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Gestión del Tiempo y Liderazgo

Este documento presenta dos unidades de aprendizaje sobre administración del tiempo y liderazgo. La primera unidad explica herramientas para la administración del tiempo como identificar enfoques de tiempo, conceptos de productividad y reuniones efectivas. La segunda unidad cubre temas de autoestima, motivación, inteligencia emocional y estilos de liderazgo transformacional.
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Administración del

tiempo
Oscar Alberto Bojorquez Gámez

Farías Torres Jesus Elizabeth

Ingeniería en logística internacional


11/Sep./2023
Unidad #1 Admón. del tiempo
Objetivo de la unidad de aprendizaje
El alumno administrara eficientemente
el tiempo para mejorar el desempeño y
cumplimiento de objetivos personales y
organizacionales.
Temas
Herramientas para la administración del tiempo
Saber Saber hacer
 Identificar los enfoques de tiempo de respuesta y de
tiempo discrecional.  Seleccionar las herramientas de gestión del tiempo
adecuada.
 Explicar los conceptos de principio 10-90, ciclo de
productividad, ley de Parkinson.  Planificar reuniones de trabajo efectivas.

 Identificar las herramientas de gestión del tiempo


( delegación; manejo de interrupciones; asertividad y
gestión del estrés: solución de problemas, de
sensibilización sistemática, sensibilización) y
características.

 Explicar los conceptos e identificar las características


de las reuniones de trabajo efectivas ( herniarios,
objetivos, participantes, agenda, requerimientos y
minuta de acuerdo e información previa).

 Identificar los elementos que integran un planificador


de uso del tiempo: objetivos, metas, lista de
pendientes, lista de actividades (priorizadas) horarios,
holgura para atención de contingencias.
Unidad #2 Liderazgo
Objetivo de la unidad de aprendizaje
El alumno desarrollara habilidad de
liderazgo a través de identificar sus
fortalezas y aéreas de oportunidad
para su aplicación en el ámbito
personal y organizacional.
Temas
Autoestima
Saber Saber hacer
 Explicar los conceptos de autoestima, sentido  Elaborara un plan de fortalecimiento de
de pertenencia, competencia personal, y su autoestima.
implicación en el liderazgo.

 Identificar los elementos de la autoestima


(autoconocimiento auto concepto) y los
mecanismos para fortalecería.
Temas
Motivación e inteligencia emocional
Saber Saber hacer
 Describir el concepto y características de  Determinar las aéreas de oportunidad de IE y
inteligencia emocional (IE) y motivación y su estrategias para fortalecerlas.
influencia en el ámbito laboral.
 Diseñar estrategias motivacionales conforme a
 Explicar el proceso del manejo adecuado de las características de sus colaboradores.
las emociones y la relación con el liderazgo.

 Identificar las técnicas de motivación: Job


Enrichment programa de calidad de vida
laboral teoría de las tres necesidades.
Temas
Liderazgo transformacional
Saber Saber hacer
 Identificar los estilos de liderazgo (Autocrático,  Distinguir el estilo de liderazgo personal y
democrático, transaccional, laissez faire, elaborar un plan de atención de área de
situacional y transformador). mejora.

 Identificar la diferencia entre líder y jefe.  Definir una propuesta de estilo de liderazgo
acorde a las necesidades de la organización.
 Describir las habilidades de un líder
transformador (generar cultura de innovación  Elaborar planes tácticos y operacionales del
continua, enfoque a fortalezas, construcción liderazgo transformacional.
de una cultura de colaboración y servicio,
crear cultura de valores).

 Identificar los elementos de la rejilla


administrativa o grid general.

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