DISCIPLINA
EN CASA
• Disciplina
• Autoridad
• Reglas y Límites
• Rutina
• Consecuencias
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE REGLA Y LÍMITE?
Regla Límite
Indican lo que hay que hacer, la Indica el punto en el cual se rompe
conducta a seguir. la regla y se cumple una
consecuencia.
Las consecuencias deben cumplirse para que el límite
sea efectivo. Lo que modifica la conducta en un niño
no es la severidad del castigo que impongamos, si no
la consistencia en la consecuencia.
EL REGLAMENTO FAMILIAR
• ESTABLE: el cumplimiento – incumplimiento de las
reglas siempre ha de tener las mismas consecuencias.
• CONSISTENTE: las reglas no cambian de un día para
otro.
• EXPLÍCITO: las reglas son conocidas y
comprendidas.
• PREDECIBLE: las reglas están definidas antes de que
se interrumpan.
ELABORACIÓN:
• Hacer una lista de las conductas inadecuadas del niño
(ropa en el suelo, no se quiere bañar, se le olvidan los
libros etc.).
• Transformar la lista en otra de “objetivos positivos”
(tender su cama los fines de semana, lavarse las manos,
cepillar sus dientes, recoger los juguetes, etc.).
• Formular esos objetivos en forma de “reglas de conducta”:
deben ser claras y concretas (lavarse las manos antes de
comer y después de ir al baño, respetar a su hermano,
colocar los juguetes en su lugar decir por favor y gracias,
etc.).
EJEMPLOS DE REGLAS
• Hablar correctamente (sin groserías, no gritar, no chipilón, usar
palabras de cortesía, etc.)
• Respetar a los demás (no pelear, no contestar feo, no tomar cosas
ajenas, etre otras).
• Obedecer a los papás (a la primera, máximo una advertencia u
oportunidad).
RUTINA
• El niño que NO tiene la estabilidad
de las rutinas en su vida, es un niño
inseguro y desorganizado, porque
no conoce los límites.
¿Cuáles son las consecuencias para los hijos sin
reglas y límites?
Todas las situaciones extremas (límites y normas excesivas o inexistentes)
perjudican el crecimiento y desarrollo del niño.
Las consecuencias de esta actitud darán lugar a un niño que:
No tiene nunca suficiente.
Suele ser manipulador.
Culpa a los demás de sus errores.
No tolera las frustraciones.
Video Cómo formar hijos
Manda en casa (no exige, amenaza).
delincuentes
Discute frecuentemente y no respeta a los adultos.
Tiene una alta dependencia de las cosas materiales.
METODOS DE DISCIPLINA QUE NO FUNCIONAN
• LOS INSULTOS:
• LOS SERMONES:
• LEY DEL HIELO: “DEJARLES DE HABLAR”
• LAS SANCIONES DE LARGA DURACION:
• LAS AMENAZAS: “AL AMENAZAR Y NO CUMPLIR
• CASTIGO FÍSICO: “ARMA DE DOBLE FILO” Agresividad forma
de resolver problemas
CÓMO USAR EFECTIVAMENTE UNA
CORRECCIÓN MODERADA
Puede ser que algunas veces su hijo trate intencionalmente de encolerizarlo.
A algunos niños les gusta atraer la atención de sus padres y controlarlos
haciéndolos enfadar o exasperar. Sin embargo, usted puede resistir sus
sentimientos de cólera. ¡Verá que sí puede!
1. Use únicamente consecuencias y correcciones moderadas.
2. Corrija rápidamente después de que la conducta negativa haya
ocurrido
3. Corrija cuando sienta que mantiene su propio control.
4. Explique brevemente la razón de la corrección
5. Evite el castigo físico.
MÉTODOS PARA
REDUCIR
C O N D U C TA S
N E G AT I V A S
1.EL REGAÑO Y LA DESAPROBACIÓN
Señales indicativas de que el regaño y la
desaprobación no tienen efecto en su hijo
• Su hijo le devuelve el regaño, se burla, le
discute o responde con insolencia.
• Su hijo se sonríe, lo ignora o parece distraído.
• A su hijo le dan rabietas cuando lo regañan.
• Su hijo parece disfrutar de la atención adicional
aunque ésta sea una atención negativa.
2. CONSECUENCIAS NATURALES
DE LA CONDUCTA NEGATIVA
• Una consecuencia natural es un
evento que ocurre normalmente o
naturalmente como resultado del mal
comportamiento del niño. La
naturaleza o “el ordenamiento
natural del mundo” provee la
corrección en lugar de los padres.
Ventajas: Usted no interviene, por lo tanto no pueden molestarse con usted
generalmente es mas significativo el efecto.
Ejemplos de mala conducta Consecuencias naturales
1. Maltratar al gato 1. Que lo arañen
2. Romper un juguete a propósito 2. tener un juguete roto que no será remplazado
3. Molestar a otros niños 3. que los niños lo eviten
4. No hacer la tarea escolar 4. quedarse después de clase al día siguiente
5. No quererse levantar en la mañana 5. Llegar tarde y tener que explicar lo que pasó
6. Empujar o atropellar a otros niños 6. Que lo empujen o atropellen
7. Derramar por descuido una bebida 7. Que no le llenen el vaso otra vez
3.CONSECUENCIAS LÓGICAS DE LA
CONDUCTA NEGATIVA
Una consecuencia lógica es una consecuencia que ocurre a partir de
la conducta del niño, definida por lo padres y que procura
solucionar el problema o está muy relacionada con lo que sucedió.
Ejemplos de conducta negativa Consecuencias lógicas
1. Andar en triciclo por la calle 1. Retirar el triciclo por una semana
2. Pegar chicle en la ropa o muebles 2. No dar chicle en cinco días
3. Maltratar o no atender a su mascota 3. Llevar la mascota a otra casa
4. Rehusarse a cepillarse los dientes 4. No consumir refrescos, ni dulces
5. No comer las verduras en la comida 5. No dar postre
4.LA SANCIÓN POR CONDUCTA
• La sanción por la conducta puede ser la pérdida de ciertos privilegios,
una multa o una tarea adicional que a su hijo le desagrada. La sanción no
tiene relación “lógica” con la conducta negativa.
Ejemplos de conducta negativa Sanción
1. Mentir a los padres 1. Quedarse sin tv por un día
2. Pelear con los niños 2. No andar en bici por dos días
3. Molestar frecuentemente 3. No utilizar videojuegos por ese día
4. No haber limpiado el cuarto a 4. No salir a jugar esa tarde
cierta hora
5.TIEMPO FUERA
• Escoja un sitio aburrido para el tiempo–fuera y mantenerlo fijo.
• Explique a sus niños lo que es el tiempo–fuera.
• Espere con paciencia a que la conducta especifica ocurra.
• Ponga al niño en el tiempo–fuera sin hacer uso de más de 10 palabras o
10 segundos.
• Esperar que pase el tiempo correspondiente según la edad del niño (un
minuto por año).
• No le preste ninguna atención a su niño mientras espera que el tiempo se
cumpla.
• Después de que el timbre suene, pregúntele al niño por qué estaba en
tiempo-fuera.
6.“IGNORAR ACTIVAMENTE”
¡Felicitaciones a esta mamá que está
“ignorando activamente”! Ella lo está
privando de su atención y presencia
mientras el niño se comporta mal.
OBSTACULOS A LAS CONSECUENCIAS :
• Ser incongruentes(exigir al niño una cosa y no dar ejemplo)
• Sentir lástima (ser débil en la exigencia)
• Dar mucha importancia “al qué dirán”
• Hablar demasiado
• Sentir culpa (padres trabajadores)
• No ser constantes
• Desautorizarnos en presencia de los hijos
• Ser padre sobreprotector
VENTAJAS DE LAS CONSECUENCIAS
• Son sistemas que funcionan
• Evitan la lucha de fuerza
• Enseñan responsabilidad
• Fomentan autocontrol y autorregulación del comportamiento
• Fortalecen un niño seguro de sí mismo
• Estimulan el desarrollo de la autonomía
• Apoyan al niño para que tome sus propias decisiones
CONCLUSIONES
DECIR “NO” A TUS HIJOS PONIENDO NORMAS Y LÍMITES
SIGNIFICA:
Tratarlos con firmeza pero con todo tu cariño .
Darles seguridad en su desarrollo personal.
Enseñarles las estrategias necesarias para una convivencia
satisfactoria dentro de su entorno.
Prepararles para afrontar pequeñas frustraciones futuras.
Entrenarles en la toma de decisiones reflexiva.
Etc, etc, etc...
COMO PADRES, ES UNA OPCIÓN EDUCATIVA QUE REQUIERE
ESFUERZO, PERO ... ¡HACERLO BIEN COMPENSA!
