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Diapositivas Sustentacion

Este documento presenta un estudio sobre la relación entre la malnutrición y las prácticas alimentarias en niños de 2 a 5 años. El objetivo general es identificar esta relación, mientras que los objetivos específicos son analizar los malos hábitos alimenticios y su relación con la malnutrición, relacionar el bajo peso y talla con la malnutrición, y determinar el impacto de la malnutrición en los niños. El estudio utilizará indicadores antropométricos como peso para la edad y talla para la edad

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Este documento presenta un estudio sobre la relación entre la malnutrición y las prácticas alimentarias en niños de 2 a 5 años. El objetivo general es identificar esta relación, mientras que los objetivos específicos son analizar los malos hábitos alimenticios y su relación con la malnutrición, relacionar el bajo peso y talla con la malnutrición, y determinar el impacto de la malnutrición en los niños. El estudio utilizará indicadores antropométricos como peso para la edad y talla para la edad

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS


CARRERA DE MEDICINA

TÍTULO:
“RELACIÓN ENTRE LA MALNUTRICIÓN Y LAS PRÁCTICAS
ALIMENTARIAS EN NIÑOS DE 2 A 5 AÑOS”

AUTORES:
ALEXANDRA SUAREZ ERAZO
JOSELYN ORTEGA PEREZ

ABRIL 2022
INTRODUCCIÓN
PROBLEMA
La malnutrición infantil es un problema social que limita las
capacidades y funcionamientos de las personas, por lo que su
erradicación debe ser un compromiso social y político a nivel
global. Actualmente, se observa una transición nutricional y
epidemiológica que se idéntica por una reducción en la
desnutrición y, a su vez, un incremento del sobrepeso y
obesidad infantil

El Estado Mundial de la Infancia 2019: Niños, alimentos y


nutrición revela que al menos uno de cada tres niños menores
de cinco años o más de 200 Millones está desnutrido o sufre
sobrepeso. 2 de cada 3 niños entre los seis meses y los 2 años
no reciben alimentos que potencien un crecimiento rápido de
sus cuerpos y sus cerebros.
INTRODUCCION
PROPOSITO:
Analizara las practicas alimentarias en los
niños entre 2 a 5 años relacionar y describir
mediante las curvas de talla para la edad
peso para la edad y relacion peso talla el
adecuado o inadecuado crecimiento y
correlacionarlas con la alimentacion

LINEA DE INVESTIGACION DE LA
UNIVERSIDAD
Línea de investigación: salud humana,
animal y del ambiente.
Sublínea de investigación: metodologías
diagnóstico y terapéuticas, biológicas,
bioquímicas y moleculares.
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo general
Identificar la relación entre la mal nutrición y las practicas
alimentarias en niños de 2 a 5 años.
Objetivos específicos
1. Analizar los malos hábitos alimenticios y su relación con
la malnutrición.
2. Relacionar el bajo peso y talla con la malnutrición.
3. Determinar el impacto de la malnutrición en los niños.
FUNDAMENTO TEÓRICO
El término «malnutrición» se refiere a las carencias, los excesos y los desequilibrios de la
ingesta calórica y de nutrientes de una persona.

Se divide en 3 grandes grupos

1. La desnutricion
2. La malnutricion asociada a
micronutrientes
3. Obesidad

La palabra desnutrición señala toda pérdida anormal de peso del


organismo, desde la más ligera hasta la más grave.
Etiología de la desnutrición
Se puede clasificar:
A) Por causa:
Desnutrición primaria
Desnutrición secundaria
Mixta.
B) Por el tiempo de evolución:
Aguda
Crónica
C) Por su gravedad según la valoración antropométrica:
Leve
Moderada
Grave
D) Por nutriente deficiente:
Marasmo
Kwashiorkor
Kwashiorkor marasmático
Antropometría
La medición de segmentos del cuerpo es una forma objetiva de evaluar el crecimiento, la
distribución muscular y grasa, así como determinar la respuesta al tratamiento.

CLASIFICACIÓN DE WATERLOO es una herramienta más


El índice antropométrico utilizado es el peso para la completa ya que permite determinar la cronología y la intensidad
edad y utilizamos la siguiente formula: según Dr. de la desnutrición. Para la realización de esta evaluación se
Federico Gomez necesitan dos indicadores
MARCO METODOLÓGICO

• Describir la metodología
• Describir la forma cómo se operacionalizó cada indicador
de las variables
• Describir el procedimiento
PUEDEN SER UNA O DOS DIAPOSITIVAS
RESULTADOS

• Cuadros o Gráficos, no duplicar información


Deben estar relacionados con el logro de los objetivos y en
el respectivo orden
DIAPOSITIVAS QUE SEAN NECESARIAS
DISCUSIÓN

Confrontar los resultados de la investigación con los


referentes investigativos de los últimos 2 años
• Estudios relevantes…… demostraron:
• 1. autor (año - lugar)
• 2.
CONCLUSIONES

• Una o dos conclusiones por cada objetivo logrado


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