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Teoría del Condicionamiento Operante

El documento resume la teoría del condicionamiento operante de Skinner, la cual establece que los comportamientos seguidos de refuerzos tienen más probabilidades de repetirse. Existen dos tipos de refuerzos: positivos que agregan eventos que incentivan la respuesta deseada, y negativos que se producen cuando un estímulo se retira después de un comportamiento. El castigo solo tiene efectos pasajeros, mientras que la extinción ocurre cuando el aprendizaje ya no se repite sin refuerzo. Skinner argumenta que los refuerzos impredecibles mot

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Danny Garcia
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Teoría del Condicionamiento Operante

El documento resume la teoría del condicionamiento operante de Skinner, la cual establece que los comportamientos seguidos de refuerzos tienen más probabilidades de repetirse. Existen dos tipos de refuerzos: positivos que agregan eventos que incentivan la respuesta deseada, y negativos que se producen cuando un estímulo se retira después de un comportamiento. El castigo solo tiene efectos pasajeros, mientras que la extinción ocurre cuando el aprendizaje ya no se repite sin refuerzo. Skinner argumenta que los refuerzos impredecibles mot

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Condicionamient

o operante
Condicionamiento (Skinner)
Teoría condicionamiento operante:
´´Un comportamiento seguido por unos resultados reforzados por
estímulos, es muy probable que dicho comportamiento vuelva a ocurrir
en un futuro.´´

Se puede representar gráficamente con R- Y E+, donde R es la respuesta


o conducta y E es el refuerzo u operación de reforzamiento.
Dos tipos de
refuerzos

Positivo Negativo
Consiste en agregar eventos Se produce cuando un cierto
que incentiven la respuesta estimulo se retira después
deseada de un determinado
comportamiento.
Castigo
El castigo solo tiene efectividad
pasajera sobre la conducta que se
desea castigar.

Cuando se retira el castigo, la


conducta castigada reaparece y
presenta efectos secundarios.
Extinción Skinner dice que cuando sabemos
la recompensa después de
tomar una determinada acción
tendemos a trabajar menos por
ella, en cambio, si el refuerzo
Cuando el aprendizaje es impredecible, trabajamos
aprendido ya no se repite con mas entusiasmo.
porque no hay un refuerzo.
Programa de
intervalo variable:
Dar el refuerzo en tiempo aleatorio

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