SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Mgtr. Sandra Romaní Paredes

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OBJETIVOS:
*Identificar los trece signos de puntuación
más usados en nuestra lengua y aplicarlos
en producciones creativas.
*Diferenciar abreviaturas, siglas y
acrónimos.
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SIGNOS DE PUNTUACIÓN
*Son signos gráficos que se usan en los textos
escritos para intentar reproducir la
entonación del lenguaje oral (pausas, matices
de voz, gestos, cambios de tono, etc.) con
objeto de interpretar y comprender
correctamente el mensaje escrito.
*Nos permiten expresarnos con claridad y
evitar interpretaciones diferentes del mismo
texto.
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 Importancia de los signos de
puntuación
Hay necesidad de signos de puntuación en
la escritura, porque sin ellos podría
resultar confuso, oscuro y desconcertante el
significado de los mensajes lo que conlleva
con frecuencia a decir lo contrario de lo
que el autor quiso decir.

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 SIGNOS DE
PUNTUACIÓN

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SIGNOS DE PAUSA O DESCANSO
EL PUNTO
SIGNO DE PAUSA MAYOR
PUEDE SER:
-SEGUIDO (separa enunciados dentro
de un mismo párrafo).
-APARTE (separa párrafos).
-FINAL (cierra el texto).

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 USOS DEL PUNTO
-Después de abreviaturas: etc., de
paréntesis, corchetes, rayas de
cierre o comillas.
-En los números (18.30 h)
*NO EN LISTAS, TÍTULOS DE LIBROS,
CAPÍTULOS, NOMBRES DE AUTOR,
PIES DE IMÁGENES, ESLÓGANES,
TITULARES, ÍNDICES, DESPUÉS DE
SIGNOS DE ¡! O ¿? NI EN LAS SIGLAS
ONU

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 Excepciones del punto
 Los símbolos de los elementos químicos
y unidades de masa se escribirán sin
punto.
Ejemplos: H, Li - kg (por kilogramo).
 La abreviatura de los puntos cardinales
se escriben sin punto.
Ejemplo: N (por Norte)-S-E-O

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 Excepciones del punto
 Las abreviaturas de tratamientos solo
deben usarse cuando anteceden al
nombre propio.
Ejemplo: Hay un mensaje para el Sr.
Mendoza.
NO: Hay un mensaje para el Sr. del
sombrero.

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 Excepciones del punto
 No debe escribirse una cantidad con letras
seguida de abreviatura:
…Solo los zapatos pesaban tres kg., sin
contar la ropa.(incorrecto)
…Solo los zapatos pesaban 3 kg, sin contar
la ropa. (correcto)
 Cuando el enunciado de la sigla forma parte
de un escrito con mayúsculas: C.E.P. SAN
JUAN MASÍAS (IE)
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 LA COMA
1-Enumerativa: El perro es
grande, negro, flaco.
2-Separativa: María canta, Rocío
baila, Mony lava y Luisa cocina. (;)
3-Vocativa: Juan, siéntate bien.
4-Jerárquica o “y viceversa”:
Cuando yo trabajo mi hermano se
ocupa de la casa, y viceversa.

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 LA COMA
5-Aclarativa: Carlos, el veterinario,
recomendó la vacuna.

OTRAS FORMAS ACLARATIVAS:

Carlos -el veterinario- recomendó la vacuna.
Carlos (el veterinario) recomendó la vacuna.
Carlos [el veterinario] recomendó la vacuna.

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6-Conjuntiva o antes de conectores
lógicos, ilativos o marcadores
textuales:
Llovía, sin embargo, jugamos en el parque.

OTRAS FORMAS:
Llovía, sin embargo jugamos en el parque.
Llovía; sin embargo, jugamos en el parque.
Llovía; sin embargo jugamos en el parque.
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7-Elíptica (omitir verbo): Ella
lee; él, también.
8-Después de interjecciones:
¡Hola!, me dijo sonriendo.

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 LA COMA
9-Hiperbática: Desde el balcón de mi
jardín, aprecio a los bellos pajaritos.
10-Apositiva: Arequipa, la Ciudad
blanca, es bella y turística.
-Criminal:
Luis, juega en el parque con sus
amigos.
María, está lavando su ropa.
Sujeto , Predicado (NO)
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EL PUNTO Y COMA
-Separa frases que ya tienen
comas (enumeraciones complejas):
La chaqueta es azul; los pantalones,
grises; la camisa, blanca; y el abrigo,
negro.
-Antes de conjunciones o nexos
gramaticales: El niño es grande y
robusto; por lo tanto, fuerte y valiente
como un toro.
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-Separa oraciones relacionadas o
proposiciones yuxtapuestas: María
estaba apenada por el examen; tendrá
que estudiar más.
-Separa oraciones contradictorias:
Los disciplinados triunfan; los
irresponsables fracasan.

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LOS DOS PUNTOS
- Para introducir una enumeración:
Una alimentación equilibrada debe
contener alimentos variados: fruta,
verdura, carne, pescado, etc.
- Para introducir una cita textual:
Ya lo dijo Descartes: “Pienso, luego
existo”.

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- Para llegar a una conclusión:
Estudió, perseveró, se sacrificó: ingresó.
- Después de un vocativo o fórmulas de
saludo en cartas y documentos:
Querido amigo: Te escribo para comunicarte...
-Tras las expresiones «por ejemplo», «a
saber», etc.: Me gustaría visitar alguna ciudad
italiana, por ejemplo: Roma.
-En los diálogos, detrás de los verbos dijo,
preguntó, contestó y sus sinónimos: Entonces,
Luis preguntó: - ¿Dónde vas, Juan?
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-Introduciendo una explicación o una
causa: Me quedo en casa: llueve y estoy
cansado.
-Introduciendo una consecuencia o una
síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo
en casa.
-Conectar oraciones o proposiciones
relacionadas: Llegaré tarde: comiencen sin
mí.
-En textos jurídicos y administrativos:
CERTIFICA: Que…
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 LOS PUNTOS
SUSPENSIVOS
- Enumeraciones incompletas:
Iré a la playa y llevaré toallas,
ropa de baño, sandalias,
bloqueador, ...
- Expresar duda o suspenso:
Estaba sola y eran las doce de la
noche, sentí ruidos y vi un …

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-Omitir parte final de refranes, citas
textuales, …
Don José de San Martín dijo: “El Perú
desde este momento es …”
-Pausas que sorprenden al lector:
Me acaban de contar todo lo
sucedido…¡Cuánto dolor tengo en mi
corazón!
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SIGNOS AUXILIARES O DE
ATENCIÓN
LAS COMILLAS

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-Citar textualmente palabras
escritas o habladas
por otra persona:
Jesucristo dijo: “Dejad que los
niños vengan a mí”.
-Palabras especiales:
Ella tuvo un “affaire” con él.
-En títulos (letra cursiva):
Estuve leyendo “Chocolate
caliente para el alma de los
jóvenes”.
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-Cuando nos vemos obligados a escribir
palabras de otras lenguas: “like”
-Cuando queremos resaltar un sentido irónico
o peyorativo a ciertas palabras: Mi amigo es
más “sabio”.
-Para resaltar el valor de ciertas palabras:
“Ama” y “respeta” a tus padres.
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 LOS PARÉNTESIS

- Incluir datos o citas bibliográficas.

- Explicar el significado de
abreviaturas o siglas.

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- Encerrar frases que aclaran un concepto
pero que no son esenciales.
- Para encerrar fechas, nacionalidades, obras,
autores, capítulos.
- Para indicar lugares que comprenden a
otros menores o viceversa.
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-En los aportes o acotaciones del autor en
obras teatrales.
-Para abreviar las diversas posibilidades de
un término.
-Para encerrar parcialmente las letras o
números que indican incisos: a)

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-La película ‘El Padrino’ (1972) es una de las
más importantes de la historia del cine.

-MARÍA. (mirando al infinito) ¡No quiero

verte nunca más!
-Mi padre (un gran abogado) es la referencia
fundamental que tuve a lo largo de mi vida.

-La ONU (Organización de las Naciones

Unidas) realizó la Declaración de los Derechos
del Hombre y del Ciudadano.
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LA RAYA O GUION
LARGO
-En diálogos
-Intercalar
aclaraciones (equivale
al paréntesis, a las
comas y a los
corchetes).

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Cuando llegó al parque, Laura les dijo:
- Hola, chicos ¿Cómo están?
- Hey, Laura. Muy bien ¿y tú? - le preguntó
Ronaldo — ¿Por qué llegaste tan tarde?
- Es que estaba ayudando a mi mamá a hacer
unas cosas - dijo algo avergonzada - lamento
hacerlos esperar.
- No te preocupes; ya estás aquí - dijo María con
una gran sonrisa - ¡Vamos a divertirnos!

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 LOS CORCHETES

*Para aclarar existiendo ya

paréntesis.
*Para aclaraciones y para
encerrar - puntos
suspensivos.

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-La Segunda Guerra Mundial (Alemania
[1939-1945]) fue un conflicto militar
global en el que participó la mayor parte
de las naciones del mundo.
-Sabía que no podía seguir caminando
[...] Aún así, hizo el último esfuerzo antes
de desplomarse por completo.
-J. K. Rowling escribió La piedra
filosofal [1997] y posteriormente La
cámara secreta [1998].
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 SIGNOS DE
INTERROGACIÓN Y
EXCLAMACIÓN

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 En oraciones interrogativas.
Ejemplos:
¿Cómo te llamas?
¿Qué opinión tienes?

 En oraciones exclamativas.
Ejemplos:
¡Qué desgracia!
¡Cuánto horror!
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*Los signos de exclamación pueden repetirse
para aportar énfasis: ¡¡¡Dios mío!!!; los de
interrogación, en cambio, no, pero pueden
combinarse con los de
exclamación: ¿¡Cómo!? o ¡¿Qué?!
*«¡Ha ido a París! ¡¡Ha vuelto de París!!
¡¡¡Jesús!!!».
*¿Quieres callarte ya, caramba! o viceversa
¡Qué estás diciendo?
* ¡¿Qué dices?! o ¿¡Qué dices!?, pero No
¿¡Qué dices?! Ni ¡¿Qué dices!?
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LA DIÉRESIS O CREMA
*Son dos puntos que se
colocan sobre la vocal “u”
en las combinaciones güe,
güi:
VERGÜENZA, PINGÜINO, …
paragüita, agüita, halagüeño,
cigüeña, etc.
*También deben escribirse
sobre las letras mayúsculas.
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38
 ACTIVIDADES

*Participe activamente en clase.

*Resuelva los ejercicios planteados.
*Redacte creativamente.

39
 ABREVIATURAS

Pág.
Núm.
Sra.
Srta.
Dr.
Dra. https://www.bbc.com/mundo/noticias-41604077

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 SIGLAS

 OMS
 OIT
 BCP
 FIFA
 UCSP

https://ellapizrojo.wordpress.com/2012/06/14/las-siglas/

41
 ACRÓNIMOS

 FOVIPOL
 SUNAT
 RENIEC
 UNESCO
 MERCOSU
R

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