TEMA 01

ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN

Lic. Henry Rojas Rojas

1. La Estadística y la Investigación Científica
 Hernández, Fernández y Baptista (2014) afirman que la
investigación se define como: “un conjunto de procesos
sistemáticos y empíricos que se aplica al estudio de un
fenómeno”
 Es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y
crítico de proposiciones hipotéticas sobre las supuestas
relaciones que existen entre fenómenos naturales. Permite
descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en
cualquier campo del conocimiento humano...”. (Canales,
Alvarado y Pineda, 1996, p. 53).
1.2 ¿Cuántas y cuales son las fases de la investigación?
1.3. ¿ En qué fase del proceso de Investigación Interviene
la Estadística?
La Estadística interviene en las dos fases del proceso de investigación.

En la fase de Planeación, la Estadística interviene en el Diseño Metodológico, concretamente, en el diseño de

la muestra, la elaboración de los instrumentos de recolección de datos, diseño de los formatos de los reportes o
tablas y la previsión de los métodos especiales a emplear en el análisis de los datos recolectados. (Canavos, 1992)

En la fase de Ejecución, la Estadística interviene casi en todas las actividades que se señalan, salvo en la
interpretación de los resultados del análisis, que es una tarea de explicación de los hallazgos de la investigación a
partir del marco teórico respectivo. (Devore, 1998)
 Definición: La estadística, es la ciencia que se encarga de:
 Recolección
 Ordenamiento
 Representación
 Análisis e Interpretación de Datos
generados en una investigación sobre hechos, individuos o grupos de los mismos,
para deducir de ello conclusiones precisas o estimaciones futuras.
 1.4. En conclusión. ¿ Que es la Estadística?
Podemos decir que la Estadística es una Ciencia que proporciona métodos eficientes para practicar la investigación científica.
Es imprescindible establecer tres grandes niveles de análisis de la estadística para aproximarnos a los datos de una
investigación.
Estadística Descriptiva Estadística Inferencial
Se denomina estadística descriptiva, Se denomina inferencia estadística al conjunto
al conjunto de métodos estadísticos de métodos con los que se hacen la generalización
que se relacionan con el resumen y o la inferencia sobre una población utilizando una
descripción de los datos, como tablas, muestra. La inferencia puede contener conclusiones
graficas, y el análisis mediante algunos que pueden no ser ciertas en forma absoluta, por lo
cálculos. que es necesario que éstas sean dadas con una
medida de confiabilidad que es la probabilidad.

Estas dos partes de la estadística no son mutuamente

excluyentes, ya que para utilizar los métodos de la inferencia
estadística, se requiere conocer los métodos de la estadística
descriptiva.
 1.5 Importancia De La Estadística
Existen por lo menos cinco motivos importantes, debido a los cuales tanto estudiantes como profesionales necesitan
del aporte de la estadística en su vida diaria.
1. Como herramienta de trabajo. En todas las ciencias, la estadística aporta sus métodos para sintetizar, representar
y establecer conclusiones sobre el comportamiento de datos.
2. En la solución de problemas. En los procesos investigativos, el aporte que brinda la estadística es fundamental,
para absolver las preguntas : ¿ Cómo mejorar el ensayo? ¿Entre variables de estudio , existe alguna relación? .
3. En la investigación teórica. Ayudan a la generación de teorías que permiten predecir el comportamiento bajo
circunstancias determinadas, especialmente en circunstancias donde los eventos no están regidos por leyes
físicas o determinísticas.
4. Utilización de la investigación. En todo ámbito ayudan a los profesionales a comprender la información que se
genera en la investigación teórica o aplicada, toda vez que se genera cuantiosa información cuantitativa, la
misma que es analizada a través de la teoría estadística.
5. Satisfacción personal. Al inicio, los estudiantes tienden a pensar que el proceso de la recolección de datos y su
análisis no es muy ameno, posiblemente debido a que por desconocimiento se crea que los procesos son muy
complejos; felizmente con la ayuda de la tecnología, todos los procesos sistemáticos y repetitivos son realizados
casi instantáneamente. Al final con la obtención de los resultados y conclusiones que se pueden dar, se genera un
ambiente de satisfacción.
1.6 Nomenclatura usada en la Estadística
1.5.1 Medición:
La medición es un proceso de asignación de números u otros signos a las características de los objetos, de
acuerdo con ciertas reglas especificadas con anticipación.

1.5.2 Población:
Se denomina población al conjunto de todas las unidades de observación o análisis (que consiste en
personas, animales, objetos, etc.), cuyas características observables se van a estudiar. Una población debe
definirse en términos de su contenido, extensión y tiempo.

1.5.3 Muestra:
Es una parte, un subgrupo de elementos de la población que se selecciona para participar en el estudio.
Cuando la población es muy grande, es decir tiene cientos o miles de elementos o cuando los medios y el
tiempo son limitados, la investigación se conduce sólo por la muestra. (Canavos, 1992).
1.6 Nomenclatura usada en la Estadística
1.5.4 Unidad De Análisis :
Es cualquier elemento que tenga información sobre el fenómeno que se estudia. Así, si estudiamos la altura de
los niños de una clase, cada alumno es una unidad de análisis; si estudiamos el precio de la vivienda, cada
vivienda es una unidad de análisis. (Canavos,1992).

1.5.5 Dato:
Es el valor o respuesta que adquiere la variable.

1.5.6 Estadígrafo:
Es una medida usada para describir el comportamiento de una variable en la muestra. Sirven para estimar
parámetros o como valores de distribuciones de probabilidad que permiten hacer inferencia estadística.
(Canavos, 1992)
1.6 Nomenclatura usada en la Estadística
1.5.7 Parámetro:
Son todas aquellas medidas que describen numéricamente la característica de una población. También se les
denomina valor verdadero, ya que una característica poblacional tendrá un solo parámetro( media,
varianza,etc). Sin embargo,una población puede tener varias características, y, por tanto, varios parámetros.

1.5.8 Variable:
Es una característica que representa a aquello que varia o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se trata de
algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.

1.5.9 Marco:
Se denomina marco, marco muestral o marco referencial , a la lista , mapa o cualquier otro material
aceptable, que contenga todas las unidades o elementos perfectamente identificados y actualizados, de donde
se selecciona la muestra.
 VARIABLE

Definición: Una variable es un conjunto de valores que tienen una característica

en común que pueden ser medidas, clasificadas y calculadas es decir son
observables, susceptibles a expresarse matemáticamente.
 CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
POR SU NATURALEZA

CUANTITATIVA CUALITATIVA

DISCRETA CONTINUA DICOTÓMICA POLITÓMICA

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

Número de hijos por Ingreso económico Género Grado de instrucción
mujer Gastos mensual Estado de Aprobación Estado civil
Número de hermanos
 CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
POR SU ESCALA DE MEDIDA

INTERVALO RAZÓN
NOMINAL ORDINAL

Ejemplo:
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
Ingreso mensual
Género Grado de instrucción Temperatura
Gasto mensual
Estado civil Estadio de cáncer Altura de las ciudades
como referencia el nivel
del mar.
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLES POR SU POR SU ESCALA DE
NATURALEZA MEDIDA
1. Ventas mensuales
2. Nivel de estrés
3. La inflación
4. Número de hijos por
familia
5. Estado de cáncer
6. Edad
7. Peso
8. Estatura
9. Nivel de satisfacción
10. Nacionalidad
11. Religión
12. Grupo sanguíneo
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLES POR SU POR SU ESCALA DE
NATURALEZA MEDIDA
14. Nivel de educación
15. Tipos de crímenes
16. Humedad
17. Intensidad del sismo
18. Cantidad de hermanos
19. Condición de trabajo
20. Notas por unidad
21. Clase social
22. PBI
23. Tipos de fertilizantes
24. Cosecha de arándanos
(toneladas)
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
VARIABLES POR SU POR SU ESCALA DE
NATURALEZA MEDIDA
25. Profundidad de
suelo
26. Profesión
27. Tipo de universidad
(público/privado)
28. Donación de
órganos
29. Temperatura
corporal
30. Medidas de
aislamiento
31. Fecha
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
Liderazgo y desempeño laboral de las enfermeras de los servici
os de Hospitalización, ESSALUD Tumbes, 2022

Factores sociodemográficos y la automedicación en tiempos de CO

VID19, en la comunidad de la Peña, San Jacinto, 2022

Estado nutricional y alimentación complementaria de niños de 6 a

24 meses que acuden al servicio de CRED en el Centro de Salud S
an Jacinto, 2022
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
Nivel de conocimientos de las madres gestantes sobre hábitos alime
ntarios que acuden al Centro de Salud de Pampa grande, 2022

Factores asociados al incumplimiento del esquema de vacunación en

menores de 2 años del Centro de Salud Pampa Grande-Tumbes, 2022

Conocimiento sobre lactancia materna exclusiva en madres lactantes que

acuden a la Micro-Red Pampa Grande, Tumbes – 2022.