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Ejes Articuladores en Educación Mexicana

Los ejes articuladores son elementos que conectan los contenidos de diferentes disciplinas y las acciones de enseñanza con la realidad de los estudiantes. Los ejes articuladores incluyen la integración curricular, la autonomía profesional del magisterio, la comunidad como núcleo integrador y el derecho humano a la educación.

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Ejes Articuladores en Educación Mexicana

Los ejes articuladores son elementos que conectan los contenidos de diferentes disciplinas y las acciones de enseñanza con la realidad de los estudiantes. Los ejes articuladores incluyen la integración curricular, la autonomía profesional del magisterio, la comunidad como núcleo integrador y el derecho humano a la educación.

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EJES ARTICULADORES

Cuatro elemento elementos que ayudan a


la articulación

Integración curricular (Campos formativos).

Autonomía profesional del magisterio (No es libertad de


catedra).

La comunidad como núcleo integrador de los procesos de


enseñanza aprendizaje.

El derecho humano a la educación.


Según el Plan de Estudio para la educación
preescolar, primaria y secundaria 2022, los Ejes
Articuladores conectan los contenidos de
diferentes disciplinas dentro de un campo de
formación y, al mismo tiempo, conectan las
acciones de enseñanza y aprendizaje con la
realidad de las y los estudiantes en su vida
cotidiana.

Esta doble conexión favorece la integración del


proceso de aprendizaje de los estudiantes,
propiciando un conjunto de saberes que le dan
significado a los contenidos aprendidos.
Los ejes articuladores son puntos de encuentro

entre la didáctica del profesor y la profesora con el

saber de la vida cotidiana de las y los estudiantes,

lo que requiere que se pongan en juego diferentes

situaciones de enseñanza que relacionen sus

intereses con el contenido-eje articulador para que

pueda otorgarle un significado personal,

verdaderamente significativo.
• La pertinencia de trabajar uno u otro eje articulador

en conjunción con los contenidos lo deciden las

maestras y los maestros de acuerdo con sus saberes

y experiencias pedagógicas, sociales, culturales y

comunitarias, de modo que lo establecido en el

currículo sea la base para el magisterio y el

estudiantado.
Así también, el Plan señala que estos siete ejes

articuladores cruzan el currículo de la educación

preescolar, primaria y secundaria, esto implica que:

• Los campos formativos de la educación preescolar,

primaria y secundaria incorporarán en sus enfoques y

contenidos uno o más de estos ejes, de acuerdo con la

fase que cursen las niñas, niños y adolescentes, con

apego a la realidad que viven.


Como resultado de lo anterior, se espera que la siguiente
generación de alumnos en el sistema educativo
mexicano logre:
•Reconocer el derecho a la vida digna
•Experimentar y valorar la diversidad
•Reconocer los mismos derechos en mujeres y hombres
•Valorar su potencial cognitivo, físico y afectivo 
•Desarrollar el pensamiento propio
•Percibirse como parte de la naturaleza y cuidar el medio
ambiente
•Saber interpretar “fenómenos, hechos y situaciones
históricas, culturales, naturales y sociales a partir de
temas diversos”
•Dialogar con respeto y aprecio a la diversidad 
•Intercambiar ideas, cosmovisiones y perspectivas
mediante distintos lenguajes
•Desarrollar el pensamiento crítico 

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