Conocer la estructura del Sistema Educativo español.
Conocer las fuentes legislativas que prescriben y orientan la
OBJETIVOS
organización de centros escolares.
Conocer y valorar la actual legislación escolar española con
especial dedicación a lo que se refiere a los centros de
Infantil y Primaria.
Favorecer el desarrollo de planteamientos críticos respecto
a las posibilidades del Sistema Educativo Español actual.
Reflexionar y debatir sobre el proceso de desarrollo de la
actual Reforma del sistema educativo.
Conocer la normativa legal en la que se apoya la
organización de los centros de educación infantil y primaria.
ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción.
2. El Sistema Escolar español
3. El marco legal que regula el funcionamiento
de las escuelas.
4. Estructura del Sistema Escolar.
El Sistema Escolar español
L.O.M.C.E MODIFICA MODIFICA L.O.M.L.O.E
El marco legal que regula el funcionamiento de
las escuelas
L.O.D.E.
L.O.D.E.L.O.G.S.E.
L.O.G.S.E.yyL.O.P.E.G.
L.O.P.E.G.regulan
regulandiferentes
diferentes
aspectos
aspectosrelacionados
relacionadoscon:
con:
Alumnos
Alumnos(admisión,
(admisión,clasificación
clasificaciónyyagrupamiento).
agrupamiento).
Gobierno
Gobiernodedelos
loscentros
centros(órganos
(órganosunipersonales
unipersonalesyy
colegiados).
colegiados).
Gestión
Gestióneconómica.
económica.
Curriculum
Curriculumescolar.
escolar.
Etc.
Etc.
L.O.E MODIFICA L.O.M.L.O.E
El marco legal que regula el funcionamiento de
las escuelas
AUTONOMÍA ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR EDUCATIVA
Legislación
Escolar
Políticas
AULA Educativas
CENTRO
SISTEMA ESCOLAR
Inspección
Regulada en la
Legislación
Supervisión
Escolar
LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS
Los centros dispondrán de autonomía pedagógica, de organización y de gestión
que se reflejará en la elaboración, aprobación y ejecución de un proyecto
educativo y otro de gestión, así como las normas de organización y
funcionamiento.
Los centros pueden adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de
organización, normas de convivencia y ampliación del calendario escolar o del
horario lectivo de áreas o materias, dentro de las posibilidades que permita la
normativa aplicable, incluida la laboral, sin que, en ningún caso, se impongan
aportaciones a las familias ni exigencias para las Administraciones educativas y
de alumnos.
Las Administraciones educativas favorecerán la autonomía de forma que sus
recursos económicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los planes de
trabajo y organización que elaboren, una vez que sean convenientemente
evaluados y valorados. Los centros sostenidos con fondos públicos deberán
rendir cuentas de los resultados obtenidos se adecuen a los centros.
Los centros públicos podrán obtener recursos complementarios, previa
aprobación del director que no podrán provenir de las actividades de las
asociaciones de padres y de alumnos.
Las Administraciones educativas podrán delegar en los órganos de gobierno de
los centros públicos la adquisición de bienes, contratación de obras y servicios.
También podrán delegar en los órganos de gobierno las competencias que
determinen, incluidas las relativas a gestión de personal, responsabilizando a los
directores de la gestión de los recursos puestos a disposición del centro .
Administración educativa central y autonómica
La Administración Educativa determina, prescribe y planifica el
Sistema educativo del país, lo gestiona y supervisa.
Estructura territorial:
Según los diferentes ámbitos competenciales.
Instrumentos:
Legislación educativa.
Administración educativa central y autonómica
Estatal
Estatal Autonómico
Autonómico
(M.E.C.)
(M.E.C.) (Consejerías)
(Consejerías)
Ámbitos
Ámbitosde
deactuación
actuación
Provincial
Provincial Local
Local
(Delegaciones
(Delegacionesprov.)
prov.) (Ayuntamientos)
(Ayuntamientos)
Administración educativa central y autonómica
Administración Central Administración Autonómica Administración Local
Estructuración del Gestión y Dirección de la Cooperar en la creación,
sistema educativo enseñanza construcción y
nacional sostenimiento de los
Responsabilidad de la red de centros públicos
Homologación de títulos centros de su territorio
Intervenir en los
Establecimiento de las Todas las restantes Consejos Escolares de los
enseñanzas mínimas responsabilidades sobre la centros
enseñanza transferidas:
Becas y ayudas al admisión de alumnos, Crear los Consejos
estudio autorización de centros, Escolares Municipales
regulación de los servicios
Alta Inspección de la complementarios, Vigilar el cumplimiento
educación convocatorias de plazas de de la enseñanza
profesorado, etc. obligatoria
Administración educativa central y autonómica
Los instrumentos legislativos
Normativa CARACTERÍSTICAS RESPONSABLE
Constitución Es la Ley de Leyes, la norma más importante del ordenamiento Pueblo
jurídico
Leyes Orgánicas Las relativas al desarrollo de los derechos fundamentales y de las Parlamento
libertades públicas
Leyes Ordinarias Leyes del Parlamento que no son consideradas orgánicas Parlamento
Reales Decretos Decretos de mayor rango y manifiestan la potestad del Gobierno. Gobierno
Firmadas por el Rey y el ministro correspondiente
Decretos Manifiestan la potestad de los Gobiernos Autonómicos Gob. Autonóm.
Órdenes Ministeriales Disposiciones administrativas de carácter general dictadas por los M.E.C.
ministros o Comisiones Delegadas
Órdenes Disposiciones administrativas de carácter general dictadas por los Consejerías
Consejeros
Resoluciones Terminación de un procedimiento, tanto si es iniciado de oficio o a MEC y Consejerías
petición de los ciudadanos interesados
Instrucciones y órdenes Disposiciones oficiales a través de las que los órganos MEC y Consejerías
de servicio administrativos pueden dirigir las actividades de órganos
jerárquicamente dependientes
Estructura del Sistema Educativo
El sistema educativo se organiza en etapas, ciclos, grados,
cursos y niveles de enseñanza de forma que asegure la
transición entre los mismos y, en su caso, dentro de cada uno de
ellos.
Las enseñanzas que ofrece el sistema educativo son las
siguientes:
Educación Infantil.
Educación Primaria.
Educación Secundaria Obligatoria.
Bachillerato.
Formación Profesional.
Enseñanzas de Idiomas.
RÉGIMEN
Enseñanzas Artísticas. ESPECIAL
Enseñanzas Deportivas.
Educación de personas adultas.
Enseñanza universitaria.
