Psicotecnia
La evaluación psicológica es, además de una rama de la psicología, una disciplina
científica en sí misma con objetivos básicos y de investigación, dedicada a la
exploración y análisis científico de la conducta humana, cuya meta última es la
toma de decisiones para la intervención.
En la actualidad, la actividad de la evaluación psicológica se ha ampliado de manera
considerable: las pruebas psicológicas se usan cada vez más para evaluar a
personas, grupos o instituciones, tanto para tener información más amplia acerca
de sus fortalezas y debilidades como para planear un tratamiento o intervención.
Las escuelas, las clínicas y las personas mismas, solicitan evaluaciones psicológicas
para ayudar a aquellos sujetos que presentan problemas de aprendizaje, de
conducta o emocionales, así como para seleccionar o asignar a los que no los
tienen a determinadas situaciones o condiciones.
De esta manera, la evaluación psicológica cobra especial importancia, ya que se
reconoce que para poder llevar a cabo una intervención psicológica exitosa y eficaz es
imprescindible realizar antes una evaluación, y mientras esta evaluación se haga de la
mejor manera, que aporte datos relevantes necesarios para el psicólogo, se hará una
mejor planeación de la intervención con los subsecuentes beneficios para el paciente.
Una vez que la evaluación psicológica incorpora la teoría de la medida a sus
procedimientos para asegurar su estatus científico, surge la psicometría — conjunto
de métodos, técnicas y teorías implicadas en la medición de variables psicológicas
—, dedicada al estudio de las propiedades métricas exigibles a las mediciones
psicológicas y a establecer las bases para que dichas mediciones se realicen de
manera adecuada.
El objetivo de la psicometría es proporcionar modelos para transformar los hechos en
datos, con la finalidad de asignarles valores numéricos a los sujetos sobre la base de sus
respuestas. En psicología, la psicometría es la que avala que los instrumentos de medición
elaborados cuenten con las garantías científicas para su uso.
• Material para revisar
Historia de la Psicometría
https://www.youtube.com/watch?v=a3X5reANscY
Participación en clase
Temas Históricos y Profesionales
Esta tarea se podrá entregar en equipos de hasta 7 personas, considerando el aporte activo de cada miembro.
El cuál será evidenciado por el representante del equipo al final de su informe. Esta coevaluación se realizará
en función de: 10 excelente aporte, 1 mínimo aporte.
CARACTERÍSTICAS DE DISEÑO Y
ELABORACIÓN DE TEST
• PLANEACIÓN DE UN TEST
• PREPARACIÓN DE LOS REACTIVOS
• FORMACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE UN TEST
• PRUEBAS ORALES
• PRUEBAS DE DESEMPEÑO
La cantidad de esfuerzo invertido en la elaboración de un test psicológico o
educativo varía con el tipo de prueba y con los propósitos para los cuales se
crea. Es probable que la mayoría de los maestros dedique relativamente poco
tiempo a preparar pruebas de ensayo o de respuesta corta para evaluar el
progreso de sus alumnos en una unidad de enseñanza.
Por otro lado, las pruebas de habilidad y de personalidad diseñadas por
especialistas en evaluación psicológica por lo general requieren del esfuerzo
de muchos individuos que trabajan por periodos prolongados.
Es necesario cierto grado de planeación del contenido antes de escribir los
reactivos que contendrá el instrumento. La planeación de la prueba deberá incluir
definiciones claras de las variables o constructos que van a medirse, descripciones
de las personas que van a ser examinadas, las condiciones bajo las cuales se
administrará la prueba, e información concerniente a la calificación, interpretación
de las puntuaciones y uso que se dará a los resultados.
PREPARACIÓN DE LOS REACTIVOS
FORMACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE UN
TEST
PRUEBAS ORALES
Ventajas de las pruebas orales:
• Las pruebas orales son especialmente apropiadas para los alumnos de primaria y
para otros que experimentan dificultades en la lectura o escritura. Incluso en los
niveles superiores puede estar justificada la aplicación de una prueba oral
ocasional cuando el tiempo y/o los recursos para reproducir los materiales de
prueba son escasos (Green, 1975).
Pruebas orales contra pruebas escritas:
• En general, el conocimiento de hechos específicos puede ser determinado con
mayor rapidez por las pruebas objetivas escritas, por lo que los exámenes orales
no deben contener grandes cantidades de esos tipos de preguntas. Como sucede
con las pruebas de ensayo, las pruebas orales son más apropiadas cuando las
preguntas requieren de respuestas extensas.
PRUEBAS DE DESEMPEÑO
• Las pruebas de lápiz y papel son las más eficientes y objetivas de todos los tipos
de pruebas, pero por lo regular sólo proporcionan información indirecta acerca
de la habilidad de una persona para hacer o fabricar algo.
Tarea
• Diálogos generativos
Test psicológicos que son y cómo se construyen
• https://www.youtube.com/watch?v=2EqreCPGfUQ
Identifique y consulte el vocabulario nuevo, reflexión de lo aprendido.
