TEXTO
ARGUMENTATIVO
¿Qué es?
Un escrito que:
- Defiende una postura (tesis) que quiere persuadir de
ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos
Está en relación con:
- La lógica (leyes del razonamiento humano)
- La dialéctica (procedimientos que se ponen en juego
para probar a refutar algo)
- La retórica (uso de recursos lingüísticos con el fin de
persuadir movilizando estados no racionales como los
afectos, las emociones, las sugestiones, etc.)
Necesidad de la argumentación
Todos las carreras universitarias
requieren de la argumentación
Es necesario entrenar a los alumnos no
sólo a comprender sus propias ideas, sino
también a defenderlas con éxito
Para aprender cualquier ciencia es
necesario aprender a leer, hablar y
escribir de manera argumentativa
Elementos del texto argumentativo
Objeto: tema controvertido (dos o más
posturas que se enfrentan)
Tesis: afirmación, postura frente al tema
controvertido. Debe ser clara y precisa y
ser formulada en una oración completa.
Argumentos: sirven para probar la tesis.
Pueden ser datos, hechos, razones o
cadenas racionales.
Diferencia entre tesis y opinión
La opinión: pertenece al campo cognitivo.
Es un juicio sin fundamentos,
independiente que sea o no verdadero.
La tesis: es una determinada postura
frente a un hecho que se expresa en un
texto oral o escrito; tiene fundamentación
lógica y ordenada.
Tipos de fundamentación
Racionales: se basan en ideas y verdades
retóricas.
Hechos: se basan en pruebas
observables
Ejemplificación: se basan en ejemplos
concretos
De autoridad: se basa en la opinión de
una persona de reconocido prestigio
Métodos de argumentación
Argumentación deductiva: de lo general a
lo concreto. La tesis se expone al
comienzo.
Argumentación inductiva: de lo particular a
lo general. Los hechos y argumentos van
al principio y la tesis o conclusión general
al final.
Texto argumentativo
Tesis: a. El tiempo de conservación de los alimentos
esterilizados es de varios meses.
Cuerpo: b. porque con esta técnica se eliminan casi todos
los microorganismos, c. ya que se calienta a
temperaturas muy elevadas durante pocos minutos.
d. Por lo tanto, anulamos la posibilidad de que el
alimento se eche a perder; e. pero con este método se
pueden destruir parte de las vitaminas y modificar los
azúcares y las proteínas.
Conclusión: g. En conclusión, la esterilización es una
buena técnica para conservar los alimentos durante
mucho tiempo.
Cómo se hace el escrito
a. Explorar el tema:
- Analizar los argumentos que existen a favor y en
contra
- Crear argumentos propios y consistentes
- Organizar los argumentos y distinguir entre los fuertes
y los débiles
b. Ordenar los puntos principales:
- Explicar el problema en sí, su importancia, el público al
que va dirigido, el propósito del escrito
- Desarrollar los argumentos de un modo completo
- Prever las objeciones (contraargumentos) para
fortalecer la argumentación
c. Escribir el texto argumentativo:
- Seguir punto por punto, sin adelantarse, el
esquema previamente elaborado
- Formular una introducción breve y precisa
- Exponer los argumentos de uno en uno. Un
argumento por párrafo sin incluir otros
- Explicar con claridad las conexiones entre las
ideas
- Responder a las posibles objeciones con
argumentos
- Afirmar sólo lo que hemos probado
Los conectores en la
argumentación
Su función básica es relacionar las
secuencias textuales entre sí.
Por las funciones que realizan se
distinguen en:
1. Conectores contraargumentativos
2. Conectores consecutivos
3. Conectores aditivos
1. Conectores
contraargumentativos
Su significado básico es expresar una
oposición a algo
Corrigen la información que le precede, la
niegan o bien señalan dos hechos que
aparentemente son incompatibles entre sí
Ejemplo: Sinceramente, creo que entre el hombre y el resto de los
animales hay una diferencia fundamental, que se expresa en
diversos órdenes (lenguaje articulado, pensamientos formales o
abstractos, capacidad simbólica, sentimientos complejos…), pero
quizá uno de los más importantes es el orden moral: el hombre es
capaz de responder de sus actos, cosa que difícilmente puede
esperarse de un animal, al que no se puede denunciar ante ningún
tribunal.
A raíz del pero la importancia de la primera parte del enunciado
queda limitada por la segunda parte.
a. aunque, a pesar de (que), pese a (que) y si bien
b. pero, sin embargo, no obstante, ahora bien, con todo, aún así, de
todas formas (pero es el representante paradigmático de este
grupo)
c. mientras que, en cambio y por el contrario
2. Conectores consecutivos
Siguen en una misma línea argumentativa
a. así que, de modo que, de manera que,
por lo que, de ahí que
b. por ello/eso, por ese, tal, dicho motivo,
razón, causa, por lo tanto, por tanto, en
consecuencia, por consiguiente, por ende,
pues, así pues
3. Conectores aditivos
a. Introducen un nuevo punto de vista del tema
sin valorarlo: asimismo, igualmente, de igual
forma, mismo modo, por otra parte, por otro
lado, por su parte, a su vez
b. Introducen un nuevo aspecto informativo : del
tema considerado como argumento más fuerte
que los anteriores: además, encima, por
añadidura, por demás, incluso, inclusive
Tema: Calentamiento global
Introducción:
Se entiende por calentamiento global al incremento de la temperatura
media de la atmósfera terrestre y de los océanos. La teoría del
calentamiento global postula que la temperatura se ha elevado desde
finales del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por
las emisiones de CO2 que incrementaron el efecto invernadero. La
teoría predice, además, que las temperaturas continuarán subiendo en
el futuro si continúan estas emisiones. Una de las grandes
preocupaciones es qué hábitat dejaremos a nuestros descendientes,
dentro de 50 años.
Desarrollo:
Si bien es cierto, sólo el hombre es el culpable de los problemas
relacionados a los cambios climatológicos existentes en las diferentes
zonas de nuestro planeta. Por tal motivo, es él el único responsable de
mejorar la calidad de vida de las personas y de dejar una mejor casa a
nuestros hijos. Por consiguiente, es preciso que haga de la
preservación de la naturaleza su rutina diaria. Por ejemplo, cada vez
que usted elige un foco de luz fluorescente en lugar de uno
incandescente, disminuirá su cuenta de luz y evitará que más de 300
kilos de bióxido de carbono sean emitidos al aire durante la vida útil del
foco. De la misma manera, desconectando sus tomacorrientes que no
se usen, estará contribuyendo a disminuir la contaminación ambiental.
Pero, no solamente los ciudadanos de una nación deberían trabajar
para mejorar la calidad de vida, sino también las empresas, las cuales
tienen mucha responsabilidad. Estas organizaciones deberían revisar
las griferías para evitar la pérdida de agua, la cual también podría
escasear en poco tiempo; desconectar los tomacorrientes que no se
usan y desconectarlos. En cuanto a las empresas que suelen
contaminar la atmósfera, las aguas y el suelo, deberían tomar
conciencia que en un futuro no muy lejano ni el dinero podrá comprar
el agua. Asimismo, la educación ambiental es un arma muy sólida que
ayudará a formar ciudadanos más respetuosos del lugar donde viven y
será posible contrarrestar este gran problema. Además, es necesario
recordar que la educación se puede dar en todas las edades y todos
debemos aprender a conservar nuestra casa.
Conclusión:
El calentamiento global es un enorme problema que se nos viene si
seguimos destruyendo lo poco que tenemos. Asimismo, es importante
recordar que el mundo no va a durar para siempre y nuestro planeta
es para que todos lo disfrutemos.
