CENTRO UNIVERSITARIO
METROPOLITANO
Licenciatura en Psicología
Materia: Sexualidad
Profesor: MTP Jaime Marcial Cahuich
Pacheco
Licenciatura en Contaduría
¿Quien es jaime?
• Diplomado en “Formación de orientadores psicosociales para la atención de casos de la violencia familiar y de género”.
• Diplomado en “Evaluación psicológica integral en edad escolar”.
• Diplomado en “psicología forense”.
• Diplomado “Los Derechos Humanos y la Prevención de la Violencia de Género impartido por la Comisión de Derechos
Humanos del Estado de Campeche”.
• Diplomado en “Derechos Humanos de Comunidades Indígenas y Afromexicanas”.
• Diplomado en “Seguridad Pública y Prevención del Delito” a cargo de la Escuela Libre de Ciencias Políticas y
Administración Pública de Oriente en Guadalajara.
• Diplomado en “Criminología” por la Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente en
Guadalajara.
• Actualmente tomo el diplomado en “Seguridad: problemas y perspectivas” y el diplomado en “Derecho en la seguridad
pública”, por la Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente en Guadalajara
• Obtención del grado de perito en marzo del 2017
• Maestría en “psicología del trabajo y gestión del talento humano” en el CECIP.
Área laboral
• Formé parte del proyecto PAIMEF 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015,2020 como Psicólogo de la Unidad Móvil Itinerante, trabajando en el
campo de violencia, en el Instituto de la Mujer. Presté asesorías y atención a usuarias de los 12 municipios, así como capacitación en temas
de violencia y de equidad de género a servidores públicos, adolescentes, mujeres y público en general.
• En el 2019 y 2021 tuve la oportunidad de ser el coordinador de las unidades móviles en donde mis funciones principales fueron, la gestión
con los 8 municipios con alerta de género en donde se realizaba acuerdos de colaboración con las autoridades pertinentes de las entidades
así como la logística de la llegada de las unidades a sus localidades o cabeceras.
• Formé parte del Colegio de Bachilleres del Estado de Campeche como jefe del departamento de orientación educativa enero 2016 a febrero
2017. Mi función principal era coordinar el área de atención psicológica de los 37 centros educativos, así como supervisar las actividades
realizadas por las y los 17 orientadores, las y los 34 profesionistas en el área de actividades para escolares.
• Hogar de ancianos y centros de rehabilitación.
Objetivo:
Adquirir conocimientos y desarrollar actitudes respecto a los aspectos
biopsicosociales de la sexualidad humana, así como analizar y reflexionar sobre el
impacto que ésta tiene en la formación personal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar y analizar los principales conceptos y principios de la sexualidad
humana.
2. Identificar y conocer los elementos y bases biológicas de la sexualidad así como la
influencia biopsicosocial ejercida en ella.
3. Conocer y analizar las etapas de desarrollo de la sexualidad humana, al igual que
sus características y procesos que las identifican.
4. Identificar los principales comportamientos comunes sexuales y el impacto que la
sociedad tiene en ellos.
• TEMAS Y SUBTEMAS
• 1. Definiciones básicas en sexología
• 1.1 Concepto de Sexo, sexo de asignación.
• 1.2 Identidad de género
• 1.3 Rol de género
• 1.4 Concepto de Normal
• 2. Salud sexual
• 2.1 Estadios de la salud sexual
• 3. Dimensiones de la sexualidad
• 3.1 Dimensión biológica
• 3.2 Dimensión social
• 3.3 Dimensión psicológica
• 4 Educación de la sexualidad
• 4.1 Objetivos de la educación de la sexualidad
• 4.2 Metas de la educación de la sexualidad
• 4.3 Papel de la prevención en problemáticas de salud sexual.
• 5. El lenguaje del sexo
• 5.1 Significados
• 5.2 Interpretaciones
• 6. Organización social de la sexualidad
• 6.1. Parentesco y sistemas familiares
• 6.2. Organización económica y social
• 6.3 Reglamentación social
• 6.4 Intervenciones políticas
• 6.5 Culturas de resistencia
• 7. La sexualidad y el poder
• 7.1 Clase
• 7.2 Género
• 7.3 Raza
• 8. Etapas de la sexualidad humana
• 8.1 Sexualidad en la adolescencia
• 8.1.1 Características
• 8.2 Sexualidad en la adultez
• 8.2.1 Características
• 8.3 Sexualidad en la vejez
• 9 Los significados de la diferencia sexual
• 9.1 El imperativo biológico
• 9.2 La sexualidad y las relaciones sociales
• 9.3 Las consecuencias de la diferencia
• 10. La Diversidad
• 10.1 Definición
• 10.2 Evolución de la diversidad
• 11. Preferencia Genérica
• 11.1 Incidencia
• 11.2 Definiciones
• 11.3 Modelo de la Preferencia Sexo Genérica
• 11.4 Explicaciones teóricas de las diferentes preferencias sexogenéricas.
• 11.5 Actitudes hacia las diferentes preferencias sexogenéricas
• 12. Expresiones comportamentales de la sexualidad
• 12.1 Definición
• 12.2 Evolución Histórica del concepto de expresión comportamental de la sexualidad
• 12.3 Diversas expresiones comportamentales.
• 13. Trastornos sexuales
• 13.1 Inapetencia sexual
• 13.2 Disfunción eréctil
• 13.3 Tipos de impotencia
• 13.4 Eyaculación precoz
• 13.5 Eyaculación retrógada
• 13.6 Eyaculación retardada y anorgasmia femenina
• Vamos a conocernos :
• Nombre edad y 2 cualidades positivas
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Tema del día:
• Concepto de Sexo, sexo de asignación.
• 1.2 Identidad de género
• 1.3 Rol de género
• 1.4 Concepto de Normal
• 2. Salud sexual
• 2.1 Estadios de la salud sexual
¿Cómo se define la palabra sexo?
El concepto sexo refiere a las características biológicas,
anatómicas, fisiológicas y cromosómicas de la especie humana,
sobre todo relacionadas a funciones de la procreación.
La asignación de sexo es la clasificación del sexo de un infante
al nacer. En la mayoría de los nacimientos, un pariente, un
obstetra, personal de enfermería o médico inspeccionan los
genitales cuando el bebé es entregado y su sexo es asignado sin
esperar ambigüedad. La asignación también se puede hacer
antes del nacimiento mediante discernimiento prenatal del sexo.
Otras razones :
Cromosomas, gónadas u hormonas atípicas. Estas condiciones
son colectivamente llamadas intersexualidad o
trastornos del desarrollo sexual y pueden complicar la asignación
de sexo. Reforzar las asignaciones sexuales a través de
intervenciones quirúrgicas u hormonales puede violar los
derechos humanos.
La identidad de género es el concepto que se tiene de uno mismo
como ser sexual y de los sentimientos que esto conlleva; se relaciona
con cómo vivimos y sentimos nuestro cuerpo desde la experiencia
personal y cómo lo llevamos al ámbito público, es decir, con el resto
de las personas. Se trata de la forma individual e interna de vivir el
género, la cual podría o no corresponder con el sexo con el que
nacimos.
• La identidad de género de una persona puede ser independiente del sexo
con el que nació y de su orientación sexual.
• Cuando se habla de diversidad sexual se hace referencia a las diferentes
formas de expresar el afecto, erotismo, deseo, las prácticas amorosas y
sexuales entre las personas; éstas no se limitan a las relaciones de pareja
entre un hombre y una mujer, por lo que incluye la heterosexualidad,
homosexualidad y bisexualidad. El término diversidad sexual cuestiona la
idea de que hay una única forma de ejercer la sexualidad y los afectos,
haciendo visible la existencia de otras formas de expresarlos. Incluye
también la idea de que la identidad de género de una persona puede ser
independiente del sexo con el que nació y su orientación sexual.
¿Qué diferencia hay entre identidad de género y expresión de
género?
La expresión de género es “la manifestación externa de los rasgos
culturales que permiten identificar a una persona como masculina o
femenina conforme a los patrones considerados propios de cada género
por una determinada sociedad en un momento histórico determinado”.
Por un lado, la expresión de género se refiere a la forma en la que las
personas interpretan el género de una persona en particular, sin importar
como ella misma se identifique. Por otro lado, la identidad de género
alude a la manera en que una persona se asume a sí misma,
independientemente de cómo la perciben los demás.
Los roles de género son conductas estereotipadas por la cultura, por
tanto, pueden modificarse dado que son tareas o actividades que se
espera realice una persona por el sexo al que pertenece. Por ejemplo,
tradicionalmente se ha asignado a los hombres roles de políticos,
mecánicos, jefes, etc., es decir, el rol productivo; y a las mujeres, el rol
de amas de casa, maestras, enfermeras, etcétera (rol reproductivo)
(INMUJERES, 2004).
¿Qué es lo normal?
El término normal (del latín normalis) se aplica a todo aquello que se
halla en su estado natural, a todo aquello que sirve como norma o
regla, a todo aquello que se ajusta a normas fijadas de antemano; a
todo aquello que es común, usual o frecuente.
¿Qué tiene q ver con sexualidad?
Lluvia de ideaasssssssssssssssss
La salud sexual consiste en el bienestar, y no meramente en la ausencia
de enfermedad. La salud sexual implica el respeto, la seguridad y la
libertad frente a la discriminación y la violencia. La salud sexual
depende de goce de determinados derechos humanos.
La capacidad de los hombres y las mujeres para lograr la salud y
el bienestar sexuales depende de su:
• Acceso a información integral de buena calidad sobre sexo y
sexualidad.
• Conocimiento de los riesgos que pueden correr y su
vulnerabilidad ante las consecuencias adversas de la actividad
sexual sin protección.
• Posibilidad de acceder a la atención de salud sexual.
• Residencia en un entorno que afirme y promueva la salud
sexual.
También incluyen las consecuencias negativas o los trastornos
tales como:
• Infecciones con el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH),
infecciones de transmisión sexual y del aparato reproductor, así
como sus consecuencias adversas (por ejemplo, cáncer e
infertilidad).
• Embarazos no deseados y abortos.
• Disfunción sexual.
• Violencia sexual.
• Prácticas nocivas (entre ellas la mutilación genital femenina).
Estadios de la salud sexual
Licenciatura en Contaduría
Tareuky:
3. Dimensiones de la sexualidad
3.1 Dimensión biológica
3.2 Dimensión social
3.3 Dimensión psicológica
TAREUKY
Investigar, enviar, corregir, enviar de nuevo y exponer.
[email protected] Si lees evítame la pena de sentarte.
