INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

SAN MARCELO
2023-II

CURSO: ELECTIVO I - COMPETENCIA COMUNICATIVA

TEMA 1: EL LENGUAJE HUMANO

ÁREA: MATEMÁTICA
CICLO: V
DOCENTE: Lic. ALFREDO CRUZ BENAVIDES
EL LENGUAJE
HUMANO
 1.LENGUAJE HUMANO=ETIMOLOGÍA GRIEGA=logos= razón
Es la capacidad exclusiva del ser humano y es el más importante. Esta capacidad nos
diferencia de los demás animales.
Ejm. Por esta capacidad somos animales racionales
Un sordo mudo podrá comunicarse= sí= mediante gestos, señas, … = esa necesidad de
comunicarse va a movilizar todo un conj. De códigos, señas, = lenguaje humano.

2.LA COMUNICACIÓN=
Es el proceso de interacción social para intercambiar información, mensajes, emociones, …

3.LENGUA= IDIOMA= CÒDIGO= aymara, quechua, inglés, español, francés, …

Es el conjunto de signos linguisticos( alfabeto, escritura, grafìas), no linguistico (colores,
gestos, señas, sirena ambulancia, repique de campana, ..

4.HABLA= Es la forma individual de cada persona, que hace uso de una lengua.
5. CONCEPTOS DE LENGUAJE HUMANO:

– Facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás, a través del sonido articulado o de
otros sistemas de signos. (RAE)
– “El lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y
deseos, por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos son
ante todo auditivos y son producidos por los llamados órganos del habla” (Sapir, 1954)
– “El lenguaje es la capacidad innata del Homo sapiens de aprender, hablar y entender el lenguaje, una
habilidad peculiar en la naturaleza que no es un logro cultural del hombre sino un mecanismo biológico,
una especie de «módulo» neuronal que se ha ido moldeando a lo largo de la evolución” (Pinker,1994)
– El lenguaje nace como el más trascendental de los inventos que ha desarrollado el hombre para
comprender su mundo, y desempeña una función central en las sociedades civilizadas, pues influye
tanto en su nivel de desarrollo y progreso como en el del conocimiento. Al igual que la comunicación, el
lenguaje tiene una naturaleza social, pues los humanos tenemos facultades de hacernos entender por
otros medios (sonidos, mímicas, dibujos, etcétera), aunque ningún lenguaje funcionaría si no existiera la
interacción humana, como dice Rafael Seco.
COMUNICACIÓN, LENGUAJE, LENGUA, HABLA, JERGA, …
6. TEORIAS SOBRE EL LENGUAJE HUMANO
A. TEORIA INNATISTA = NOAM CHOMSKY (USA)
QUE EL SER HUMANO NACE CON ESTA CAPACIDAD, Y lo desarrolla de forma biológica.

B. TEORIA APRENDIDA- CULTURALISTA =EDWAR SAPIR (alemán)

ESTA CAPACIDAD LO DESARROLLA EN SOCIEDAD- IMITACIÒN=POR INTERELACIÓN SOCIAL

NOTA: LA RAE EN 1948 ACEPTA ESTAS DOS TEORÍAS, COMO VALEDERAS E IMPORTANTES.
7.CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO:

– a) Universal. Porque, los seres humanos lo utilizan en su interrelación, lo que significa que los habitantes de todos los continentes de
nuestro planeta poseen y utilizan el lenguaje en sus diversas clases.
– b) Multiforme. El lenguaje se manifiesta de muchas maneras. Por ejemplo, de forma oral, escrita, gestual, cromática, musical, icónica,
acùstico, sistema Brayle, …
– c) Heteróclito. susceptible de ser analizado desde muy distintas perspectivas (física, fisiológica, psíquica, individual, social), tiene carácter
estático pero dinámico, actual y simultáneamente pasado.
– d) Racional. Hacemos uso de nuestra inteligencia y de la razón para expresarnos. Los hombres construimos y transmitimos los
mensajes utilizando, pensamos, la razón.
– e) Aprendido. Constituye un legado cultural y se adquiere en la sociedad a través de la experiencia.
– f) Convencional= ACUERDO= pacto; Quiere decir que el lenguaje no es producto individual, por el contrario, es el resultado del
trabajo comunitario: grupal y para ello es necesario que los integrantes de dichos grupos se pongan de acuerdo o realicen convenios o
pactos.
– g) Sistémico. El lenguaje funciona de acuerdo a ciertas normas o reglas que contribuyen a la producción de mensajes de forma
ordenada. Ejm. Reglas de acentuación, de pronunciación, …
– h) Simbólico. El lenguaje es altamente representativo, quiere decir que una palabra, sea oral o escrita, representa o significa algo
concreto, abstracto, real, imaginario; Ejm Machupicchu, Lionel Messi, Everest, …
– i) Cultural. En sentido amplio, cultura es todo aquello que el hombre ha creado tanto en el plano material como en el espiritual. En
consecuencia, el lenguaje es una creación humana. Ejm. Covid19, viruela del mono; la jerga, enamorada= gila, germa, control,
8. FUNCIONES DEL LENGUAJE HUMANO= F. GENERAL Y ESPECÍFICAS
LA FUNCIÓN GENERAL, primordial, principal o suprema del lenguaje es la comunicativa =La comunicaciòn

8.1 FUNCIONES ESPECÍFICAS: Son las funciones Primarias y Secundarias

8.1.1 FUNCIONES PRIMARIAS: Son 3, según KARL BÜHLER, en su libro “Filosofía del Lenguaje humano”, plantea las siguientes
funciones:
– 1. Función expresiva, emotiva o sintomática. Centrada en el emisor quien pone de manifiesto (yo)emociones, sentimientos,
estados de ánimo, etc. Ejemplos:
¡Qué linda te ves!/ ¡què aburrido! ¡magnífico!
¡Qué fastidio!/ tengo sueño, En Comunicación nunca fui bueno.
¡Te extraño demasiado!/que calor,
– 2. Función apelativa, conativa, imperativa, directiva. Centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende que el
oyente actúe de conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, exhortaciones, etc. Ejemplos: (tú)
¡Cállate!silencio/ Por favor RETÍRATE DEL AULA.
¡Pásame ese libro! azótame mamí
¡Prohibido fumar!
3. FUNCIÓN REPRESENTATIVA, DENOTATIVA, COGNITIVA, REFERENCIAL, INFORMACIONAL . Centrada en el
contenido, entendiendo este último en sentido de referente. Se encuentra esta función generalmente en textos
informativos o noticias; Ejemplos:
Asesinaron al candidato presidencial de Ecuador, La Univers. De Piura Ha creado una filial en Paita.
La presidenta Dina Boluarte no va pedir adelanto de elecciones.

8.1.2 FUNCIONES SECUNDARIAS: Son 3, según los lingüistas moscovitas Román Osipovich Jakobson y Jan
Mukarovski (Pertenecientes al círculo de Linguístas de Praga)

1. Función metalingüística o de glosa, autorreguladora. Se utiliza cuando el código= lengua= Idioma; sirve para
referirse al código mismo, tiene relación con la gramatica de la misma lengua(español)
- Después del punto se escribe con mayúscula.// sinónimo de blanco es albo// los pronombres personales en 1ra
persona yo, me, mí.// la palabra lingüística por su acento es esdrújula, La raíz de la palabra ensanchado es anch,
volver es un infinitivo, …
- en la oración: los gatos de Gisella rascaron la cara a su enamorado. ¿Cuál es el sintagma nominal?
Los gatos de Gisella/// lapalabra azul posee vocal abierta y cerrada
-Las vocales cerradas son i-u// en el alfabeto español cuantás consonantes=
-Las vocales fuertes aeo. Ejemplos con sintagmas nominales o verbales ALAMEDA= ALAM
El jóven está comiendo una manzana. Cuál es el sint. Nominal= El jóven
LENGUA= CRIT. FONÉTICO, FONOLÓG, LÉXICO, MORFOLOGICO, SINTÁCTICO, SEMÁNTICO
 PROPAGANDA DE COCA COLA
No me consumas porque te puede dar diabetes.

¿Qué funciones se dan?

La función informativa- función apelativa
– 2. Función fática o de contacto. Se centra en el canal y trata de consolidar, detener, retomar o
mantener el contacto entre los interlocutores(E-R). Ejemplos:
Uno, dos, tres, probando…probando.
¿Aló?...¿aló?...¿me escuchas?...¿sigues ahí? En qué nos hemos quedado.// sí, sí está ahí
¡Estás ahí! ¡responde!/ ¿se está visualizando la diapositiva?
– 3. Función poética, estética, literaria. Centrada en el mensaje. Se pone de manifiesto cuando se usa el
lenguaje con fines estéticos, principalmente en las obras literarias=poesía. Ejemplos: utiliza metáforas
– Refranes, doble interpretación, connotativo, figurativo, doble sentido, ...
Eres la luz de mis ojos. Diana esta que echa fuego por los ojos…=Diana está molesta.
“Mi tristeza ya no puede ni con el peso del rocío”. Ahí va la luz de mis ojos.
“Yo nací un día en que Dios estuvo enfermo”= SOY UNA MUJER SIN SUERTE
Más ejemplos sobre la Función metalinguística:
-La raíz de la palabra: “ensanchado”= anchar, ancho
- La palabra “ brújula” es por su acentuación= esdrújula o proparoxítona
-” esternocleidomastoideo” cuántas sílabas posee= 9
es-ter-no-clei-do-mas-toi-de-o
-cua-der-no= nº sílabas abiertas 3 (CV)
9. RECORDEMOS LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

REFERENTE

Función informativa

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

Función Función
expresiva CANAL CANAL Apelativa
Función Función
Fática Función Fática
Poética

CÓDIGO
Función
Metalingüística
10. PLANOS DEL LENGUAJE: LENGUA Y HABLA, planteadas según LA I.DICOTOMIA DE Ferdinand de
Saussure = dos
a) Lengua=código= idioma (social). Sistema de signos lingüísticos convencionales que utiliza una comunidad lingüística para
hacer posible la comunicación entre sus integrantes.
b) Habla (individual). Uso personal de la lengua, así mismo es un fenómeno físico y concreto que se realiza en la pronunciación
por medio de los órganos de fonación.

11. DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y HABLA

Lengua Habla

a) Sistema, estructurada y debidamente organizada. a) Realización, el habla viene a ser la

materialización de tal sistema.

b) Código, se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo b) Utilización, hablar es hacer uso del sistema de signos o lengua.

c) Social o colectiva, utilizada en una comunidad c) Individual, cada persona utiliza una lengua, un sello particular.
lingüística, un país o un conjunto de ellos.
d) Psíquica, mental o ideal, se halla en las d) Física, fisiológica, entra en funcionamiento el
estructuras mentales de los usuarios. aparato fonador.

e) Más o menos fija, e) Libre, las personas hablamos de manera espontánea, voluntaria y
conserva sus estructuras fundamentales= de acuerdo a nuestras necesidades, intereses, gustos,
SINCRÓNICA proyectos, etc.

f) Perdurable, las lenguas se transmiten de generación en f) Momentánea, efímera, pues la cadena sonora se percibe
generación. únicamente al momento de la pronunciación. DIACRÓNICA

g) Latente, aparentemente está inactiva, se halla como g) Patente, perceptible, audible, observable.
conocimiento.
II.LA TRICOTOMIA DEL LENGUAJE. Establecida por EUGENIO COSERIU quien plantea que el Lenguaje
tiene tres planos que son:
Habla––––––– Norma ––––––––––Lengua
HASTA AQUÍ LO DESARROLLADO CON COMUNICACIÓN CICLO V 12/08/2023
TEMA Nº 02
2.6 VARIACIONES LINGÜÍSTICAS: DIALECTO, SOCIOLECTO E IDIOLECTO.
1 DIALECTO (DIATÓPICA). Variación de una lengua que se manifiesta a través del habla, ya que la lengua
como sistema es homogénea, y se evidencia en la forma cómo cada hablante la usa o realiza de acuerdo a factores
regionales, geográficos o territoriales, LOCALES= LOCATIVO. Es horizontal

La variedad dialectal se evidencia en 5 aspectos:

a) Lexicológico. Cuando se dan variaciones en el vocabulario de una región respecto a otra zona. Ejemplos:
Casaca (Perú) Chamarra (México) Lapicero (Perú) Bolígrafo (Bolivia)/ niño= er´qe// pibe// chaval

b) Semántico. Cuando una misma palabra se expresa en otras regiones con significados diversos. Ejemplos:
Mona: mujer bonita (Venezuela) Mona: hembra del mono (Perú)Aquí hoy 20/08/202

mina= explotacion minera(Perú)// mina= señorita(Argentina)// guagua= bebé(Perú)// guagua= bus ( Cuba)
Huacho= surco(Perú) Huacho= hijo de …(Chile)

top= lugar= región= localidad

c) Morfológico. Diferencias en la forma y estructura de las palabras. Ejemplos:
Ratico, momentico (Venezuela) Ratito (Perú)
Ratito -Perú
Ratillo - España
d) Sintáctico. Se manifiesta en la estructura u orden de la oración. Ejemplos:
-Vivo frente a la casa de tu amigo. (1)
-De tu amigo, en frente de su casa, vivo.(2)
-Vivo, en frente de tu su casa, de tu amigo. (3)
-al gato le gusta la carne de pollo y de res.
-La carne de res y de pollo le gusta al gato.
-Le gusta al gato la carne de res y el pollo.

e) Fonético. Se percibe en la entonación y pronunciación. Ejemplos: Yama - auquénido

(Costa del Perú)
Llama – auquénido (Sierra del Perú)/ Lima ( poyo)// Cusco ( pollo)// Cucco= Cusco
Dejó---- acento
2. EL SOCIOLECTO:
se produce por la influencia del factor sociocultural. Es decir, es la variación de la lengua
producida por los diferentes niveles o estratos sociales. Observe el siguiente esquema:
NIVEL DIASTRÁTICO (POR ESTRATOS SOCIALES)
EJE o es VERTICAL
-La jerga o argot (Tecnolecto) es la condicionante para la existencia de un sociolecto.
Las jergas pueden ser:
A. Jerga profesional. Cada profesión manejan sus jergas o tecnolectos.
B. Jerga urbana o juvenil. Forma peculiar y cambiante de lengua en los jóvenes.
C. Jerga delincuencial. Hablada por personas al margen de la sociedad.
SOCIOLECTO NIVEL DE LA LENGUA LENGUAJE QUE COMPRENDE DENOMINADO LENGUA EJEMPLOS

Clase Científico, literario, formal, culto, Padece de una cefalea intensa.

ACROLECTO alta académico SUPER Cleptómano, embriagado,
ESTANDAR excelente, galeno, libar

MESOLECTO Clase Coloquial o familiar ESTANDAR Le duele la cabeza.

media
Ladrón, borracho, bueno, médico, beber

Popular, vulgar, juvenil, replana, La mitra le está zapateando.

BASILECTO Clase informal, chabacana. SUBESTANDAR
baja Choro, zampado, chévere, matasano, chupar
3.EL IDIOLECTO. El idiolecto se produce por la influencia exclusiva del factor personal. Observe el siguiente
esquema
NIVEL DIAFÁSICO (CARÁCTER PERSONAL)
EJE MIXTO
Se conceptúa como la totalidad de hábitos lingüísticos que posee una persona.
Es el habla individual de cada persona con sus características particulares. Los rasgos que condicionan un
idiolecto son: edad, sexo, conocimientos, ocupación, etc.
Aclaración: La lengua varía en una persona de acuerdo a las circunstancias del caso (idiolecto) al hablar con
una autoridad, con un pariente, con un niño pequeño, con su pareja, etc.
4.EL INTERLECTO = (mote)Es un sistema transitorio de habla entre la lengua materna y la segunda
lengua de un aprendiente. Usualmente es fácil de reconocer ya que se trata del producto del contraste entre dos
lenguas y se caracteriza por la imperfección al momento de pronunciar vocalismos, la omisión de artículos, la
disparidad en términos de género y número, presencia de la S silbante, rotacismo o problemas para
pronunciar la R y otros…
Algunos ejemplos podrían ser:
- Cumu >> Cómo
- Cumer >> Comer
- Rapido (Pronunciado como una sola R y no con RR) >> Rápido
- Camenar >> Caminar
- Vamo' pa las casas >> Vamos a casa