________________________
____________________________________
