PROGRAMA ACADÉMICO DE
FORMACIÓN HUMANÍSTICA
EXPERIENCIA CURRICULAR
CULTURA AMBIENTAL
[Link]
INTRODUCCIÓN A LA CULTURA AMBIENTAL
SESIÓN 01
2021 - II
Observa las imágenes: RESPONDE:
∙ De las problemáticas
ambientales presentadas
en las imágenes, ¿Cuáles
ocurren en tu comunidad?
∙ De las imágenes
observadas identifica 4
causas y relacione con un
término de cultura
ambiental
∙ Según su criterio, ¿Por qué
el hombre manifiesta
estas conductas que
afectan al ambiente?
¿Usted considera hacer cambios en sus actitudes, costumbres,
hábitos, etc. para reducir los impactos ambientales negativos?,
proponga tres cambios.
CULTURA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PARA CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS, FRENTE A LOS SIGUIENTES
PROBLEMAS AMBIENTALES
DEGR
ADA
TA MI N ACIÓN DEL S CIÓN
CON UELO
DEF
DE AGUA ORE
EZ STAC
ESCAS ÓN
RES
OB REPESCA IDU
S OS
EXTINCIÓ
N DE
ESPECIES
CULTURA AMBIENTAL
Símbolos Objetos
Aprendidos, compartidos y
transmitidos
Sociedad
Factores que determinan, regulan y moldean la conducta
humana.
CULTURA AMBIENTAL
¿Qué observas en las
imágenes?
La cultura ambiental es la manera como los seres
humanos se relacionan con el medio Ambiente, su
desarrollo supone un cambio de concepción del hombre
sobre sí mismo y sobre su lugar en el mundo.
Recuperado de [Link]
La Cultura permite al ser humano la capacidad de
reflexión sobre sí mismo: a través de ella, el
hombre discierne valores y busca nuevas
significaciones.(UNESCO, 2016)
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Proceso educativo abierto, constante y permanente que permite a los individuos y la
comunidad adquirir conciencia de la realidad del mundo, para un cambio de actitudes que
propicie la acción orientada conseguir el desarrollo sostenible
Valorar
Conocer
AMBIENTE
Proponer
CO
NS
r TR
prende UIR SOCIEDAD
Com
r
i o na
la c
Re
Desarrollo y modos de vida sostenibles
Es a través de la Educación que el hombre interioriza la cultura, porque el hombre es capaz
de construir y producir conocimientos, de desarrollar su capacidad y formar y reorientar
sus valores.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN
PRETENDE
AMBIENTAL
Favorecer conocimiento de problemas ambientales, locales y globales
1
GENERAR CONCIENCIA
Capacitar y que las personas analicen críticamente la información
ambiental y los conflictos ambientales.
2
GENERAR CONOCIMIENTO Facilitar la comprensión de la dinámica ambiental en los contextos
sociales, económicos y culturales
3
Favorecer la adquisición de valores pro ambientales y actitudes
GENERAR ACTITUDES
Desarrollar una ética que promueva la protección del medio ambiente
4
GENERAR APTITUDES Generar la participación responsable de la Sociedad con el entorno
5
PARTICIPAR COMO Ser un instrumento para favorecer una conducta
CIUDADANO AMBIENTAL sostenible en todos los ámbitos de la vida
EDUCACIÓN AMBIENTAL
SE REQUIERE DE
LA ÉTICA LA MORAL
Enseñar lo que es correcto y lo Reflexionar sobre los sentimientos predominantes
que es equivocado de una cultura sobre problemas éticos.
ÉTICA AMBIENTAL
Filosofía de vida, del respeto y del amor a la vida, a la naturaleza y a los semejantes. Se
construye sustentada en los valores.
Hay que partir del ser humano y llegar a la sociedad, a la cultura, a las acciones humanas
en todos los contextos.
APLICACIONES
1. Consumo Responsable y sus dimensiones:
ético, solidario y ecológico.
2. Desarrollo Sostenible y sus ejes: ambiental,
social y económica.
3. Ecoeficiencia, principios y finalidades.
4. Economía Circular
5. Ciudadanía Ambiental
CONSUMO RESPONSABLE
Conductas o comportamientos de los consumidores y usuarios acordes con un
desarrollo sostenible y con el respeto al medio ambiente.
(Asociación de Estudios Psicológicos y Sociales)
PROD
UCTO
S LOC
ALES
L
BIENTA
C TO AM
IMPA Consumo Ecológico
EMPRESAS CON
RESPONSABILIDAD SOCIAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL CON CULTURA DE
ECOEFICIENCIA
“PRODUCIR MÁS CON MENOS RECURSOS Y MENOS IMPACTOS AMBIENTALES” (WBCSD -1998)
ECOEFICIENCIA: Hacer probable el futuro más sostenible
Innovación Económica
DESARROLLO SOSTENIBLE
Innovación Social
ECONÓMICO
para
SOCIAL AMBIENTAL
Innovación Ambiental
SOSTENIBILIDD ECONÓMICA, SOCIAL Y AMBIENTAL
Universidad Politécnica Salesiana (UPS) Quito – Ecuador
CIUDADANÍA AMBIENTAL
“Integración dinámica entre el reconocimiento de los
derechos al ambiente y a la vida, los deberes diferenciados
de ciudadanos frente al ambiente y el desarrollo sostenible,
y la participación activa de todos para defender sus
derechos y ejercitar sus responsabilidades, en un marco
ético y de valoración de la vida en todas sus
manifestaciones”
LA CIUDADANÍA AMBIENTAL EN EL PERÚ
EJEMPLO DE CIUDADANÍA AMBIENTAL
1
Yo promotor ambiental 2020
MINAM
El Programa de Voluntariado “Yo Promotor
Ambiental” es desarrollado por el Ministerio del Éticos
Ambiente (MINAM) con la finalidad de fortalecer
y desarrollar las capacidades de los/las jóvenes
para que sean ciudadanos/as que contribuyan
con la protección del ambiente, el Capacidad de
Críticos y
vigilancia y
aprovechamiento sostenible de los recursos participación en conscientes
políticas públicas Ciudadanos
naturales, el fortalecimiento de la institucionalidad
ambiental y de los mecanismos de participación de ambientales
la ciudadanía.
Únete por un PERÚ LIMPIO y dile adiós al Con cambio de
Con capacidad de
2 mentalidad y
organización
plástico de un solo uso conceptos
[Link]
qn0&feature=emb_title
ECONOMIA LINEAL-ECONOMÍA CIRCULAR
