Bienvenidos a la socialización.
Fase I de nuestro Proyecto
Socio-Integrador
FISIOTERAPIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
FISIOTERAPIA
ABORDAJE FISIOTERAPÉUTICO ENFOCADO EN EL RETRASO DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR Y LAS ALTERACIONES POSTURALES DE NIÑOS CON SINDROME DE DOWN
Asesor metodológico: Pedro Velázquez Autores:
Asesor Técnico: Lic. Naudy Morales Hernández Danilo
Vargas Jesús
Rubio Franklin
MOMENTO I
DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO
Misión
Razón social
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Visión
Personal
Dimensión Organizaciones Ámbitos de la
histórica vinculadas al proyecto comunidad
* Consejo Comunal El sector Brisas del
Fue fundado en el año Brisas del Estadium-
2016 por la profesora Mayitas. Estadium-Mayitas, fue
Lourdes Ramírez. fundado en el año
* Sede del PNF en
fisioterapia.
1948.
* CDI Pedro Felipe
Ledezma.
* CNAE.
MATRIZ FODA
Cuadro N.º 2.
Diagnóstico situacional Fortalezas OPORTUNIDADES
* Presencia de los estudiantes *Aportes de proyectos socio-
de Fisioterapia en el CDI. integradores por parte de los
estudiantes de Fisioterapia.
*Atención de los niños y
niñas con diferentes tipos de *Atención gratuita para los
discapacidad. niños y niñas de la comunidad
• Según Coello (2015) “Es un y zonas adyacentes.
*Presencia de Terapeuta
*Terapias especializadas.
instrumento empleado por Ocupacional y Psicólogo.
las comunidades en el que se
reconocen los problemas
sobre su realidad”
DEBILIDADES AMENAZAS
*Políticas salariales poco *Emigración de talento
atractivas. humano capacitado.
*Falta de los equipos *Terapias limitadas.
necesarios para brindar *Matriculas de niños y
una atención completa. niñas limitadas.
*Espacios reducidos. *Ausencia de abordaje
*Falta de Fisioterapeutas. fisioterapéutico.
Fuente: Hernández, Vargas, Rubio (2023)
Cuadro Nº 3. Jerarquización e identificación de las necesidades.
Problemas Sondeo Jerarquización
• Falta de • 6 • I
Fisioterapeutas
• Falta de equipos • 4 • II
y agentes físicos.
• Desconocimiento • 3 • III
del desarrollo
psicomotor.
Fuente: Hernández, Vargas, Rubio, (2023)
Selección del problema
Tratamiento
Fisioterapéutico
Síndrome de Down
Expresa Arias (2014),
“Que debe ser ubicado
en un contexto que
permita comprender su
origen y relaciones
para que de esa
manera se puedan
construir soluciones.”
(p.20).
Propósito general
Descripción del Problema
Realizar un abordaje
fisioterapéutico enfocado en el
retraso del desarrollo Psicomotor y
las alteraciones posturales de niños
con Síndrome de Down en el
Centro de Desarrollo Infantil (CDI)
Pedro Felipe Ledezma.
Propósitos específicos.
Identificar el impacto que tiene el Síndrome de Down en los
niños que lo padecen.
Abordaje
Fisioterapéutico,
dedicado a la
estimulación
psicomotora
Diseñar un adecuado abordaje fisioterapéutico que beneficie
el desarrollo psicomotor y la correcta postura de los niños
con Síndrome de Down.
Diagnosticar el conocimiento que posee el personal
implicado sobre el retraso del desarrollo psicomotor y las
alteraciones posturales de los niños con Síndrome de Down.
Posibles alternativas de solución
Trabajar para
Accidente genético que
ocurre mientras la célula incluir, incluir Justificación
fecundada se va dividiendo para construir.
para desarrollarse.
Para Ruíz (2012), “La justificación significa todas
Se trata de una condición de aquellas investigaciones o estudios, sustentados con
nacimiento, no una enfermedad.
Por tanto, no puede “curarse” y
tampoco se contagia. argumentos científicos que están enfocados en
encontrar un ¿por qué? y un ¿para qué? de dicha
La salud es un derecho humano investigación”. (p.25).
según lo expresan nuestras leyes
venezolanas.
