Conclusiones
Proyecto de Investigación sobre violencia familiar
Integrantes:
Rebeca Jacqueline Flores Torres
Blanca Janeth Martínez Moyeda
Hilda Laura Pérez Canales
Litzy Soler
Sergio Daniel Flores Baena
Marlene Tavitas
Introducción
En octubre del presente año (2023), los estudiantes de la Maestría en Terapia Familiar
aplicaron una prueba en formato digital al sector del Colegio Militarizado “General Mariano
Escobedo” ubicado en el municipio del mismo nombre, en el Estado de Nuevo León.
La cantidad total de pruebas aplicadas fue de 509, de ellas se concluyó que la edad
promedio ronda de entre los 15 a 17 años, hombres y mujeres en cantidades similares.
La prueba fue aplicada de forma digital, contando con la presencia de estudiantes de la
maestría ya mencionada para esclarecer cualquier duda.
La finalidad de esta prueba es buscar índices de violencia dentro del marco familiar, y con
los resultados obtenidos idear una propuesta la cual se ajustará a los diversos factores
encontrados.
Nuevo León ocupa el tercer lugar a nivel nacional en denuncias por violencia familiar, con
una cifra de 14,129 en la primera mitad del presente año.
Tomando en cuenta años pasados (2021 y 2022), el porcentaje de variación fue de un 6.8%
de aumento.
Si queremos dimensionar las cifras obtenidas a una escala más pequeña, podemos
mencionar que Escobedo cuenta con 1,251 denuncias de enero a agosto del presente año.
Resultados
Este cuestionario realizado a esta población específica, logró evidenciar
diversos tipos de violencia en sus diferentes formas en la dinámica familiar,
que llegan a ser significativos por su alto índice.
Entre estos datos destaca que hasta en un 42% de la población encuestada
contestó de manera afirmativa a la siguiente cuestión: ¿Algún miembro de la
familia ha lastimado los sentimientos de otro miembro?
Otro dato que cabe destacar es que hasta un 33% de los encuestados refiere
como cierto que algún miembro de la familia ha impedido o dificultado a otro
realizar con libertad una acción deseada, siendo los miembros más
significativos que impide: la madre con un 35% y el padre con un 32%.
Se obtuvo la información sobre la percepción de la violencia en los adolescentes de
que la madre es quien ejerce más maltrato sobre el encuestado (prevalecía del 35%)
seguido por el padre (prevalencia del 32%).
Lo anterior difiere de los datos del Panorama nacional estadístico sobre la violencia
familiar (Encuesta nacional sobre la dinámica de las relaciones en los hogares) donde
se registra que son los hermanos(as) quienes ejercen mayor porcentaje en violencia
física (37%) y psicológica (23%).
-En los 132 casos en los que el adolescente es consciente del maltrato un 36% lo vió y
estaba cerca mientras sucedía.
-Se obtuvieron 194 respuestas afirmativas sobre la preocupación de que algún miembro de
la familia consuma sustancias.
-De los 298 adolescente que identificaron factores externos a la familia generadores de
estrés un 40% ubica la falta de agua como la causa principal, en segundo lugar las
condiciones de la colonia donde viven en un 23% y en tercer lugar el transporte público
con un 18%.
Conclusiones
El conocimiento de las circunstancias que los rodean es importante para instaurar medidas
que disminuyan su incidencia. El reconocimiento de la violencia familiar y su difusión debe
promover la creación de protocolos y acciones coordinadas que puedan minimizar su
impacto entre los adolescentes.
La violencia familiar no debe ser minimizada como algo normal dentro de la sociedad, debe
de dársele el valor que corresponde de acuerdo con las cifras alarmantes que se obtienen año
con año.
Es una problemática que debería abordarse desde la concientización, prevención y el cambio
desde la educación.
Puesto que es una problemática que debe abordarse
desde varias aristas, proponemos:
Propuesta de intervención
Diseño de un programa de prevención de la violencia en adolescentes que no solo enseñe a reconocer
diferentes formas de violencia, sino también que brinde herramientas para intervenir y prevenir situaciones
violentas. Esta propuesta va dirigida a las instituciones de educación que contengan esta población
específica, así como a instituciones públicas y privadas que puedan intervenir a esta población específica.
Dicho programa se abordará de manera integral considerando diversos aspectos sociales, psicológicos y
educativos, mediante los siguientes pasos:
1. Evaluación de necesidades
2. Análisis de la situación
3. Comprender la prevalencia, tipos y causas de la violencia entre adolescentes en la comunidad objetivo.
4. Identificación de factores de riesgo y protección
Temas sugeridos
1. Evaluación de las necesidades
Dentro de este punto se busca orientar a las personas para identificar cuáles son sus
necesidades, a través del apoyo de un psicólogo especializado, de un trabajador social y
diversas encuestas.
2. Análisis de la situación
A través del análisis se busca poder detectar si la persona está vivenciando una situación
de violencia de la cual necesite apoyo externo y profesional para poder intervenir.
Temas sugeridos
3. Educación sobre la violencia (Sensibilización)
- Tipos de violencia (Física, verbal, psicológica, digital, etc.)
- Consecuencias de la violencia (Tanto para las víctimas como para los perpetradores)
- Ciclo de la violencia
4. Factores de riesgo y protección
- Detectar factores de riesgo individuales, familiares y sociales
- Conductas de autocuidado
- Comunicación asertiva
- Establecimiento de límites
Fomentar la conciencia emocional es fundamental para prevenir la violencia, ya que permite a los individuos
reconocer, comprender y regular sus propias emociones y las de los demás.
Bibliografía
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