EL PROTOCOLO DE

INVESTIGACIÓN
 Integrantes
M.E Leticia Reyna Ávila
Jazmin Garcia Linares
GRUPO 501
José Abdiel Acuña Núñez

Francisco Rendón González MÉTODOS DE

INVESTIGACIÓN
Eduardo Gael Calderón Pérez

Damaris Gail Garcia Rojo

Contenido

 Concepto de Protocolo de Investigación

 ¿Cómo surge una investigación?

 Elementos de un protocolo de
Investigación
 EI Protocolo de investigación

Definición

El protocolo, también conocido

como proyecto de
investigación,
Se concibe como una guía
flexible que intenta describir
de la manera más adecuada
el proceso de investigación
que se tiene pensado
ejecutar.
Describe de manera sistemática
los elementos a desarrollar para
generar un texto académico o
científico como la tesis, la
tesina o un ensayo.
 ¿Cómo surge una investigación?

Se formulan
Para iniciar una investigación se preguntas:
necesita una idea. Las ideas pueden “¿Qué es esto?”,
provenir de distintas fuentes y con
“¿Por qué sucede?”,
frecuencia son vagas y deben traducirse
en problemas concretos de “¿Qué sucedería si….?”
investigación. (Sampieri, 2010).
 Elementos de un Protocolo de Investigación

Capitul Capitulo 3
Capitul
o 2 Marco
o 1 Capitul
Caratul Marco Teórico y Antecedentes Metodologíco
a o Problem o 4
a Aspectos
Portada Bibliografia
-Bases Administativos
Planteamiento Teóricas -Metodología
-Datos de - Objetivos -Bibliografía
Identificación - -Población -Anexos
-Justificación -
Variables Recursos
del Problema
-Titulo de la -Hipótesis -Muestras
- Delimitación -Cronograma
Investigación de actividades
del tema -Recolección
de datos
CARATULA O PORTADA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Los datos de identificación deberán incluir información sobre el autor, la institución, el tutor o
asesor.

EL TÍTULO
El titulo de la investigación debe indicar en forma precisa cuál es el objeto o fenómeno de estudio.
CAPITULO 1. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿ Que es el planteamiento del

problema?
Es el momento en el que se delimita qué es lo que se va a investigar del tema seleccionado,
es decir, se afina y estructura formalmente la idea de investigación.

Consiste en la presentación oracional del mismo,

Formulación de un problema es decir, "reducción del problema a términos
concretos, explícitos, claros y precisos." (Tamayo,
1993, p. 169).
Puede adoptar la forma Interrogativa y declarativa.

Ejemplo: En forma interrogativa:

¿Cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes
de Sociología de la Universidad Central de Venezuela?

En forma declarativa:
Determinación de los factores que inciden en el rendimiento académico de los
estudiantes de Sociología de la Universidad Central de Venezuela.
Objetivos
Son metas que se traza el investigador en relación con los aspectos que desea indagar y
conocer. Estos expresan un resultado o "producto de la labor investigativa."
(Ramírez 1996, p. 61).

"traducirán en forma afirmativa, lo que expresaban las preguntas iníciales." (Sabino, 1994, p.
108).

Para ello se hará de verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar,

determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc.

Ejemplos de Objetivos:
• Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
• Identificar los factores que inciden en el rendimiento
estudiantil.

* También, puede formularse un objetivo general, del cual se deriven objetivos específicos.
Justificación

En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza
la investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico
o práctico.

Para su redacción, recomendamos responder las siguientes preguntas:

• ¿Por qué se hace la investigación?

• ¿Cuáles serán sus aportes?
• ¿A quiénes pudiera beneficiar?
CAPITULO 2. MARCO
TEORICO
 Antecedentes de la Investigación

Se refiere a los estudios previos y tesis de

grado relacionadas con el problema
planteado, es decir, investigaciones realizadas
anteriormente y que guardan alguna
El marco teórico de la investigación vinculación con el problema en estudio.
o marco referencial, puede ser definido
como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de
base a la indagación por realizar.  Bases Teóricas

Comprenden un conjunto de conceptos y

proposiciones que constituyen un punto
de vista o enfoque determinado, dirigido
a explicar el fenómeno o problema
planteado.
Ejemplo de un esquema de bases teóricas para una investigación sobre los factores
que
inciden en el rendimiento académico:

1. Concepto de rendimiento académico.

2. Variables relacionadas con el rendimiento.
1. Variables personales.
2. Variables familiares.
3. Variables académicas.
3. Evaluación y predicción del rendimiento académico.
1. Conceptos de evaluación y medición del rendimiento.
2. Instrumentos de medición del rendimiento.
3. La predicción educativa y sus tipos.
.
Hipótesi
s

"Hipótesis es una proposición enunciada para

responder tentativamente a un problema." (Pardinas,
1991, p. 151).
Es importante señalar, que por lo general, la formulación de hipótesis
es pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se
pretende establecer relaciones causales entre variables. En las
investigaciones de nivel exploratorio y en algunas de
carácter descriptivo comúnmente no se plantean hipótesis de explícita,
es decir, se trabaja con objetivos.
Ejemplos de
Hipótesis

“El aumento del impuesto a las ventas ocasionará un descenso en el consumo.”

"La ausencia de técnicas de estudio provoca un bajo rendimiento académico."
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la
enseñanza."
 Sistema de variables

Ejemplo:
Una variable es una cualidad susceptible
de sufrir cambios. Un sistema de
variables consiste, por lo tanto, en
una serie de características por
estudiar, definidas de manera
operacional, es decir, en función de
sus indicadores o unidades de
medida.

El sistema puede ser desarrollado

mediante un cuadro, donde además
de las variables, se especifiquen sus
dimensiones e indicadores, y su nivel
de medición.
CAPITULO 3. MARCO
METODOLOGICO
Metodología
En este apartado del protocolo de investigación se deberá indicar el camino
(paso por paso) que se pretende seguir para alcanzar los objetivos del proyecto.
Se puede incluir la siguiente información:
• Identificación de la población que participará.
• Especificación de los procedimientos que se usarán.
• Presentación de los instrumentos y técnicas de medición.
• Presentación de los métodos usados para la recolección de datos y la
explicación de las herramientas que se usarán para analizar los datos
obtenidos.

(Lawrence, Waneen, y Silverman 31)

CAPITULO 4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Los aspectos administrativos comprenden un breve capítulo donde se expresan

los recursos y el tiempo necesario para la ejecución de la investigación.

4.1. Recursos Necesarios

Recursos Materiales: equipos, dispositivos, material de oficina, etc.

Recursos Humanos: asistentes de investigación, encuestadores o cualquier

otro personal de apoyo.

Recursos financieros: se indican a través de un presupuesto.

4.2. Cronograma de Actividades
Se expresa mediante un gráfico en el
cual se especifican las actividades en
función del tiempo de ejecución.
Puede representarse mediante
un diagrama de Gantt.
 BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía
La bibliografía o lista de referencias bibliográficas comprende un inventario
de los materiales consultados citados, ordenados alfabéticamente a partir
del apellido del autor.
Anexos
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto
del trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recolección
de
datos, glosarios, ilustraciones, y cualquier otra información
complementaria
son ejemplos de anexos.
 BIBLIOGRAFÍA

El protocolo de investigación.

[Link]

Guía para la elaboración del protocolo de investigación.

[Link]/doc/2411502/guia-la-elaboracion-del-protocolo-de

Investigación
Instrucciones para redactar protocolo de investigación.

Disponible en:

[Link]/.../[Link]
"SÓLO INVESTIGANDO SE APRENDE A INVESTIGAR”

CARLOS SABINO