EL
REPORTAJE
Objetivo:
Reconocer la importancia del
reportaje usando el procedimiento
de planificación, redacción y
revisión en la escritura de diferentes
tipos de textos periodísticos.
Observemos las siguientes imágenes…
¿Qué es el reportaje?
Es la ampliación de un suceso relevante de
actualidad, donde se explica detalladamente un
hecho.
Investigación
Para un buen reportaje, es
necesario tener…
Documentación
Estructura del reportaje
Los géneros informativos organizan los
contenidos según una estructura anticlimática o
pirámide invertida, que consiste en presentar los
hechos en orden de importancia.
Vamos a distinguir 4 partes:
Titular Entrada
Cuerpo informativo Párrafo final
En la redacción de un reportaje, se debe utilizar el
lenguaje periodístico.
Claridad Concisión Dinamismo
Se utilizan Estilo vivo, ágil y
oraciones Apunta a la brevedad directo. Hace que el
sencillas, por la necesidad de lector capte la
expresiones resumir la información información y
precisas y palabras a un espacio limitado. enganche en la
de uso común. misma.
CARACTERÍSTICAS DEL REPORTAJE
Utiliza
mecanismos de
Entrevistas,
expresión para
fotografías,
recoger
reproducciones e
diversos datos
incluso
y perspectivas
dramatizaciones.
respecto a la
materia.
CARACTERÍSTICAS DEL REPORTAJE
Se acerca a una
Utiliza citas Requiere de un
temática puntual y
espacio físico
textuales, considerable y de
puede abordarla
desde la historia,
entrevistas un esfuerzo
perspectivas
con sostenido para
diversas e incluso
investigar,
especialistas organizar, redactar
atreverse a
especular sobre
en el tema. y corregir el texto.
eventos futuros.
¿Cómo se hace un
reportaje?
Selección y
Definir el
Fuentes de análisis de
tema de la
investigación información las fuentes de
información
¿Cómo se hace un
reportaje?
Se realizan las
entrevistas y se
Selección de
ordenan los
los
datos obtenidos
entrevistados
de acuerdo a su
trascendencia
RECUERDA
Es muy importante que el lector sienta que ha
sido testigo directo de los hechos.
Se emplean formas verbales en pasado y se
introducen las declaraciones de los personajes
utilizando el estilo directo.
¡Vamos a poner en práctica lo
aprendido!
Veamos el siguiente ejemplo:
La crisis económica del COVID-19 empujará a
millones de niños al trabajo infantil
La crisis del coronavirus podría empujar a millones de niños asegurarnos de que los niños y sus familias tengan las
más al trabajo infantil, y paralizar el progreso de 20 años para herramientas que necesitan para enfrentar tormentas similares
eliminar este flagelo, advierte un nuevo informe de la en el futuro. La educación de calidad, los servicios de
Organización Internacional del Trabajo y el Fondo de las protección social y las mejores oportunidades económicas
Naciones Unidas para la Infancia. pueden cambiar las reglas del juego”, agregó la jefa de
UNICEF.
Desde el año 2000, se ha logrado sacar del trabajo a unos 94
millones de niños, pero esas ganancias están ahora en riesgo El director de la Organización Internacional del Trabajo recalcó
por la pandemia. Según las agencias, aquellos que ya sufren también que la protección social es vital para estos tiempos de
esta explotación podrían estar trabajando más horas o en crisis.
peores condiciones, y otros más podrían ser forzados a
soportar trabajos terribles, con un daño significativo a su “La integración de las preocupaciones sobre el trabajo infantil
salud y seguridad. en políticas más amplias de educación, protección social,
justicia, mercados laborales y derechos humanos y laborales
Esto ocurriría principalmente debido al aumento de la pobreza, internacionales hace una diferencia crítica”, aseguró Guy
lo que empuja a los hogares a recurrir a todos los medios Rider.
disponibles para sobrevivir. Según el informe, cuando la
pobreza aumenta un 1%, el trabajo infantil aumenta un 0,7% en
algunos países.
“Al imaginar el mundo después del COVID-19, debemos
Elaboremos paso a paso un reportaje.
El tema de nuestro reportaje se basará en una
noticia positiva en relación al retorno
presencial a clases.
1. Necesitaremos información relevante, para eso, revisaremos
varias fuentes: periódicos, internet, revistas, etc.
2. Luego, seleccionaremos la información importante y la
organizaremos. No olvidemos que con la información debemos
responder:
¿Quién? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Elaboremos paso a paso un reportaje.
El tema de nuestro reportaje se basará en una
noticia positiva en relación al al retorno
presencial a clases.
3. Sería bueno elaborar otras preguntas que aporten
información interesante sobre el tema que escogimos. Por
ejemplo:
¿Cuál es la parte positiva de este tema?
¿Qué ha logrado por el medio ambiente la cuarentena?
Elaboremos paso a paso un reportaje.
El tema de nuestro reportaje se basará en una
noticia positiva en relación al al retorno
presencial a clases.
4. Para la redacción, hay que tomar en cuenta:
La selección de la información apropiada.
Utilizar palabras que despierten la atención del lector.
Escribir un titular breve.
Elaboremos paso a paso un reportaje.
El tema de nuestro reportaje se basará en una
noticia positiva en relación al retorno
presencial a clases.
5. Revisar que nuestro reportaje contemple los siguientes
aspectos:
¿Se observa claramente el titular, la entradilla y el cuerpo
informativo?
¿Expones un aspecto importante sobre el tema?
¿Presentas imágenes alusivas al tema tratado?
¿Redactaste un titular breve y atractivo para el lector?
¿Empleaste un lenguaje directo?
