PSICOGERONTOLOGÍA
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participación
Presentación de la clase
Unidad de Competencia: Aplicar estrategias de prevención e intervención cognitiva en adultos mayores,
con un enfoque integral y multidisciplinario.
NOTA IMPORTANTE: Este módulo incorpora como última sumativa parcial una Evaluación Nacional de
Especialidad (ENE).
Unidad 1:
Gerontología y necesidades educativas especiales para el adulto mayor
Aprendizaje Esperado:
1.-Analizan aspectos de la psicogerontología, considerando técnicas de abordaje, elementos psicológicos y
emocionales, evaluación funcional y evaluación preventiva del adulto mayor
2.-Relacionan intervenciones psicopedagógicas con trastornos del adulto mayor, considerando tipos de
demencia y factores de riesgo de depresión.
3.-Aplican estrategias de asesoría familiar, considerando funciones entre adulto mayor y familia y síndrome
de sobrecarga del cuidador
Psicogerontología
El crecimiento de la expectativa de vida en la actual sociedad, no
solo ha impactado en el plano demográfico, sino que supone una
serie de desafíos al momento de abordar los problemas,
derivados del envejecimiento de la población. La
Psicogerontologia, se sitúa como eje unificador entre la
aproximación biológica, social y psicológica de estos procesos de
envejecer de la población; desde esta perspectiva se definen las
características saludables como las patológicas que puede
presentarse.
La Psicogerontología surge concomitante a la
psicología del desarrollo y a la corriente teórica del
ciclo vital, que considera el curso de la vida el eje
esencial del envejecimiento y la vejez. Desde esta
base, la Psicogerontología postula que cada adulto
mayor es el resultado de su historia, de la interacción
entre el legado biológico, y el repertorio de
comportamientos de la persona mayor, así como del
contexto y ambientes, que han ido ocurriendo a lo
largo de su vida.
Hablar del campo de la Psicogerontología es
hablar del estudio y abordaje del
envejecimiento psíquico normal y patológico;
abarca la tarea preventiva, asistencial y de
rehabilitación, desde una concepción
compartida y articulada acerca de la
normalidad y la patología en el envejecer
psíquico de un sujeto.
Momento para aplicar
• Presentar infografía sobre la ley
¿Qué hacemos? 19828 SENAMA
MODELOS DE LA PSICOGERONTOLOGÍA
Desarrollo histórico del estudio del adulto mayor:
• El estudio científico sobre el adulto mayor se situa entre inicios y
mediados del siglo XX con la aparición de la geriatría, la
gerontología y la psicogerontología, desde tiempo remotos el ser
humano se había interesado por ahondar en la noción del adulto
mayor.
En la antigüedad:
Textos como el Antiguo
Testamento , presentan una
visión positiva y sublimatoria de
la vejez, considerando a las
personas mayores como dignos
y sabios por lo que se le
otorgaban cargos elevados.
En la cultura griega importantes
filósofos como Platón y Aristóteles,
abordaron la temática del adulto
mayor desde diversas perspectivas:
Aristóteles en
cambio concibe la
Platón adopta una posición de vejez de manera
máximo respeto por las vivencias negativa, asociado
con la enfermedad,
de los adultos mayores quienes, un deterioro o la
ruina, digna de
según él, han alcanzado la compasión e inútil
máxima socialmente.
prudencia, discreción,
sagacidad, y juicio por lo que se han
de otorgar funciones sociales
superiores. Con ello exalta la vejez y
explica la manera en que habría de
prepararse para ella.
En la época medieval
• Tanto en esta época como en las
siguientes, son transmitidos y
acentuados los estereotipos del
adulto mayor concebidos en la
antigüedad.
Época moderna
• En la era del renacimiento, se • Mientras que en el período
ofrece una visión melancólica de barroco, la adultez mayor, es
las personas mayores, y se le vista como una etapa en la que
atribuyen artimañas, brujerías y se alcanza el control de los vicios
enredos. y las pasiones.
A finales del siglo XVI y principios del siglo
XVII, Francis Bacón realiza la primera
investigación científica sobre el
envejecimiento publicándola en su obra
History of life and death, cuyo texto muestra
ciertos matices de la Geriatría.
Durante los siglos XVII y XVIII, se
profundiza y comienza abordarse la vejez
desde una perspectiva científica, realizándose
una serie de trabajos sobre las modificaciones
y manifestaciones patológicas específicas.
Época Contemporánea
De acuerdo con Ramos, Sager y Ticas (2006) en el
siglo XIX las tendencias anteriormente descritas
se profundizan y gracias a la críticas sociales que
se dan en este tiempo, la situación deplorable de
las personas mayores sale a la luz, siendo así que
el mundo comienza a ser testigo del contraste
entre la pobreza de este grupo social y la riqueza
de la clase privilegiada.
• Finalmente con la aparición de la
Geriatría como disciplina
científica y especialidad médica,
cuyo termino fue acuñado por
Nascher en 1909 se da paso a
disciplinas importantes en el
estudio del proceso de
envejecimiento que incluye el de
la vejez: Gerontología y
Psicogerontología.
Personas mayores para nuestros pueblos
originarios
• Hay un relato antiguo en la cultura mapuche
que dice que la tierra fue creada por Kajfuwenu
kuse, ‘la anciana sagrada del cielo, quien envió
a su hija, Kajfuwenu vlca, ‘joven sagrada del
cielo’, para dar vida en el nagmapu (la tierra
que habitamos). Una vez que la niña ya había
establecido su familia en la tierra junto a
Kajfuwenu wece (Joven sagrado del cielo), la
anciana les pidió: no olvidar su origen sagrado,
respetarse entre ellos, hacer ceremonia a la
tierra y hablar la lengua. Los mapuche hasta
hoy, muy obedientes algunos, viven para
cumplir este mandato. La familia primigenia
mapuche la conforman cuatro seres de la tierra,
del cielo (wenumapu), dos ancianos y dos
jóvenes (femenino y masculino a la vez).
Cambios morfofisiológicos en las personas
mayores.
De acuerdo con el juicio de los En la etapa de la vejez tales cambios
expertos ( Arévalo- Flechas, s.f; alteran considerablemente la
Salech, Jara y Michea, 2011; capacidad funcional del adulto
Mhecation.es,s.f) los cambios mayor, eso significa que, a diferencia
morfofisiológicos en el organismo de otras personas más jóvenes a los
adultos mayores, a medida que
forman parte natural del
avanzan en la edad, les resulta cuesta
proceso del envejecimiento de los arriba salir a flote con las demandas
seres vivos y traen consigo el de su entorno pudiendo llegar a
declive de cada una de las necesitar o depender, total o
funciones del cuerpo parcialmente, de la atención de otras
personas.
Cambios sensoriales
• Disminución del tamaño de la pupila
• Disminución del número de
neuronas, involucradas en el
funcionamiento de varias estructuras
del oído.
• Pérdida gradual de la sensibilidad
para discriminar sabores y de la
capacidad para percibir olores y su
intensidad
• Cambios en la piel como arrugas y
sequedad.
Alteraciones
funcionales
involucradas
• Dificultad para enfocar los
objetos y adaptarse a la
oscuridad.
• Pérdida gradual de la
audición.
• Baja percepción de los
sabores.
• Baja percepción de los
olores.
• Fragilidad en la piel.
Sistema Nervioso Central
MUCHAS GRACIAS
