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Disciplina escolar y aprendizaje efectivo

El documento resume tres aspectos clave sobre el proyecto integrador. Primero, explica la teoría de Piaget sobre la adaptación exitosa a través de la asimilación y acomodación. Segundo, cita a Tanner sobre la importancia de una disciplina dinámica que ayude a los estudiantes a enfocarse en metas de aprendizaje. Tercero, Gotzens y Zamudio definen la disciplina escolar como el conjunto de normas y reglas que mantienen el orden en la escuela y mejoran el proceso de enseñanza-aprendiz

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Lesly Mardely Maldonado Perez
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Disciplina escolar y aprendizaje efectivo

El documento resume tres aspectos clave sobre el proyecto integrador. Primero, explica la teoría de Piaget sobre la adaptación exitosa a través de la asimilación y acomodación. Segundo, cita a Tanner sobre la importancia de una disciplina dinámica que ayude a los estudiantes a enfocarse en metas de aprendizaje. Tercero, Gotzens y Zamudio definen la disciplina escolar como el conjunto de normas y reglas que mantienen el orden en la escuela y mejoran el proceso de enseñanza-aprendiz

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ASPECTOS PROYECTO INTEGRADOR:

* Piaget indica, el comportamiento se refiere fundamentalmente a las distintas formas de

intercambio con los que el sujeto realiza operaciones de asimilación: aprendizaje y respuesta

creadora y acomodación: aceptación del medio ambiente que en síntesis condensan la

posibilidad de adaptación exitosa (López,2014, p.12).

Tanner, citado en Zamudio (2010) menciona que la disciplina debe ser dinámica ya que de esta

manera se ayuda a los estudiantes a enfocar su energía hacia metas de aprendizaje.

* Gotzens y Zamudio (2012), definen a la disciplina escolar como el conjunto de normas y reglas,

mediante las cuales se mantiene el orden dentro de la escuela y ayuda a llevar mejor proceso de

enseñanza –aprendizaje.

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