Universidad de

Huánuco
TEMA: NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

DOCENTE: DIEGO LLANOS, Ana Margarita

CURSO: Razonamiento Verbal

CICLO: V

INTEGRANTES: • HERRERA LORENZO, Nikoll Fabiola

• PRESENTACIÓN HUACACHINO,
Nelida
 NIVELES DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
Existen cinco niveles de comprensión lectora:

El nivel
El nivel literal
inferencial

El nivel
El nivel crítico
apreciativo

El nivel creativo
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 NIVEL LITERAL
El nivel literal es el primer nivel de comprensión lectora. En este nivel, el lector
entiende lo que está escrito en el texto de manera literal, es decir, sin
interpretaciones o inferencias.

Para identificar el nivel literal en un texto, se deben buscar las palabras y frases
que tienen un significado claro y directo, sin doble sentido o ambigüedad.

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NIVEL INFERENCIAL
 INFERIR
=
CONSTRUIR SIGNIFICADO A
PARTIR DE LA INFORMACIÓN
EXPLICITA DEL TEXTO
 NIVEL INFERENCIAL
El nivel inferencial es el segundo nivel de comprensión lectora, que
implica ir más allá de la información literalmente expresada en un
texto. En este nivel, el lector debe hacer conexiones entre lo que se
dice y lo que se sabe, y también inferir el significado de las palabras
o frases que no están explícitamente definidas. Por ejemplo, si un
personaje en una historia dice que está 'llorando por dentro', el lector
debe inferir que el personaje está triste, aunque no se haya dicho

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explícitamente.
 EJEMPLOS:
El nivel de comprensión inferencial es aquel en el que el receptor tiene la capacidad de
comprender lo que no se dice de manera explícita en el texto, sino de forma metafórica o
figurativa. Es información que el receptor deduce a través de inferencias o asociaciones
realizadas por medio de una acción interpretativa.
1. No podremos hacer la fiesta al aire libre porque está muy nublado.
(El receptor de la frase comprende que probablemente llueva)

2. Su vida era un infierno.

(El receptor de la frase comprende que la persona está pasando por serias dificultades
vivenciales)

3. Mi corazón salta de alegría cuando te ve.

(El receptor de la frase comprende que la persona siente mucha emoción al verlo)
 EJERCICIOS:
 Si tocas ese interruptor, nos quedaremos a oscuras.
(El receptor de la frase comprende que se trata del interruptor de la luz y que si lo mueve la apaga)

 Cuando se reveló la mentira, se cayó su castillo de naipes.

(El receptor de la frase comprende que se ha revelado una verdad que se sostenía frágilmente)

 El hombre apagó el incendio junto con sus compañeros del cuartel.

(El receptor de la frase comprende que el hombre es un bombero.)

 El boxeador tiro la toalla

(El receptor de la frase comprende que el boxeador ha abandonado la pelea)
 No creo que pueda salir el cielo esta nublado
(El receptor de la frase comprende que va a llover.)
EJERCICIO:
Lee el texto, colocar el título..….
Carolina, jovencita hermosa, violencia. Novio Pedro mayor, celoso
y controlador, grosero atrevido maltrato psicológico. Carolina
sufre, además familia casa pelea. Un día papá gritos y golpes
mamá, abuela defender, mamá aguantar, sola, triste hacer nada.
Carolina denunciar recibir orientación psicológica autoridades,
pensar reflexionar papá, mamá, divorcio. Carolina relación
terminar novio Pedro. Amor, no violencia. Nueva Vida Carolina
mamá, tranquilidad, paz. Pedro, papá arrepentido.
EJERCICIO:
• Tormentosa, de
violencia psicológica
¿Cómo es el final de la
historia? • Feliz
¿Cómo era la relación • De amor y respeto
entres Pedro y mutuo
• Trágic
Carolina? o
• Porque a la madre no
¿Por qué llegaron al le gustaba trabajar
divorcio los padres de
carolina? • Porque el padre
era agresivo
NIVEL CRÍTICO
 NIVEL CRÍTICO
El nivel crítico de comprensión lectora implica ir más allá
de lo que está escrito en el texto y cuestionarlo. Es
importante analizar las ideas presentadas, evaluar, esto
incluye la capacidad de identificar argumentos. Es esencial
para una comprensión profunda y crítica de los textos y es
una habilidad esencial para el pensamiento crítico y la toma

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de decisiones informadas.
 En el nivel crítico….
Se trata de identificar las intenciones del autor el pensamiento que quiere comunicar y las
estrategias que usa para lograrlo Pero además de esto es el nivel en el que El lector
participa más activamente haciendo la valoración del texto y formando juicios
acerca de lo leído
El propósito del texto es…

El texto va dirigido a que personas…

Con que intención va dirigido este texto….

Cual es su finalidad….
 NIVEL APRECIATIVA
En este nivel de comprensión, el lector realiza una conexión más
emocional que racional con el texto y toma en cuenta el impacto
que tiene con la trama, la identificación con algún personaje o el
lenguaje utilizado por el propio autor.

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 NIVEL CREATIVA
El nivel creativo incluye todas las creaciones personales o
grupales a partir de la lectura de un texto determinado. Su
propósito es buscar nuevas relaciones entre los conceptos, ir
más allá de lo que dice el texto, transformar la información
conocida y construir algo nuevo sobre lo existente.

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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA
COMPRENSIÓN LECTORA
Una de las mejores estrategias para mejorar la comprensión lectora es hacer
preguntas mientras se lee. Esto ayuda a mantener la atención y a entender mejor
el texto. Algunas preguntas útiles son: ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es el
problema que enfrentan? ¿Cómo lo resuelven?

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 Conclusió
n
En resumen, los niveles de comprensión lectora son una
herramienta valiosa para evaluar nuestra capacidad para
entender lo que leemos. A través de los niveles literal,
inferencial y crítico, podemos obtener una comprensión
más profunda de los textos que leemos.
Es importante recordar que la comprensión lectora no
solo es útil en el ámbito académico, sino también en la
vida cotidiana. Nos permite entender mejor las
instrucciones, las noticias y los documentos
importantes, lo que nos ayuda a tomar decisiones
informadas y a tener éxito en nuestras vidas.
 ¡Gracias por tu
atención!
Ahora pon en práctica estos
consejos y explota todo tu potencial
creativo