Desarrollo
psicomotor
Reflejos por etapas
Recién nacido:
1. el reflejo respiratorio,
2. de succión
3. deglución,
4. Incurvación del tronco, extensión cruzada y natatorio, los que desaparecen antes de los dos
meses.
5. El reflejo de Moro o del abrazo,
6. el magnus o tónico del cuello y el de la marcha, desaparecen entre los 4 y 5 meses
7. el de prehensión palmar y plantar, y el de Landau, se mantienen hasta los 6 meses.
8. El reflejo de hociqueo, de orientación o de búsqueda desaparece entre los 12 y 18 meses y
9. el reflejo de Babinski desaparece a los 2 años.
Recién nacido:
En el recién nacido son frecuentes las respuestas
generalizadas reflejas, es decir, el niño realiza la mayoría
de las funciones básicas:
Cierra los ojos a la luz y tiene débil reflejo pupilar.
El gusto está presente.
Escucha una vez aireadas las trompas.
Puede estornudar, bostezar, toser, tener hipo o eructar.
Llora como respuesta al estímulo doloroso.
En decúbito prono mueve la cabeza hacia un lado y la
levanta y realiza movimientos con los cuatro
miembros.
Período de lactante:
donde el proceso de crecimiento y desarrollo es acelerado y el desarrollo
psicomotor por meses se caracteriza por:
Primer mes: El niño ya es capaz de fijar la vista por corto tiempo en una luz u
objeto brillante que se mueva en su campo visual: adopta postura tónica.
Segundo mes: Aparece en el lactante la sonrisa social como manifestación
emocional positiva de respuesta a un estímulo externo agradable, que puede
ser un objeto o la palabra del adulto. En relación al desarrollo del lenguaje
comienza a vocalizar e inicia el gorjeo.
Tercer mes: Ya tiene el control del cuello y la cabeza no cae hacia atrás.
Cuando se le mantiene en posición erecta sostiene brevemente la cabeza en
posición vertical, sin caer a los lados.
Por meses:
En el cuarto mes de vida el niño puede juntar ambas manos hacia el centro, se lleva la mano a
la boca y extiende los brazos.
Quinto mes: En este tiempo el niño gira sobre su abdomen.
6 meses: el niño se mantiene sentado y se apoya hacia delante sobre sus brazos,
séptimo mes la prensión se hace entre el pulgar y la palma de la mano.
8 meses comienza a aparecer la pinza digital. En este mes comienza ha articular ma-má, pa-pá,
ta-tá.
los 9 y 10 meses presta atención cuando escucha su nombre y comienza a pronunciar palabras
como por ejemplo mamá, papá y leche.
A los 10 meses gatea y a los 11 se para con apoyo.
A los 12 meses el niño da pasos con apoyo y ejecuta órdenes sencillas
período preescolar
Es un período de gran desarrollo psicomotor con el
que se logra un aumento de la posibilidad de
trasladarse y relacionarse con el medio ambiente que
lo rodea
realiza juegos en cooperación con otros niños,
repite frases, nombra objetos de memoria y baja
las escaleras sin agarrarse
A los 5 años el niño dibuja copiando un cuadrado;
conoce los colores primarios; y hace juegos de
competición.
Esta etapa termina a los 6 años donde el niño
puede copiar un triángulo, diferencia entre mañana
y tarde, derecha e izquierda.
la etapa transicional o temprana
ella el niño tiene como actividad rectora el desarrollo de la actividad con los objetos en
acción conjunta con el adulto.
A los 14 meses, ya camina sin apoyo
A los 15 meses, sube escaleras tomado de una mano y corre con el cuerpo rígido; puede
construir una torre de 3 a 4 cubos. Comienza a alimentarse solo, usando cucharita.
A los 2 años, se señala la nariz, la boca y los ojos, construye frases de tres palabras y
corre.
A los 3 años da su apellido y sexo, se alimenta solo, copia una cruz, se abotona su
camisa y sube escaleras sin apoyo
desarrollo dentario:
estese realiza mediante dos
procedimientos: uno es a través del
empleo de radiografía
El otro procedimiento para evaluar la edad
dental consiste en el recuento de los
dientes que han brotado;
ladentición temporal que brota entre los
seis meses y los 2 años y, después,
permanente.
Dentición decidual temporal o de “leche”:
Empieza desde los 6 meses hasta los dos años y medio
Orden de aparición:
Incisivos centrales inferiores a los 6 meses y superiores a los 7 ½ meses
incisivos Laterales inferiores a los 7 meses y superiores a los 9 meses
Caninos inferiores a los 16 meses y superiores a los 18 meses
Primer molar inferior a los 12 meses y el primer superior a los 14 meses
Segundo premolar inferior a los 20 meses y superior a los 24 meses
La mudanza empieza a partir de los 6 años, en el mismo orden de aparición hasta los 11
años
Dentición permanente:
Orden de aparición:
Incisivos centrales inferiores a los 6 a 7 años y los superiores de 7 a 8 años
incisivos Laterales inferiores a los 7 a 8 años y los superiores de 8 a 9 años
Caninos inferiores a los 9 a 10 años y los superiores de 10 a 11 años
Los primeros molares surgen a partir de los 6 a 7 años, inferiores y
superiores
Segundos molares, inferiores a los 11 a 13 años y superiores a los 12 a 13
años
Los terceros molares aparecen a los 17 y 21 años
La dentición definitiva tiene 32 piezas
desarrollo óseo:
La madurez ósea constituye
el indicador mas utilizado en
la valoración del proceso
biológico del crecimiento y
desarrollo, se puede
determinar por la observación
del esqueleto a través de su
estudio mediante los rayos x.
Osificación
Todo hueso comienza con un centro primario de osificación y atraviesa
varias etapas de crecimiento y se moldea en el área osificada.
En ocasiones se desarrollan uno o mas epífisis o cetros secundarios de
osificación, y alcanzan la edad adulta cuando las epífisis se sueldan al
cuerpo principal del hueso.
Estos cambios se pueden
observar fácilmente
mediante la radiografía, que
distingue el área osificada
(radiopaca por su contenido
en calcio) del área
cartilaginosa
(radiotransparente).
Se han utilizado distintas
zonas del esqueleto para
evaluar el desarrollo óseo,
pero la mas representativa
es la región de la mano y el
carpo (convencionalmente la
izquierda), por 3 razones
fundamentales: la pequeña
cantidad de radiaciones
necesarias, su alejamiento
del área de las gónadas y la
gran cantidad de huesos en
distintas etapas de
maduración que comprende.
