CURSO DE FORMACIÓN DE
COORDINADORES - UNERG
REGLAMENTO
REGLAMENTODE DEEVALUACIÓN
EVALUACIÓNDEL DEL
RENDIMIENTO
RENDIMIENTOESTUDIANTIL
ESTUDIANTILDE DE
PREGRADO
PREGRADODE DELA
LAUNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
NACIONAL
NACIONALEXPERIMENTAL
EXPERIMENTALDE DELOSLOS
LLANOS
LLANOS CENTRALES
CENTRALES “RÓMULO
“RÓMULO
Mediador: Dr. ALBERTO J. ROJAS G., PhD
GALLEGOS”
GALLEGOS”(UNERG)
(UNERG)
“Mientras más estudio, mayores
son los cambios que se producen
en mí: por ello es tan importante SAN JUAN DE LOS MORROS; SEPTIEMBRE, 2023
escoger cuidadosamente lo que
estudio y con quien lo hago”.
Booth y otros; 1995, p.9
05:03 p. m. 1
PRESENTACIÓN
Generalidades
NO VEMOS QUE NO VEMOS
LO QUE NO VEMOS”
Maturana
“
Dr. Alberto J. Rojas G., PhD
Nro. Teléfono: 0414-465 12 95
Correo:
[email protected] 2
PRINCIPIOS ORGANIZADORES PARA LA INTERPRETACIÓN DEL RERE
PRINCIPIO DE LEGALIDAD (Prin. Gen. del derecho)
PRINCIPIO “IN DUBIO PRO DISCIPULUS” (Prin. Gen.del derecho)
PRINCIPIO DE LITERALIDAD DE LA NORMA (Art. 4 del Código Civil)
PRINCIPIO DE PROGRESIVIDAD (Prin. Gen. del derecho)
PRINCIPIO DE ANALOGÍA (Prin. Gen. del derecho)
DERECHO CIVIL VERSUS DERECHO ADMINISTRATIVO
¿QUÉ ORGANO UNIVERSITARIO PUEDE ELABORAR EL CALENDARIO
ACADÉMICO DEL ÁREA DE ODONTOLOGÍA?
PARÁGRAFO ÚNICO: EL CALENDARIO ACADÉMICO SEÑALA LAS FECHAS
DE INICIO Y TÉRMINO DE LOS PERÍODOS LECTIVOS, TRAYECTOS,
EXAMEN RECUPERATIVO, EXÁMENES REMEDIALES, EXÁMENES
EXTRAORDINARIOS, RECESOS, Y VACACIONES, CURSO
INTENSIVO, PER, PRESENTACIÓN DE PROYECTO Y OTRAS
PERTINENTES A LAS ÁREA Y PROGRAMAS ADSCRITOS, ASÍ COMO
LA OPORTUNIDAD EN QUE DEBEN CUMPLIRSE LAS ACTIVIDADES
ACADÉMICAS PREVISTAS; EL CUAL DEBERÁ SER ELABORADO POR
LOS CONSEJOS DE ÁREAS Y PRESENTADO ANTE EL CONSEJO
UNIVERSITARIO PARA SU APROBACIÓN DEFINITIVA.
Ejemplo de función administrativa asignada expresamente por vía reglamentaria
Principio de legalidad:
El principio de legalidad en materia administrativa establece que las
autoridades administrativas deben actuar dentro de los límites establecidos
por la Constitución, la ley y el derecho, y en concordancia con las
facultades que les han sido otorgadas. Este principio es fundamental en el
derecho administrativo, ya que garantiza que la Administración Pública se
someta al Estado de Derecho y respete las normas jurídicas.
El principio "in dubio pro discipulus" en materia administrativa se
refiere a la idea de que, en caso de duda o ambigüedad, se debe resolver
a favor del estudiante o aprendiz. Este principio busca garantizar la
protección de los derechos y el acceso a la educación de los estudiantes,
dando prioridad a su beneficio y desarrollo educativo.
PRINCIPIO DE LITERALIDAD DE LA NORMA (Art.
4, Código Civil)
A la Ley debe atribuírsele el sentido que aparece evidente
del significado propio de las palabras, según la conexión de
ellas entre sí y la intención del legislador.
El principio de progresividad en materia administrativa y
educativa implica que las autoridades deben promover,
respetar y garantizar los derechos humanos de los ciudadanos
sin aplicar medidas regresivas que los afecten. Este principio
busca asegurar que los ciudadanos puedan disfrutar de sus
derechos de manera progresiva, es decir, que se vayan
ampliando y fortaleciendo a lo largo del tiempo.
El principio de analogía en materia administrativa se refiere al
método de integración del derecho que permite suplir los vacíos o
lagunas existentes en la normativa administrativa mediante la
aplicación de principios o reglas previstas para casos similares. En
otras palabras, cuando una situación no está específicamente
contemplada en la norma, pero guarda similitud o identidad de razón
con otra situación prevista, se puede aplicar analógicamente el
principio o regla establecida para esta última situación.
Artículo 12, Código Civil:
Los lapsos de años o meses se contarán desde el día
siguiente al de la fecha del acto que da lugar al lapso, y
concluirán el día de fecha igual a la del acto, del año o
mes que corresponda para completar el número del lapso.
Ejemplo del Principio de Analogía
CLASIFICACIÓN DE LA NORMA PARA SU INTERPRETACIÓN
1. Normas de interpretación sencilla. Art. 23, RERE
2. Normas de interpretación compleja. Art. 28, RERE
Art. 21, RERE
3. Normas de interpretación extra- Art. 27, RERE
reglamentaria o dudosa.
ARTÍCULO 23, RERE
LA CALIFICACIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE SERÁ EXPRESADO EN UNA ESCALA DE ENTEROS
ASCENDENTE DE UNO (1) A DIEZ (10) PUNTOS.
PARÁGRAFO PRIMERO: SE CONSIDERARÁ APROBADA LA UNIDAD CURRICULAR CUANDO LAS
SUMATORIA DE TODAS LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN SEAN IGUAL O SUPERIOR AL
SESENTA POR CIENTO (60%) DEL PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR EVALUADA.
Ejemplo de Interpretación sencilla.
PARÁGRAFO SEGUNDO: A EFECTOS DEL REGISTRO REFERIDO A LA CONVERSIÓN DE
CALIFICACIONES SERÁN LAS SIGUIENTES:
ESCALA CALIFICACIÓN
0-1,4 1
1,5-2,4 2
2,5-3,4 3
3,5- 4
4,4
4,5-5,4 5
5,5-6,4 6
MÍNIMA APROBATORIA
6,5-7,4 7
7,5-8,4 8
8,5-9,4 9
9,5-10 10
ARTÍCULO 28.
EL DERECHO A LA CALIFICACIÓN DEFINITIVA DE UNA UNIDAD
CURRICULAR Y A LAS EVALUACIONES DE SU RECUPERACIÓN,
SE PIERDEN POR INASISTENCIA AL VEINTE POR CIENTO (20%)
DE LAS CLASES TEÓRICAS, TEÓRICO-PRÁCTICAS,
ACTIVIDADES CLÍNICAS, LABORATORIOS, PRACTICAS,
PASANTÍAS O SERVICIOS COMUNITARIO, EN ESTOS CASOS EL
ESTUDIANTE CURSARA NUEVAMENTE LA UNIDAD
CURRICULAR EN CALIDAD DE REPITIENTE CON ASISTENCIA
OBLIGATORIA.
Ejemplo de Interpretación compleja
Concatenar con: Art. 1, 21, 22, 26, 29, RERE.
Procedimientos de registro de inasistencia.
Entrega de notas al Departamento respectivo según procedimiento
señalado en el Art. 26, RERE.
ARTÍCULO 21, RERE
LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO DE LOS
ESTUDIANTES SE REALIZARÁ COMO SE ESTABLECE
EN EL PLAN DE ESTUDIOS COMO UNA ACTIVIDAD
CIENTÍFICA, CONTINUA, ACUMULATIVA E INTEGRAL,
DE ACUERDO CON EL SISTEMA DE EVALUACIÓN
PROPUESTO Y ESTABLECIDO SEGÚN SE SEÑALA EN
EL ARTÍCULO 11.
ARTÍCULO 11, RERE.
DURANTE LA PRIMERA SEMANA DE CADA PERIODO LECTIVO: ANUALIZADO,
SEMESTRAL Y POR TRAMO, EL PROFESOR DEBERÁ EXPONER EL
PROGRAMA, EL CALENDARIO ACADÉMICO DE EJECUCIÓN DE LA UNIDAD
CURRICULAR Y LAS EVALUACIONES A REALIZAR, ANTE LOS ESTUDIANTES Y
REVISARLO DE MUTUO ACUERDO; PARA POSTERIORMENTE SER
PRESENTADO ANTE DEPARTAMENTO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE, Y EL
CONSEJO DE ÁREA. ESTA INFORMACIÓN INCLUIRÁ LOS OBJETIVOS,
COMPETENCIAS, EL CONTENIDO, LA METODOLOGÍA, LA BIBLIOGRAFÍA, EL
MATERIAL DE APOYO RECOMENDADO, EL SISTEMA DE EVALUACIÓN
PREVISTO Y EL PLAN DE CLASES. LAS COORDINACIONES DOCENTES EN
CONJUNTO CON LOS COORDINACIONES Y LOS DEPARTAMENTOS
ACADÉMICOS, SERÁN RESPONSABLES DEL CABAL CUMPLIMIENTO DE LA
PLANIFICACIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES, LOS COORDINADORES
PROMOVERÁN LA ACTUALIZACIÓN DE LOS MISMOS.
ARTÍCULO 27, RERE
PARÁGRAFO SEGUNDO: EN EL CASO DEL RÉGIMEN ANUALIZADO EL ÍNDICE
ACADÉMICO ACUMULADO SE CALCULA SUMANDO TODAS LAS
CALIFICACIONES DIVIDIDAS ENTRE EL NÚMERO DE UNIDADES
CURRICULARES CURSADAS. EN EL CASO DEL ESTUDIANTE CON MÁS DE UN
AÑO CURSADO, APRUEBE UNA ASIGNATURA QUE HAYA REPROBADO
ANTERIORMENTE, LA NOTA APROBADA SUSTITUYE LA INMEDIATAMENTE
ANTERIOR REPROBADA PARA EFECTO DEL ÍNDICE ACADÉMICO ACUMULADO,
EN CUYO CASO NO SE COMPUTAN EL NÚMERO DE PUNTOS OBTENIDOS
CORRESPONDIENTES A LA ASIGNATURA EN CUESTIÓN. SIN EMBARGO, TODAS
LAS CALIFICACIONES SE HARÁN CONSTAR EN EL EXPEDIENTE DEL
ESTUDIANTE. INDEPENDIENTEMENTE DEL NÚMERO DE VECES QUE SE HAYA
CURSADO UNA UNIDAD CURRICULAR, PARA EFECTOS DEL CÁLCULO DEL
ÍNDICE ACADÉMICO, SÓLO SE ELIMINAN LOS PUNTOS CORRESPONDIENTES A
LA ASIGNATURA INMEDIATAMENTE ANTERIOR REPROBADA. PARA EL CÁLCULO
DEL ÍNDICE ACADÉMICO FINAL SE TOMARÁ SOLO EN CONSIDERACIÓN LAS
UNIDADES CURRICULARES APROBADAS. SEGÚN RESOLUCIÓN N.º 2010-03-
689-17.
ARTÍCULO 1.
EL PRESENTE REGLAMENTO RIGE LA ADMINISTRACIÓN DEL HECHO ACADÉMICO DE
PREGRADO DE LAS ÁREAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS”, EL CUAL COMPRENDE:
1. LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA,
2. LA EVALUACIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES,
3. EL EXAMEN RECUPERATIVO,
4. EL EXAMEN REMEDIAL,
5. DEL CURSO INTENSIVO,
6. DE LOS EXÁMENES EXTRAORDINARIOS,
7. DEL PERIODO ESPECIAL ACADÉMICO,
8. DE LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS E
9. INSCRIPCIÓN DEL SEMESTRE, AÑO O TRAYECTO EN EL CASO DE PROGRAMAS
NACIONALES DE FORMACIÓN (PNF),
10. DEL SERVICIO COMUNITARIO, DE LA PASANTÍA, PRÁCTICA PROFESIONAL Y DEL
PROYECTO DE GRADO,
11. EL RETIRO DE LA UNIVERSIDAD, DEL REINGRESO,
12. DEL RECONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE,
13. EDUCACIÓN O CURSO BAJO ENTORNOS VIRTUALES, EN LOS PROGRAMAS
NACIONALES DE FORMACIÓN (PNF): PLAN ESPECIAL DE RECUPERACIÓN (PER), LA
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EN CUALQUIERA DE SUS MODALIDADES, LAS PRÁCTICAS
PROFESIONALES Y LAS DISPOSICIONES FINALES.
ARTÍCULO 2:
EN EL CASO DE LOS REGÍMENES ANUALIZADOS EL PERIODO ACADÉMICO ES
DE TREINTA Y CINCO (35) SEMANAS, DIVIDIDAS EN TRES LAPSOS DE ONCE
(11) SEMANAS CADA UNO Y DOS SEMANAS DE REVISIÓN Y CARGA DE NOTA.
1◦ 11
ORGANIZACIÓN 11
2◦ LAPSO 9+2
ACADÉMICA
3◦ 11
EVALUACIÓN 33 SEMANAS
REMEDIAL
Art. 22, RERE
9+ 2 Art. 29, RERE (?). +2
REVISIÓN Y CARGA DE
NOTAS
EVALUACIÓN
RECUPERATIVA 35
ARTÍCULO 5: LOS ESTUDIANTES DE PROGRAMAS DE MODALIDAD SEMESTRAL PODRÁN ELEGIR LAS
UNIDADES CURRICULARES OFRECIDAS POR LOS DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS EN CADA
PERÍODO LECTIVO, CONFORME A LO ESTABLECIDO EN EL RESPECTIVO PLAN DE ESTUDIOS,
SUS COMPETENCIAS, PRELACIONES Y A SUS INTERESES Y CAPACIDADES, AJUSTÁNDOSE
EN CADA CASO A LAS LIMITACIONES QUE ESTABLEZCAN LAS NORMAS Y REGLAMENTOS DE
LA UNIVERSIDAD.
PARÁGRAFO ÚNICO: EN LOS CASOS DE PROGRAMAS ANUALIZADOS Y PNF, SE OFRECERÁ
LA CARGA CURRICULAR COMPLETA POR AÑO O TRAYECTO CON LAS LIMITACIONES QUE
ESTABLEZCAN LAS NORMAS COMPLEMENTARIAS Y REGLAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD.
MODALIDAD MODALIDAD
SEMESTRAL ANUALIZADA
ARTÍCULO 11
DURANTE LA PRIMERA SEMANA DE CADA PERIODO LECTIVO:
ANUALIZADO, SEMESTRAL Y POR TRAMO, EL PROFESOR DEBERÁ
EXPONER EL PROGRAMA, EL CALENDARIO ACADÉMICO DE EJECUCIÓN
DE LA UNIDAD CURRICULAR Y LAS EVALUACIONES A REALIZAR, ANTE LOS
ESTUDIANTES Y REVISARLO DE MUTUO ACUERDO; PARA
POSTERIORMENTE SER PRESENTADO ANTE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
CORRESPONDIENTE, Y EL CONSEJO DE ÁREA. ESTA INFORMACIÓN
INCLUIRÁ LOS OBJETIVOS, COMPETENCIAS, EL CONTENIDO, LA
METODOLOGÍA, LA BIBLIOGRAFÍA, EL MATERIAL DE APOYO
RECOMENDADO, EL SISTEMA DE EVALUACIÓN PREVISTO Y EL PLAN DE
CLASES. LAS COORDINACIONES DOCENTES EN CONJUNTO CON LOS
COORDINACIONES Y LOS DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS, SERÁN
RESPONSABLES DEL CABAL CUMPLIMIENTO DE LA PLANIFICACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES, LOS COORDINADORES PROMOVERÁN LA
ACTUALIZACIÓN DE LOS MISMOS.
ARTÍCULO 14.
EL ESTUDIANTE TENDRÁ LA OPCIÓN DE RETIRARSE
TEMPORALMENTE DE LA UNIVERSIDAD, RETIRANDO TODAS LAS
UNIDADES CURRICULARES DE ESE SEMESTRE, AÑO O TRAYECTO,
DENTRO DE LOS LAPSOS PREVISTOS POR EL CALENDARIO
ACADÉMICO. LOS RETIROS DE SEMESTRES, DEL AÑO O TRAYECTO
NO SERÁN TOMADOS EN CUENTA PARA LOS EFECTOS DE LO
ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 12 Y SU PARÁGRAFO ÚNICO DEL
PRESENTE REGLAMENTO.
PARÁGRAFO ÚNICO:
EL RETIRO DEL PRIMER SEMESTRE, AÑO O TRAYECTO DE ESTUDIOS
SÓLO SERÁ PERMITIDO Y AUTORIZADO EN CASOS
EXCEPCIONALES BAJO ANÁLISIS DE LOS CONSEJOS DE
ÁREAS SEGÚN CORRESPONDA.
ARTÍCULO 16.
EL ESTUDIANTE PODRÁ SOLICITAR SU REINGRESO A LA UNIVERSIDAD
ANTE LOS CONSEJOS DE ÁREAS CON UN MES DE
ANTICIPACIÓN AL INICIO DE UN NUEVO SEMESTRE, AÑO LECTIVO O
TRAYECTO DE FORMACIÓN.
PARÁGRAFO ÚNICO: EL DOCUMENTO DE SOLICITUD DE REINGRESO
DEBE CONTENER NOMBRE COMPLETO, CÉDULA, ÁREA Y PROGRAMA AL
CUAL ESTÁ ADSCRITO, COPIA DE LA SOLICITUD DE RETIRO.
ARTÍCULO 21.
LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES
SE REALIZARÁ COMO SE ESTABLECE EN EL PLAN DE
ESTUDIOS COMO UNA ACTIVIDAD CIENTÍFICA, CONTINUA,
ACUMULATIVA E INTEGRAL, DE ACUERDO CON EL SISTEMA
DE EVALUACIÓN PROPUESTO Y ESTABLECIDO SEGÚN SE
SEÑALA EN EL ARTÍCULO 11.
Esto implica que la evaluación se basa en principios y métodos científicos, se
lleva a cabo de manera continua a lo largo del proceso educativo, tiene en
cuenta el progreso y el crecimiento del estudiante a lo largo del tiempo, y
evalúa aspectos integrales del aprendizaje, como conocimientos, habilidades,
actitudes y rasgos.
ARTÍCULO 22, RERE.
EL ESTUDIANTE TENDRÁ EL DERECHO A UNA EVALUACIÓN
RECUPERATIVA DE LA UNIDAD CURRICULAR POR LAPSO, EN
EL CASO DE NO LOGRAR EL MÍNIMO APROBATORIO Y
TENDRÁ DERECHO A UNA EVALUACIÓN REMEDIAL EN EL
CASO DE AUSENTARSE A UNA ACTIVIDAD EVALUATIVA POR
CAUSA JUSTIFICADA; DEBERÁ ENTONCES INFORMAR AL
PROFESOR DE LA UNIDAD CURRICULAR QUIEN LE APLICARÁ
LA EVALUACIÓN REMEDIAL DEL LAPSO CORRESPONDIENTE
DEL SEMESTRE O AÑO EN LA HORA Y DÍA QUE SE LE
INDIQUE SIN MODIFICACIÓN DEL CONTENIDO; ESTO SIN
MENOSCABO DE LOS DERECHOS PROGRESIVOS DEL
ESTUDIANTE.
ARTÍCULO 22, RERE.
PARÁGRAFO TERCERO: EL ESTUDIANTE QUE POR MOTIVOS NO
JUSTIFICADOS SE AUSENTE EN FORMA DEFINITIVA DE LA
UNIDAD CURRICULAR, SIN HABER CULMINADO EL PERIODO
ACADÉMICO, OBTENDRÁ COMO CALIFICACIÓN FINAL EL
PORCENTAJE DE VALORACIÓN ACUMULADO POR LAS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA REALIZADAS EN EL
SEMESTRE CORRESPONDIENTE.
Ejemplo del principio de progresividad
ARTÍCULO 24, RERE.
EL VALOR DE CADA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN, BIEN
SEA ANUAL, SEMESTRAL O TRIMESTRAL, TENDRÁ UNA
PONDERACIÓN MÁXIMA DEL TREINTA Y TRES POR
CIENTO (33%) DEL TOTAL DEL CIEN POR CIENTO (100%),
DEL CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE CADA UNIDAD
CURRICULAR, EL NÚMERO DE EVALUACIONES ESTARÁ
REGIDA POR LA NATURALEZA DE LA UNIDAD
CURRICULAR TOMANDO EN CONSIDERACIÓN SI SON
TEÓRICO- PRÁCTICAS, PRACTICAS, LABORATORIOS O
TEÓRICAS.
ARTÍCULO 26, RERE.
LAS CALIFICACIONES DEFINITIVAS DE CADA ESTUDIANTE SE
HARÁN CONSTAR EN LAS ACTAS OFICIALES DE EVALUACIÓN, LAS
CUALES SERÁN FIRMADAS POR EL PROFESOR Y CONSIGNADAS,
EN ORIGINAL Y COPIA, ANTE LA COORDINACIÓN DE LA UNIDAD
CURRICULAR, ARCHIVÁNDOSE EN EL DEPARTAMENTO
RESPECTIVO PARA SER CONSIGNADAS EN EL SISTEMA DE LA
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN; DE
ACUERDO AL CALENDARIO ACADÉMICO.; ADEMÁS PUBLICARÁ
LAS CALIFICACIONES VÍA INTERNET Y/O EN FÍSICO EN LA FECHA
CORRESPONDIENTE AL CALENDARIO ACADÉMICO.
ARTÍCULO 26, RERE.
PARÁGRAFO PRIMERO: EL PROFESOR ESTÁ EN OBLIGACIÓN DE HACER ENTREGA DE
CALIFICACIONES PARCIALES Y SOMETER A REVISIÓN CADA EVALUACIÓN EN UN
LAPSO MÁXIMO DE OCHO (8) DÍAS HÁBILES DESPUÉS DE LA EVALUACIÓN, TAMBIÉN
DEBE HACER ENTREGA DE CALIFICACIONES FINALES AL ESTUDIANTE PARA EL
CONOCIMIENTO DEL MISMO, ANTES DE LA PUBLICACIÓN DE LAS CALIFICACIONES,
LAS OBSERVACIONES Y RECLAMOS SE REALIZARÁ AL MOMENTO DE ENTREGA DE
LOS RESULTADOS DE LAS CALIFICACIONES. A PARTIR DE LA FECHA FIJADA POR EL
CALENDARIO ACADÉMICO COMO ÚLTIMO DÍA PARA LA ENTREGA DE LAS ACTAS
OFICIALES DE EVALUACIÓN, SE ABRIRÁ UN LAPSO DE DOS (2) DÍAS HÁBILES
DURANTE EL CUAL EL PROFESOR DEBERÁ ESTAR DISPONIBLE PARA CONSIDERAR
OBSERVACIONES DE PARTE DE LOS ESTUDIANTES RESPECTO DE SUS
CALIFICACIONES DEFINITIVAS Y/O EVALUACIONES PARCIALES. EL ESTUDIANTE
DEBERÁ NOTIFICAR POR ESCRITO AL PROFESOR, CON COPIA AL COORDINADOR
DE LA UNIDAD CURRICULAR Y/O JEFE DEL DEPARTAMENTO O DECANATO, SUS
OBSERVACIONES, SI LAS HUBIERA, DURANTE ESE LAPSO.
ARTÍCULO 28, RERE.
EL DERECHO A LA CALIFICACIÓN DEFINITIVA DE UNA UNIDAD
CURRICULAR Y A LAS EVALUACIONES DE SU RECUPERACIÓN, SE
PIERDEN POR INASISTENCIA AL VEINTE POR CIENTO (20%) DE LAS
CLASES TEÓRICAS, TEÓRICO-PRÁCTICAS, ACTIVIDADES
CLÍNICAS, LABORATORIOS, PRACTICAS, PASANTÍAS O SERVICIOS
COMUNITARIO, EN ESTOS CASOS EL ESTUDIANTE CURSARA
NUEVAMENTE LA UNIDAD CURRICULAR EN CALIDAD DE
REPITIENTE CON ASISTENCIA OBLIGATORIA.
Principio de literalidad (Art. 4, CC) vs. Interpretación cuestionable.
ARTÍCULO 29.
LA EVALUACIÓN REMEDIAL TIENE COMO OBJETIVO LA RECUPERACIÓN DE UNA
(1) PRUEBA Y/O EXAMEN REPROBADO DURANTE EL AÑO, SEMESTRE O
TRIMESTRE POR CAUSA JUSTIFICADA, EL MISMO TENDRÁ UNA PONDERACIÓN
DEL 100% DE LA CALIFICACIÓN TOTAL DE LA ACTIVIDAD EVALUADA, MEDIANTE
LA DEMOSTRACIÓN DE SUS CONOCIMIENTOS, SIN MODIFICACIÓN DEL
CONTENIDO; ESTO SIN MENOSCABO DE LOS DERECHOS PROGRESIVOS DEL
ESTUDIANTE.
PARÁGRAFO PRIMERO. EL EXAMEN REMEDIAL SE APLICARÁ SEGÚN
CRONOGRAMA DEL PERIODO EN LA ÚLTIMA SEMANA DEL LAPSO, DE ACUERDO
A LA HORA Y DÍA FIJADA POR EL PROFESOR DE LA UNIDAD CURRICULAR.
NO ES CONVENIENTE APLICAR EN LA ÚLTIMA SEMANA DEL LAPSO PORQUE
CONTRADICE LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN RECUPERATIVA.
GRACIAS A TODOS
«EVALUAR ES UN VIAJE, UNA
AVENTURA HACIA EL INTERIOR DE
NOSOTROS MISMOS: UNA
REFLEXIÓN DE NUESTROS HACERES»
05:03 p. m. 32
