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Estrategias para Leer y Aprender Mejor

El documento describe los elementos clave para ser un buen lector y comprender lo que se lee. 1) Un lector debe ser activo y hacer un esfuerzo cognitivo junto con sus conocimientos previos. 2) Debe tener un propósito y objetivos claros para la lectura. 3) Leer es construir significados basados en los saberes previos del lector, no simplemente extraerlos del texto.

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Estrategias para Leer y Aprender Mejor

El documento describe los elementos clave para ser un buen lector y comprender lo que se lee. 1) Un lector debe ser activo y hacer un esfuerzo cognitivo junto con sus conocimientos previos. 2) Debe tener un propósito y objetivos claros para la lectura. 3) Leer es construir significados basados en los saberes previos del lector, no simplemente extraerlos del texto.

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Universidad Industrial de Santander

Leer, Comprender y
Aprender

1L eer es
comprender y
2 Coherencia y 3Saberes previos 4 La lectura es 5El sentido de
organización útil leer
comprender es Reconocer la Teniendo claro el
construir Comprender no utilidad de la
Junto con un sentido de leer
es una cuestión de
significados: lector activo, que lectura es el (saber lo que se
todo o nada, sino primer paso para
haga un esfuerzo debe hacer y lo
Construir relativa a los ser buenos
cognitivo junto que se pretende
significados; no conocimientos lectores.
con sus con ello), hace
extraerlos, previos de los que ¿Por qué leemos?
conocimientos que la
deducirlos o disponga el lector. Determinar un
previos, comprensión
copiarlos del propósito.
determina la resulte mas fácil
texto.
comprensión.
Universidad Industrial de Santander

Leer, Comprender y
Aprender

6 7 8 instrumento
Leer como 9 10
Lectura como Memorización Comprender lo Textos de
objetivo de comprensiva útil para que leemos nuestro interés
conocimiento e Motivación, aprender
interés y Es para este El motivo por el
instrumento de Existen diferentes
objetivos claros motivo que que leemos
aprendizaje. existen las posibilidades a la
da como determina el tipo
Aprender es estrategias de hora de abordar
resultado una de lectura que
formar un modelo lectura, un texto de un
memorización realizamos y la
propio o estrategias que tema en
comprensiva, útil forma en que
construcción podemos especifico.
para dar respuesta comprendemos
personal acerca a problemas. modificar para ser un texto.
de algo. mas eficaces.
Estrategias de lectura.
Diapositiva
¿Como
INICIAR
1
se conforma Aprender a aprender.
TEMPORIZADOR
un buen lector?

Todo lo anterior nos da como


resultado una buena
comprensión lectora, lo que es
igual a aprender.
Si leemos comprensivamente y
aprendemos de ello, seremos
Lector activo + esfuerzo autónomos
cognitivo + motivo +
objetivos claros +
intereses + conocimiento
previo + confianza en sus
propias habilidades +
disponibilidad de ayudas
necesarias

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