🌺 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
🌺 DOCENTE : Mg. NESTOR PORFIRIO CHULLO
CCAMERCCOA
🌺 SEMESTRE: 2023-II
Integrantes
🌺 CHAHUA CONDORI, Yeyson Andy
🌺 ESCOBAR CHOQQUE, Jhonatan Betmar
🌺 HUAMAN MAMANI, María Julia
🌺 HUAMAN MAMANI, Yamileth
BIOGRAFI Juan Jacobo Rousseau
A
fue un escritor, pedagogo, filosofo, músico, botánico, y
naturalista
Nació el 28 de junio de 1712 ginebra antigua confederación suiza sus
padres Isaac Rousseau y Susana Bernard (relojero).
A los 10 años (1722) su padre fue exiliado por una acusación
infundada y Rousseau queda en la custodia de sus tíos paternos.
A los 16 años (1728) deja su ciudad natal y se establece en Annecy y
abrazo al catolicismo.
En 1762 publica las 2 obras mas importantes “CONTRATO
SOCIAL” y “EMILIO O DE LA EDUCACION ”.
En (1794) por orden de la convención nacional de su cuerpo
embalsamado fue trasladado al panteón de parís donde descansa
actualmente a pocos metros de Voltaire
DISCURSO SOBRE LAS CIENCIAS Y EL
ARTE (1750)
DISCURSO SOBRE EL ORIGEN Y LOS
FUNDAMENTOS DE LA DESIGUALDAD ENTRE LOS
HOMBRES (1755)
EL CONTRATO SOCIAL (1762)
EMILIO O DE LA EDUCACION (1762)
LAS CONFECIONES (1782)
APORTES A LA
EDUCACIÓN
La educación es el efecto de la
Para Rousseau, la educación era el La educación de los hombres
medio para recuperar esa bondad naturaleza de los hombres o de
es el uso que nos enseñan de
natural y formar ciudadanos las cosas la naturaleza es el
virtuosos y felices. Por eso critica la
este desarrollo y lo que
desarrollo interno de nuestras
educación tradicional que elimina al nuestra experiencia propia
niño y lo somete en normas sociales facultades y nuestro
nos da a conocer acerca de los
. organismo.
objetos cuya impresión
recibimos
PROPUESTAS A LA
EDUCACIÓN
Rousseau plasmo su versión
pedagógica en su obra Emilio o de la
educación en este libro, narra la
historia de un niño ficticio llamado
Emilio que recibe una educación
acorde y su naturaleza y su desarrollo.
El objetivo es formar un hombre libre,
autónomo, moral y feliz.
La educación La educación debe La educación debe
debe centrarse respetar las etapas estimular el deseo de
más en el niño del desarrollo aprender del niño. La educación
que en el adulto. natural del niño. debe
basarse en la
experiencia
directa con
La educación debe La educación debe el entorno.
fomentar la libertad, La educación debe
inculcar valores preparar al niño
la creatividad y el
pensamiento crítico morales al niño. para vivir en
del niño. sociedad.
Emilio o De La Educación
🌿 .Libro I - Lactancia (cero a dos años de edad)
🌿 .Libro II - (2 a 12 años)
🌿 .Libro III - (12 a 15 años)
🌿 .Libro IV - (15 a 20 años)
🌿 .Libro V (Adultez, matrimonio, familia y educación de
las mujeres)
Libro I - Lactancia (Cero A Dos Años De
Edad)
«Nacemos capacitados para
aprender, pero no sabiendo ni
conociendo nada»
Libro II - (2 a 12 años)
: «La naturaleza formó a los niños para que fuesen
amados y asistidos». También dice que, si los niños
escuchasen a la razón, no necesitarían que los
educaran.
Libro III - (12 a 15 años)
«El niño no sabe algo porque se lo hayas dicho, sino porque lo
ha comprendido él mismo”, sugiriendo que el niño se inspire
por su 13 voluntad que solo se le den métodos para despertar
su interés y no su aburrimiento.
Libro IV - (15 a 20 años)
. 🌿 «el niño no puede ponerse
en el lugar de otros, pero una vez se alcanza la adolescencia, puede y
hace así: Emilio por fin puede ser introducido en la sociedad» .
. 🌿 «Nuestras pasiones son los principales instrumentos de nuestra
conservación», pues para él, el sexo, la pasión y el amor son producto
de un movimiento natural.
Libro V (Adultez, matrimonio, familia y
educación de las mujeres)
Finaliza la adolescencia a los veinte años,
cuando Emilio y su prometida Sofía van
alcanzando la madurez y la vida
matrimonial.
LAS CUATRO ETAPAS DEL DESARROLLO NATURAL
DEL NIÑO SEGÚN ROUSSEAU
- LA INFANCIA (desde el nacimiento
hasta los 12 años)
LA ADOLESCENCIA (desde los 12 hasta los 15 años):
LA JUVENTUD (desde los 15 hasta los 20 años)
LA MADUREZ (desde los 20 años en adelante)
INFLUENCIAS ROUSSEAU EN LA EDUCACION
MODERNA
Rousseau fue uno de los precursores
de la pedagogía moderna y su obra
Emilio o De la educación influyó en
muchos educadores y reformadores
posteriores. Su propuesta de una
educación naturalista, centrada en el
niño y en sus intereses, contraria a
los métodos tradicionales basados en
la memorización y el autoritarismo,
fue una fuente de inspiración para
las corrientes pedagógicas que
defendieron una educación activa,
participativa y democrática.
LA PEDAGOGÍA ACTIVA Y NATURALISTA INSPIRADA EN ROUSSEAU
Estos educadores coincidieron con Rousseau en que la educación debía respetar el desarrollo natural
del niño, estimular su curiosidad y su deseo de aprender, fomentar su libertad y su creatividad,
basarse en la experiencia directa con el entorno, utilizar el juego como recurso didáctico e inculcar
valores morales y sociales. Así, por ejemplo
1. FRIEDRICH FRÖBEL 2.- JOHANN 3.- MARÍA
HEINRICH MONTESSORI
PESTALOZZI
4.- OVIDE 5.- CÉLESTIN FREINET 6.- JOHN DEWEY
DECROLY
LOS PRINCIPIOS
ROUSSEAUNIANOS EN LAS
CORRIENTES PEDAGÓGICAS
1.- LA PEDAGOGÍA
CRÍTICA ACTUALES
2.- LA PEDAGOGÍA
CONSTRUCTIVISTA
3.- LA PEDAGOGÍA
COOPERATIVA
4.- LA PEDAGOGÍA
INCLUSIVA
5.- LA PEDAGOGÍA
AMBIENTAL
1.- El pedagogo Rousseau 5.- Rousseau nos invita a respetar el
define a la familia como desarrollo natural del niño, a estimular
base de la sociedad, lugar su curiosidad
donde salen y su deseo de aprender, a fomentar su
formados los ciudadanos libertad y su creatividad, a basar la
estructura donde se enseñan Conclusiones educación en la
los deberes y derechos para experiencia directa con el entorno, a
con la sociedad. utilizar el juego como recurso
didáctico e inculcar valores
morales y sociales.
2.- Rousseau establece al 3.- Rousseau cuestionó los fundamentos de su época y
padre como estado y los propuso una nueva forma de 4.- Rousseau nos desafía a
hijos como pueblo libre e entender al hombre y a la sociedad. Su obra Emilio o De la cuestionar los métodos tradicionales
iguales, al cual educación es un clásico de la pedagogía basados en la
el padre debe protección y moderna que plantea una serie de principios que siguen memorización y el autoritarismo, y
cariño a sus hijos. siendo válidos e inspiradores para la nos anima a buscar una educación
educación actual. más personalizada, integral,
significativa y transformadora.
