DEMOCRACIA, CIUDADANÍA

Y DERECHOS HUMANOS

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 El respeto y vigencia de los derechos
humanos es indicador de la calidad de vida
DERECHOS HUMANOS de las personas, del avance de la
democracia y garantía de gobernabilidad en
un país.

Desde la firma de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) en 1948

y a lo largo de la segunda mitad del siglo XX, los derechos humanos (DDHH) se han
ido ampliando y reconociendo alrededor del mundo; de hecho, nunca antes en la
historia de la humanidad se han desarrollado tantos instrumentos internacionales,
regionales, nacionales y locales de DDHH para tutelar la dignidad humana, lo que
constituye un profundo cambio de paradigma.

Velar por el bienestar de

diversos grupos de población
Último 500
300 Comprometen al Estado a
s 35 institucione
leyes s respetar los derechos civiles,
años políticos, sociales, culturales y
ambientales de todas las
personas
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DEMOCRACIA y DERECHOS HUMANOS

La democracia y los derechos

humanos conforman un binomio DEMOCRACIA
indisoluble, pues la calidad de
una democracia se determina
por el ejercicio de estos
derechos.

Para que los derechos se ejerzan

y respeten es necesario tener
ciudadanas/os informados.
DERECHOS
CIUDADANIA
El déficit de conocimiento de HUMANOS
los derechos humanos
contribuye a que los derechos
no se puedan ejercer y exigir.

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CARACTERÍSTICAS DE LA CIUDADANÍA EN LA
DEMOCRACIA
Reconocimiento de cada persona
como portadora de derechos

Personas responsables de cómo

ejercitan tales derechos y sus
Ciudadanía democrática obligaciones correlativas

Autónoma, Razonable y Responsable

Ejercen sus derechos civiles, políticos,

económicos, sociales, culturales y
ambientales

Educación en Educación CIUDADANÍA

Derechos Humanos Cívica DEMOCRÁTICA
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 La educación debería abarcar valores
EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS tales como la paz, la no discriminación,
la igualdad, la justicia, la no violencia,
la tolerancia y el respeto de la dignidad
humana.
¿Qué es la educación en
derechos humanos? Una educación de
calidad basada en un
enfoque de derechos
Para Amnistía Internacional, la educación en derechos
humanos es un proceso mediante el cual se dota a las humanos significa que
personas de habilidades y herramientas para que éstos se aplican a lo
trabajen a favor de los derechos humanos, largo y ancho del
contribuyendo a crear una cultura global de derechos sistema educativo y
humanos que suponga una prevención y erradicación de en todos los
las violaciones de derechos humanos en todo el mundo. contextos de
aprendizaje.

Si la educación se basa en un enfoque de derechos

humanos y los difunde, contribuye a la formación
de ciudadanas/os democráticos y, por ende, 5al
fortalecimiento de la democracia.
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¿QUÉ PASÓ EN 11 DE SEPTIEMBRE DE 1973?

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¿SABES QUIÉN FUE FRANK
MARDONES Y ÓSCAR LIZAMA?

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9
Óscar Lizama Ortíz, 26 años, profesor de historia en
la Escuela Francia de Coronel. Último presidente del
Sindicato Único de Trabajadores de la Educación (SUTE),
militante del Partido Socialista de Chile. Muere a
consecuencia de las torturas luego de ser detenido después
del golpe de 1973.

Frank Mardones, 23 años, profesor básico de la

Escuela Francia de Coronel, militante del Partido
Socialista de Chile. Ejecutado el 6 de octubre, se entregó
detenido a Carabineros de Villa Mora el 2 de octubre de
1973. Estuvo detenido desaparecido hasta que luego del
retorno a la democracia, su cuerpo fue encontrado en el
Patio 13 del Cementerio de Coronel.

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“Recordar es fácil para el que
tiene memoria, olvidar es difícil
para quien tiene corazón.”

Gabriel García Márquez

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