REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PÁRA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ANTONIO RICAURTE”
SAN MATEO, ESTADO ARAGUA,
MUNICIPIO BOLIVAR
RESTABLECIMIENTO DEL AULA DE CLASE DE 5TO
AÑO SECCIÓN “B” DE LA
[Link] “ANTONIO
RICAURTE” UBICADA EN SAN MATEO, ESTADO
ARAGUA, MUNICIPIO BOLIVAR.
PROFESOR TUTOR: AUTOR:
GUILLERMO JEYBER JESÚS
QUINTANA DIAZ AGUILAR
34.696.384
5 TO “B”
INTRODUCCIÓN:
DESARROLLO
HUMANO
ESPACÍO
ENSEÑANZA
DIANÓSTICO PLANTEAMIENTO PROPÓSITO
PARTICIPATIVO: DEL PROBLEMA GENERAL
FUNDACIÓN 1936, VENEZUELA
*DEBILIDADES
RESTABLECER
INSTITUCIONES
*FORTALEZAS EDUCATIVAS
DEFICIENCIAS
PROPÓSITOS JUSTIFICACIÓN
ESPECÍFICOS
CONDICIÓN AULA
*INDAGAR PERMANECER
*DIRIGIR ADECUADAMENTE.
*REALIZAR.
FASE II
MARCO TEÓRICO RESTABLECIMIENTO AULA DE CLASE
SEGÚN SEGÚN SEGÚN
ROBERTO JAVIER JARAMILLO
HERNÁNDEZ NAVARRO (2007)
SAMPIERI (2015) AMBIENTE
ESENCIAL
(2008) FAVORECIMIENTO
ACCIÓN VOLVER
FASES IMPORTANTES
NORMALIDAD DESARROLLO
TRABAJO INVESTIGACIÓN FÍSICO, SOCIAL.
DESARROLLAR TEORÍA ESTADO ANTERIOR
BASE PLANTEAMIENTO.
SEGÚN VERA (2017)
DEBE INCORPORAR EL COLOR
“COMO UN FACTOR CLAVE EN EL
DISEÑO ARQUITÉCTONICO SOBRE EL
BIENESTAR HUMANO. EN SUMA, EL
MEJORAMIENTO DE LOS LOGROS DE
APRENDIZAJE EN LA ESCUELA
DEPENDE DE DIVERSAS
CONDICIONES INTEGRALES PARA LA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
BASES
LEGALES
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA. (1999)
TITULO III DE LOS DERECHOS
HUMANOS Y GARANTÍAS, Y DE LOS
DEBERES.
CAPITULO V DE LOS DERECHOS SOCIALES
Y DE LAS FAMILIAS.
ARTICULO 103 ARTICULO 107
*PERSONA ARTICULO *ENSEÑANZA
*DERECHO *ÁREAS
*EDUCACIÓN *FORMACIÓN
*INTEGRAL *IMPORTANTES
*CARACTER *CUMPLIMIENTO.
GRATUITO.
LEY ORGÁNICA
DE PROTECCIÓN
NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES
DERECHO A LA
EDUCACIÓN.
ARTÍCULO 53
TODO CIUDADANO
DERECHO RECIBIR
EDUCACIÓN GRATUITA
CERCA RESIDENCIA.
CAPITULO IX DE
LOS DERECHOS
AMBIENTALES.
ARTÍCULO 127
TODA PERSONA
DERECHO DEBER
PROTEGER
MANTENER
AMBIENTE SANO.
LEY ORGÁNICA
DE
EDUCACIÓN.
ARTÍCULO 13.
TODO ESTUDIANTE
CURSANTE TIENE
RESPONSABILIDAD
CONTRIBUIR
TRANSFORMACIÓN
SOCIAL.
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
TRANSFORMADORA
PARTICIPATIVA
(IATP)
SEGÚN SELENER (1997)
PROCESO MIEMBROS
GRUPO RECOPILAN
INFORMACIÓN PROMOVER
SOLUCIÓN.
TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
APLICADA DOCUMENTAL EXPLORATORIA.
SEGÚN
SEGÚN PARA ALFONSO (1995), SEGÚN FIDIAS
MURILLO (2008), (2006),
Uso Método
conocimientos Tipo
sistemático investigación
hallar investigar
soluciones. efectúa datos
organizar complejos
interpretar indagar.
información.
Diseño de investigación
Según Arias (2006)
Estrategia responde
problemas manejo
eficiente.
Investigación de Campo.
Según Arias (2006)
Fuente recolección datos directos
propósito observar entorno ocurren
hechos.
Población. Muestra. Técnicas e
instrumentos
Según Arias Según Arias de
(2006) (2006) investigación.
Conjunto Según
elementos Subconjunto
conclusiones representativo Rodriguez
investigación. población. Pañuelas.
(2006)
(65) estudiantes Medios empleados
46.15% recolectar
información
cuestionario
encuestas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N “ANTONIO RICAURTE”
SAN MATEO-ESTADO ARAGUA
MUNICIPIO BOLIVAR.
FASE III
PLAN DE ACCIÓN.
TITULO DEL PROYECTO: RESTABLECIMIENTO DEL AULA DE
CLASE DE 5TO AÑO SECCION “B” DE LA U.E.N “ANTONIO
RICAURTE” UBICADA EN SAN MATEO, ESTADO ARAGUA,
MUNICIPIO BOLIVAR.
AUTOR: DIAZ AGUILAR JEYBER JESUS .
PROPÓSITO GENERAL: RESTABLECER EL AULA DE CLASE DE 5TO
AÑO SECCIÓN “B” DE LA U.E.N “ANTONIO RICAURTE” UBICADA EN
SAN MATEO, ESTADO ARAGUA, MUNICIPIO BOLIVAR.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE RECURSOS
S
A través de un Díaz Lápiz,
recorrido que se
[Link] llevo a cabo por Aguilar cuaderno,
las las diversas Jeyber cámara
necesidades instalaciones de
móvil.
de la la institución, se 10/10/2022 Jesús.
institución observaron las
fortalezas y
U.E.N debilidades que
“Antonio dicha casa de
Ricaurte” , estudio presenta.
ubicada en
San Mateo, Hojas tamaño
Estado Se realizo una Diaz carta,
Aragua, encuesta a “30”
estudiantes de 12/10/2022 Aguilar computadora,
Municipio educación media Jeyber lápiz,
Bolivar. general de 4to impresora.
A,B,C, donde ellos
Jesús.
daban su opinión
sobre el estado de la
infraestructura de
la institución.
PROPÓSITOS RESPONSABLE
ESPECÍFICOS ACTIVIDADES S
FECHA RECURSOS
[Link] una Se visitaron Lápiz,
carta a las diversos
Díaz
autoridades establecimient Aguilar hojas,
competentes cuaderno,
como, la
os el cual se Jeyber
alcaldesa del les solicitó una 22/10/2022 Jesús. impresora.
municipio colaboración
solicitándole para realizar
una dicho proyecto.
colaboración de
materia prima
como: la
pintura,
brochas,
rodillos,
espátulas,
tiner...
3. Realizar el
proyecto Se efectuó la Pinturas,broc
referente al restauración 04/05/2023 Díaz has,espátulas,
embellecimien Del aula de 05/05/2023. Aguilar rodillos,
to del aula de clase.
clase. Jeyber escobas,
productos de
Jesús. limpieza.
1.¿Te gustaría que el aula de clases estuviera pintada?
3% 11°
GRÁFICA
NO.1
29
1
97% 349°
INTERPRETACIÓN
GRÁFICA NO.2
2.¿Crees que es importante tener un aula de clases en
buenas condiciones?.
3% 11°
29
1
97% 349°
INTERPRETACIÓN
GRÁFICA NO.3
3.¿Por qué es importante que el aula de clase se
mantenga en un ambiente de optimas condiciones?
(Explica con tus propias palabras).
144°
40%
12
18
60%
216°
INTERPRETACIÓN
GRÁFICA NO.4
4.¿Te gustaría que el aula de clase este en mejores
condiciones de las que se encuentra ahora?.
7%
25°
28
2
97% 335°
INTERPRETACIÓN
