CONCEPTO
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), el
término deficiencia se relaciona con toda la pérdida o anormalidad
de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica del
ser humano
La deficiencia intelectual es el desarrollo mental incompleto que genera un
deterioro en las funciones propias de cada época de desarrollo
(cognoscitivo, motriz, visual, auditivo, de lenguaje). Es un déficit en la
capacidad intelectual de un individuo, se identifica desde la primera
infancia por medio de estudios médicos, se caracteriza por limitaciones
adaptativas regulares de acuerdo a la edad.
CONCEPTO DE PSICODINAMICA
Actualmente en México, de acuerdo a datos del INEGI, el 5.1% de la
población total tiene algún tipo de deficiencia, las causas son diversas,
algunas de ellas son1 :
Nacimiento . . . . . 16.3 %
Enfermedad . . . . 39.4 %
Accidente . . . . . . 14.9 %
Edad Avanzada . . . 23.1 %
Otra causa . . . . . . . 7.6 %
No especificado . . . 2.1 %
Clasificación
La Deficiencia Intelectual se cataloga como clínica de acuerdo a
pruebas médicas y de inteligencia con respecto al rango “normal”
del intelecto:
Se identifica grado de CI en el individuo y se clasifica en cuatro
etapas:
1. Leve (CI entre 50-55 y 70 aproximadamente).
2. Moderada (CI entre 35 - 40 y 50-55).
3. Grave o Severa (CI entre 20- 25 y 35 – 40).
4. Profunda (CI inferior a 20-25)
Características
Las personas con discapacidad intelectual tienen dificultades en las
habilidades cognitivas, es decir, todas aquellas relacionadas con el
procesamiento de la información: atención, percepción, memoria,
resolución de problemas, comprensión, establecimiento de analogías, etc.
El síntoma principal es la dificultad para pensar y comprender. Las
destrezas para desenvolverse en la vida que se pueden ver afectadas
incluyen determinadas habilidades prácticas, sociales y conceptuales.
Propuesta curricular
☺ El objetivo de cualquier tratamiento es desarrollar en su máximo potencial la capacidad de
cada individuo aunque éste tenga variaciones importantes..
☺ El tratamiento psicopedagógico va de la mano con un diagnóstico médico y se apoya, si es
el caso, con un terapeuta físico.
☺ Si es una deficiencia mental leve, puede existir una inclusión educativa regular, con los
respectivos ajustes a la curricula y estímulos específicos que tanto el pedagogo terapeuta
como el docente proporcionen al niño, sin embargo si se trata de una deficiencia mental de
moderada a profunda, se requiere una atención constante y en centros especializados en
donde el conocimiento queda en segundo término, tomando como programa inicial terapias
de adaptación del desarrollo personal, social, laboral y físico.
Prevención
• Los trastornos del espectro alcohólico fetal constituyen una causa muy frecuente y totalmente
evitable de discapacidad intelectual.
Las mujeres que planean quedarse embarazadas deben recibir las vacunaciones
necesarias, especialmente contra la rubéola.
• El consumo de un suplemento vitamínico denominado ácido fólico antes de la concepción y al
comienzo del embarazo, ayuda a evitar ciertos tipos de anomalías cerebrales, especialmente
los defectos del tubo neural.
• Durante el embarazo se pueden tratar algunas enfermedades, como la hidrocefalia y la
incompatibilidad de Rh grave. Sin embargo, la mayoría de las enfermedades no tienen
tratamiento, y la identificación precoz sirve solo para preparar a los padres y permitirles que
consideren la opción del aborto.
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