0% encontró este documento útil (0 votos)
30 vistas20 páginas

II Taller SC

Este documento presenta las diferentes fases y componentes requeridos para el desarrollo de un proyecto de servicio comunitario por parte de estudiantes universitarios. Describe el proceso de diagnóstico de la comunidad, la formulación del anteproyecto, la aprobación por parte del tutor académico, y las fases de ejecución, seguimiento, culminación y presentación del proyecto final.

Cargado por

RosimarVrlasquez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
30 vistas20 páginas

II Taller SC

Este documento presenta las diferentes fases y componentes requeridos para el desarrollo de un proyecto de servicio comunitario por parte de estudiantes universitarios. Describe el proceso de diagnóstico de la comunidad, la formulación del anteproyecto, la aprobación por parte del tutor académico, y las fases de ejecución, seguimiento, culminación y presentación del proyecto final.

Cargado por

RosimarVrlasquez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO SUCRE

TALLER DE INDUCIÓN
Servicio Comunitario del
Estudiante de Educación
Universitaria

EXCELENCIA EDUCATIVA ABIERTA AL PUEBLO…


DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Permite conocer la situación actual de la comunidad, sus problemas y


potencialidades con la participación de quienes la habitan

Técnicas de recolección
de Datos
Observación
Encuesta

Entrevista
ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

Portada

Índice
Carta de Aceptación del Tutor Académico
Carta de Aceptación del Tutor Comunitario
Datos de la Organización y Responsable Comunidad
 Introducción
 Planteamiento del Problema
 Justificación
 Objetivos del Proyecto (General y Específicos)
 Metas
 Cobertura Geográfica y Poblacional
 Actividades y Tareas
 Recursos
 Tiempo
 Cronograma de Actividades
 Bibliografia
 Anexos
Membrete de la Universidad

Logo de la UNEFA

TITULO del Anteproyecto


(redactado en tiempo indicativo)

Fecha de aprobación
(Todo centrado en la hoja)
DATOS DE LA ORGANIZACIÓN Y RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD

IDENTIFICACIÓN:

DIRECCIÓN:

NOMBRE Y APELLIDO DEL REPRESENTANTE:

CEDULA DE IDENTIDAD DEL REPRESENTANTE:

TELEFONO DEL REPRESENTANTE:

CARGO O FUNCIÓN DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN:

CORREO:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se debe describir al detalle lo que se quiere hacer,


iniciar por lo mas general hasta llegar a lo más especifico,
detallar las características generales de la comunidad,
institución o unidad socio productiva.

Responder a las siguientes preguntas: ¿Que se va


hacer?, ¿Cómo se va hacer?, ¿Dónde se va hacer?, ¿Para
que se va hacer?

MACRO MESO MICRO


JUSTIFICACIÓN
 Se describen las razones o argumentos que justifican o
fundamentan la ejecución del proyecto.

 Indica el impacto comunitario, profesional, académico,


económico entre otros, según la temática del proyecto.

1. PLAN DE LA PATRIA (2019 – 2025)

2. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA

JUSTIFICACIÓN

3. LEY ORGÁNICA DE SALUD


Un (1) Objetivo General

1. Se deben definir

OBJETIVOS Tres (3) Objetivos Específicos


DEL
PROYECTO 2. Ser Redactados con un VERBO EN
INFINITIVO

3. Los Objetivos deben precisar la Términos de la Solución


situación que se desea producir y los de un Problema
resultados directos del PROYECTO.

OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICOS


Concientizar sobre la prevención del asma 1.-Orientar a los habitantes para que
bronquial a los habitantes de la comunidad mantengan ambientes saludables que
contribuyan en contrarrestar
San Luis III. Cumaná, estado Sucre. Año
complicaciones derivadas de esta
2023. enfermedad.
METAS

Son los mismos objetivos tanto general como


especifico, solo que se les incluye el elemento
cuantitativo (tiempo de ejecución, calidad del producto a
conseguir).

EJEMPLO:
* Lograr al 100% la sensibilización sobre la prevención del
asma bronquial a los habitantes de la comunidad San Luis III.
Cumaná, estado Sucre, en un periodo de tres (3) meses

10
COBERTURA GEOGRÁFICA Y
POBLACIONAL
Es el espacio físico-territorial donde el proyecto se
va a desarrollar, enfocando la población que se beneficiara
directa e indirectamente con la ejecución del proyecto.

EJEMPLO:
La comunidad de El Peñón, está
ubicada en la parte norte- costera y al extremo La comunidad 14 de Octubre, sector
nor-este de la ciudad de Cumaná. De acuerdo Peñón Abajo, la cual está conformada
a los siguientes límites: por una población de 137 familias con
*Norte: el golfo de cariaco (cuenca del mar un total de 308 habitantes
Caribe);
*Sur: la carretera Cumaná- Carúpano (serranía
de la costa);
*Este: la ensenada de El Rincón;
*Oeste: el aliviadero del río Manzanares.
11
ACTIVIDADES
Son las acciones a desarrollar para cumplir cada objetivo
específico.

TAREAS
Son los aspectos operativos que permiten de manera
particular el logro de las actividades.

EJEMPLO:
RECURSOS
Son los insumos físicos, humanos, tecnológicos,
logísticos, etc., para poder realizar las actividades y tareas.

TIEMPO

Delimita la temporabilidad para el desarrollo


de cada objetivo específico, actividad y tarea.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Es un diagrama de Gantt, donde se representan
gráficamente las actividades, tareas y tiempo de ejecución
en que las mismas se realizaran.
MAYO 2023 JUNIO 2023
ACTIVIDADES TAREAS
OBJETIVOS

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA.. N

ACTIVIDAD 1 TAREA 1 6 hrs.


2 hrs

OBJETIVO 1 2hrs.

ACTIVIDAD 2 TAREA 1 3hrs


2hr

5hr

Total de Horas 120


ANEXOS

 Mapas de localización del área de influencia del proyecto o


croquis

 Diagnóstico de la situación actual

 Árbol del Problema

Cualquier otra que este contemplado en el Anteproyecto


ÁRBOL DEL PROBLEMA

Diagnosticar la situación existente, identificando los problemas


principales en esa situación y las relaciones de causa-efecto, entre ellos

Visualizar las relaciones causa-efecto en


un diagrama (árbol de problemas)

ES UNA TÉCNICA PARA:

Efecto
Identificar los objetivos como soluciones
a los problemas y representarlos
Gráficamente en un Causa
diagrama (árbol de objetivos)
FASES DEL SERVICIO COMUNITARIO

1.- Abordaje Comunitario (Investigación- Diagnóstico)


2.- Formulación del Anteproyecto de SC
 El Tutor académico debe aprobar el Anteproyecto
 El Tutor académico remitirá vía correo electrónico
extensionunefasucre@[Link] (anteproyecto)

3.- Cada grupo, consignar en físicos siguientes formatos


(Coordinación de Servicio Comunitario):
 Planilla de Inscripción al Servicio Comunitario
 Carta de Aceptación del Tutor Académico
 Carta de Aceptación del Tutor Comunitario

4.- Ejecución, Seguimiento y Control (3 meses)


5.- Culminación y entrega del proyecto final
6.- Participación en la Feria de SC

También podría gustarte