Ideas

esenciales
para la
formación de
valores.
 Introduccion.
La presente investigación consiste en la esencia de la educación consiste en transmitir valores y hacer atractiva a la virtud, poner
delante del estudiante un proyecto ilusionante de ser humano, en el que se sienta comprometido y motivado al poder aportar a la
sociedad que la rodea y a sí mismo. Educar es bastante fácil si uno sabe en qué consiste ser buena persona; y es muy difícil o
imposible si uno no se aclara al respecto. Necesitamos realizar un estudio y análisis de nuestro interior, conocer nuestras debilidades,
fortalezas y poder aprovecharlas para nuestro crecimiento y aprendizaje personal. Deben transmitir los mismos valores inculcados en
el hogar, los padres de familia estarán presentes en las instituciones con la finalidad de conocer a los profesores de sus hijos y
hablarán con ellos para empujar, rectificar, reforzar y sugerir los mecanismos que permiten el ordenamiento jurídico en la dirección
de la escuela. Así mismo revisaran el contenido educativo a fin de compartir lo que no les guste del contexto con sus hijos para
darles criterio o suministrarles un antídoto si fuese necesario.
Hoy en día hay quienes preguntan si la formación de valores es trabajo del colegio y la educación y más bien se busca acomodar
bajo los criterios que lo afirman y a su vez lo rechazan y esto se explica que si bien la educación en el sentido más amplio de la
palabra es decir entendiéndose como las influencias positivas de todos los factores múltiples de influencias educativas ejercen sobre
el individuo yendo desde la sociedad en general hasta la institución educativa, la familia, la comunidad, entre otros. La formación de
valores tiene gran importancia para el desarrollo de la personalidad para lograr que los jóvenes asuman una participación correcta
dentro de las luchas que caracterizan la etapa constructiva de la nueva personalidad, debe regir el comportamiento general de la
juventud que orientan su conducta y determinan sus actitudes.

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 Desarrollo.
La educación en valores nos conciencia sobre las consecuencias de nuestros actos en el planeta y nos inculca el respeto por la
naturaleza. Debemos minimizar los riesgos para la salud fomentando las actitudes adecuadas y abordando la educación
sanitaria desde una perspectiva dinámica, personal y colectiva.
es un proceso que debe iniciarse en la familia como célula básica de la sociedad y extenderse con marcada fuerza a las
instituciones educativas, donde el niño comienza a apreciar y percibir sentimientos y valores elementales de convivencia. Se
extiende como tendencia a toda la vida del hombre, pues este siempre está abierto a influencias positivas o negativas sin excluir
la incidencia de modelos, de padres, maestros, pensadores o figuras destacadas en el proceso histórico que vive, como parte
importante para su proceso de socialización y adquisición de normas, valores y pautas de comportamiento acorde con lo ya
establecido en la sociedad.
Educar en valores significa ayudar a las personas a construir su propia escala de valores de forma razonada y autónoma, que
estos sean capaces de tomar decisiones morales en momentos conflictivos de sus vidas, ayudar a que las personas logren
relacionarse de manera eficaz, logrando coherencia entre sus pensamientos y valores con sus acciones. En la actualidad es
una problemática de vital importancia para la educación de las nuevas generaciones. Para la esfera educacional es un gran
desafío pues son los docentes quienes deben preparar a los jóvenes para la vida social.

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 Valores para
formar.
1 Formar y desarrollar una cultura moral y de conducta
afianzada en valores como:
 Respeto
En este proceso se deben distinguir cuatro
 Amor al bien niveles, grados o escalas de valores
fundamentales que pueden formarse a través de
 A la verdad distintas instituciones donde la familia y la
escuela cumplen un papel fundamental.
Valores elementales de convivencia y civilidad
 A la belleza (ayuda, bondad, decoro, amistad, amor,
altruismo, solidaridad, ayuda mutua,
humanitarismo).
 Al formar valores vinculados a la anatomía del sujeto.

 Autenticidad
 Sensibilidad
 independencia de juicios
 de criterios
 La tolerancia
 Espontaneidad
 Crítica y autocrítica
 Discrepancia
 Felicidad

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Formar valores desde la historia
universal, nacional y de la
comunidad. “Los valores se forman y se cultivan en la relación
✗ Identidad. social de convivencia. Influyen en la necesidad de
transformar la sociedad, pero también la propia
sociedad influye para condicionar los valores.
✗ Independencia. Podría decirse que los valores son prácticas de
convivencia que se asumen como normas. Se
construyen y aprenden a través de núcleos sociales
✗ Justicia. como la familia, la escuela, la comunidad. Ahí se
justifican, circulan, y otorgan a la convivencia
condiciones de dignidad.
✗ Soberania. También podría entenderse como valores aquellos
principios de acción concreta y práctica que se
integran en el quehacer consciente de la persona,
✗ Patriotismo. en su personalidad, como resultado del “aprendizaje
en convivencia” y que rigen la vida de cada uno y de
los colectivos sociales. “Al hablar de valores es muy
✗ Orgullo nacional. importante dejar en claro que no hablamos de teoría
de conceptos, sino de vivencia cotidiana; por
ejemplo, la práctica de normas elementales de
cortesía hará una convivencia familiar fraterna,
cuando estas normas no se practican en los
hogares, es mucho más complejo para la escuela
formarlas”.

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 Conclusiones:
Podemos concluir que vivimos en un mundo cambiante
donde los referentes éticos y morales, es decir, los valores
socialmente dominantes tienden a variar y a modificarse
creando, en muchas ocasiones, contradicciones de difícil
resolución La educación superior, como reflejo de la
sociedad de la que forma parte, no es ajena a estos
cambios y así, dentro de este contexto, en los últimos
años uno de los paradigmas de debate en torno a la
educación ha estado centrada en el ámbito axiológico.
Los valores, o más bien la educación en valores, se ha
erigido como un núcleo de análisis y discusión desde un
universo heterogéneo de planteamientos. Los valores
hacen referencia a modelos ideales de actuar y de existir
que el ser humano aprecia, desea y busca, y a través de
los cuales interpreta el mundo y da significado a su
existencia

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Gracias.