ESCALAS DE ACTITUDES
Dra. Benilde García Cabrero
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
• Instrumentos utilizados en las Ciencias Sociales para
medir características muy diversas de los fenómenos
sociales en la forma más objetiva posible.
• La base de este procedimiento consiste en pedir al
sujeto que señale, dentro de una serie graduada de
ítems, aquellos que acepta o prefiere.
• Frente a los tests, las escalas de actitudes presentan
dos polos extremos y no existe una respuesta válida.
ACTITUD OPINIÓN
Un estado de disposición Es una postura más estática,
psicológica, adquirida y representa una posición mental
organizada a través de la consciente y manifiesta sobre algo
propia experiencia que incita al o alguien. No implica disposición a la
individuo a reaccionar de una acción. En las opiniones el
manera característica frente a componente cognitivo prima sobre
determinados estímulos. el afectivo; en las actitudes la
situación es inversa.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
A. ESCALAS DE ORDENACIÓN
• También denominadas escalas de arbitrarias o estimación, en ellas cada
individuo ordena, por orden de preferencia, objetos o individuos en
relación con una característica.
ESCALAS DE PUNTOS DE CLASIFICACIONES
DIRECTAS
DE COMBINACIONES BINARIAS
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
A. ESCALAS DE ORDENACIÓN
• Escalas de Puntos
El sujeto debe puntuar según su aceptación o rechazo
entre las palabras presentadas.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
A. ESCALAS DE ORDENACIÓN
• Escalas de Clasificación directa
Se pide al sujeto que ordene las palabras o conceptos de
mayor a menor agrado.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
A. ESCALAS DE ORDENACIÓN
Escalas de comparaciones binarias
Se ofrece al sujeto parejas de palabras y se le pide que
selecciona cuál de las dos prefiere.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
B. ESCALA VALORATIVA SUMATORIA
Es útil para obtener una jerarquía de objetos, personas, grupos, procesos,
roles, ocupaciones, valores, etc. en una cierta propiedad o variable. Esa
propiedad o variable puede ser el prestigio, la simpatía, la eficacia, etc.
Se presentan al encuestado una
serie de objetos, grupos, etc. a
jerarquizar y se le pide que
puntúe a cada uno de ellos con
un número (del 1 al 5 o del 0 a
10) su valor en determinada
característica o propiedad.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
C. ESCALAS DE INTENSIDAD
Las escalas de intensidad o de apreciación estructuran las opiniones bajo
formas de respuesta en abanico, según la evolución o grados de un
continuum de actitud.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
D. EL ESCALOGRAMA DE GUTTMAN
• Se le presenta al sujeto una serie de preguntas jerarquizadas de mayor a menor y se pide su
veracidad en cada caso.
• Parte de la idea de que las actitudes son “escalables” y se trata de saber hasta dónde llega el
encuestado en esa escala.
• De esta forma, si un sujeto acepta una proposición se supone que también lo hace en las inferiores
a él.
• Lo importante en esta técnica es que las preguntas estén convenientemente jerarquizadas. Para
ello ha de hacerse un estudio piloto previo
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
D. ESCALAS DE DISTANCIA SOCIAL
• Tienen como objetivo establecer relaciones de distancia entre grupos. La más
extendida es la escala de Bogardus que pretendía medir la intensidad de
prejuicios nacionales y raciales.
• Básicamente se trata de
hacer preguntas indirectas
sobre la distancia del sujeto
a una minoría étnica o
cultural, o una determinada
nacionalidad, etc.
• Una de las diferencias es
que en este tipo de escalas
las preguntas suelen ir en
orden decreciente, para no
influir en las respuestas de
los sujetos.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
E. ESCALA DE LIKERT
• En este tipo de escalas se ofrece
una afirmación al sujeto y se pide
que la califique del 0 al 4 según su
grado de acuerdo con la misma.
• Estas afirmaciones pueden
reflejar actitudes positivas hacia
algo o negativas. Las primeras se
llaman favorables y las segundas
desfavorables.
• Es muy importante que las
afirmaciones sean claramente
positivas o negativas, toda
afirmación neutra debe ser
eliminada.
ESCALAS DE ACTITUDES Y DE
OPINIONES
G. EL DIFERENCIAL SEMÁNTICO
• El diferencial semántico es un procedimiento destinado a medir la significación que tienen ciertos
objetos, hechos, situaciones o personas para los encuestados.
• Concretamente se mide esa significación a partir de la situación del concepto del objeto analizado en
un espacio semántico de dimensiones valorativas.
• El concepto de “concierto de rock” puede
tener dos significados diferentes para dos
personas, A y B, en un espacio semántico
definido por las coordenadas: culturalidad
y agresividad:
• Para establecer el “diferencial semántico”
de un objeto, situación, hecho o persona, se
proponen pares de adjetivos
contrapuestos, y se pide al encuestado que
sitúa la cercanía a cada extremo del par en
una escala de 7 grados.
