ELABORAMOS UNA
BITÁCORA DE
LECTURA
C2: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
C3: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Propósito de la sesión:
Elaborar una bitácora de lectura sobre la obra “Colmillo Blanco”, reflexionando
sobre el texto.
✗ Normas de convivencia Criterios de evaluación:
Respetar al docente y a sus Expresa tus ideas con claridad en el
aula.
compañeros. Responde a las preguntas de
Levantar la mano para poder propuestas a través de su bitácora de
participar. lectura.
Realiza una bitácora de lectura
Poner en práctica la escucha
teniendo en cuenta: portada, carátula,
activa. desarrollo de preguntas, imágenes o
dibujos, etc.
✗¿Qué es una bitácora
de lectura?
¿Qué es una bitácora de lectura?
¿Cómo elaborar una bitácora de lectura?
1. Elegir el libro a leer: “Colmillo Blanco”, etc.
2. Elegir un cuaderno, fólder o agenda en el que realizarás tu bitácora.
3. Elaborar la portada de tu bitácora (diseño creativo y libre).
4. Elaborar una carátula para tu bitácora incluyendo tus nombres y
apellidos, colegio, grado y sección (el diseño es libre).
5. Registramos los datos generales del libro leído al comenzar.
6. Escribimos todo lo que leemos en la bitácora a través de preguntas
claves.
- La bitácora se realizará por partes:
Colmillo Blanco posee 5 partes en total, por lo que realizaremos 5 partes del
libro en la bitácora.
1. REGISTRAMOS LOS DATOS DEL
LIBRO EN LA BITÁCORA:
Ficha del libro “Colmillo Blanco”
Título: Autor:
Editorial: Cantidad de Cantidad de
capítulos: páginas:
CUARTA PARTE DE LA OBRA: EL ABRAZO DE LA MUERTE
Argumento:
Trata sobre…
Palabras
nuevas:
-
-
-
CUARTA PARTE DE LA OBRA: EL DIOS DEL AMOR
Dibujo del personaje favorito en
la primera parte: Valores en la obra que
identifiqué:
QUINTA PARTE DE LA OBRA: EL LARGO VIAJE
Argumento:
Trata sobre…
Palabras
nuevas:
-
-
-
QUINTA PARTE: EL LOBO DORMIDO
Dibujo del personaje
favorito en la segunda
parte:
Valores en la obra
que identifiqué:
METACOGNICIÓN:
✗¿Qué aprendimos hoy?
✗¿La información te será de utilidad? ¿En qué situación?
✗¿Tuviste alguna dificultad en el desarrollo de la clase?