CONTROL MOTOR
YOCONDA ARIAS MORELOS
UNISINU
“Proceso por el cual el sistema nervioso central recibe,
asimila e integra información sensorial con la
experiencia pasada para planear y ejecutar respuestas
motoras y posturales apropiadas”
NEWTON, 1991
“Estudio de la causa y naturaleza del movimiento”
Shumway-Cook 1995
PERCEPCION
COGNICION
PORQUE ENTENDER Y ESTUDIAR EL CONTROL
MOTOR??????
• Teoría Refleja- Sherrington 1800-1900
• The Integrative Action of the Nervous
System (La Acción Integrante del Sistema
Nervioso 1906)
• Reflejos eran componentes básicos del
comportamiento complejo.
Shumway-cook 1995
Sra Johnson 67 años, antecedente de ACV con limitación para
extender el codo y caminar por persistencia de hiperextensión de
rodilla y pie equino
TEORIA JERARQUICA
• Hughlings Jackson: cerebro control superior,
medio e inferior.
• Rudolf Magnus 1920: los reflejos de niveles
inferiores están presente cuando se dañan los
centros superiores.
• Georg Schaltenbrand: la lesión del SN puede
desencadenar la presencia de reflejos primitivos,
predecir la edad neural.
• Stephan Weisz : el reflejo es la base del equilibrio
en los humanos-ontogenia de los reflejos, conexión
entre la maduración refleja e hitos motores.
• Teoría Refleja/Jerárquica: control motor surge de
reflejos que están envueltos en los niveles de
organización jerárquica del SNC.
• Arnold Gessel y Myrtle McGraw 1940:
Teoría de la neuromaduracion del
desarrollo(creciente corticalizacion del SNC
que produjo la aparición de niveles superiores
del control sobre los reflejos de nivel inferior.
Shumway-cook 1995
• Implicaciones
Clínicas:
Evaluación del reflejo en pacientes en
condición neurológica.
Calcular el nivel de maduración neural y
predecir capacidad funcional.
No siempre la modificación de la actividad
refleja tiene cambios sobre la conducta
funcional.
Shumway-cook 1995
Shumway-cook 1995
TEORIA DE LA PROGRAMACION MOTORA
• Limitaciones: un programa motor
• Entender el central no puede ser considerado
entendimientodel como el único determinante de la
acción.
SNC. • No considera el hecho de que el SN
• No es un sistema no tenga en cuenta las variables
musculoesqueleticas y ambientales.
reactivo. • No reemplaza la importancia del
impulso sensorial, solo permite una
mirada flexible hacia la
comprensión del SNC para crear
movimientos sin feedback.
Shumway-cook 1995
Implicaciones Clínicas:
Shumway-cook 1995
Ampliar el entendimiento ante
un problema de control motor.
Va mas allá de una
explicación refleja
Incluye problemas en GPC o
programa motor.
TEORIA DE SISTEMAS
• Nicolai Bernstein: 1896-1966 el control neural no puede ser entendido
sin analizar las características del sistema que lo esta operando y de
las fuerzas internas y externas que actúan en el.
• sistema mecánico, con masa y sujeto a fuerzas externas, como la
gravedad, y a fuerzas internas, que incluyen fuerzas de inercia y
aquéllas que dependen del movimiento.
• Grados de libertad- “La coordinación del movimiento es el proceso de dominar los
grados de libertad redundantes del organismo en movimiento”
Shumway-cook 1995
• Limitaciones: No se centra como otras teorías
en la interacción del individuo con el ambiente
• Implicaciones clínicas: acentúa la importancia del entendimiento
del cuerpo como un sistema mecánico.
Considerar las alteraciones biomecánicas durante la evaluación
neurológica.
Shumway-
cook 1995
TEORÍA ACCIÓN DINAMICA
• Concepto auto
organización.
• No depende de un “centro
superior”.
• Comportamiento no lineal:
cuando una de los
parámetros se altera y
alcanza un valor critico el
sistema entra en un patrón
de comportamiento nuevo.
Shumway-cook 1995
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RELACION ENTRE SUJETO FISICO Y EL AMBIENTE DETERMINAN SU
COMPORTAMIENTO
• Limitaciones: suposición de que el sistema
nervioso tiene un papel totalmente
insignificante y que la relación entre el
sistema físico del animal y el ambiente
donde opera determina principalmente el
comportamiento del animal.
TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE
DISTRIBUCION EN PARALELO
• El sistema nervioso • Limitaciones: No es
procesa la información una replica exacta del
para actuar sistema nervioso, por
• Adquisición de nuevas lo tanto no imitan el
habilidades. proceso de la
• Consistente con la información durante el
neurofisiología(serie- desempeño y el
via única; paralelo-vias aprendizaje.
alternas)
Shumway-cook 1995
TEORIAS ORIENTADAS A LAS ACTIVIDADES
• Green: un • Limitaciones: falta de un
entendimiento del acuerdo consistente acerca
control motor requiere de cuáles son las
actividades fundamentales
más que comprender
del SNC.
los circuitos, necesita
una concepción de los
problemas que el SNC
debe resolver para
llevar a cabo tareas
motoras realizar.
Shumway-cook 1995
TEORIA DEL MEDIO AMBIENTE
• Gibson: Surge como • Limitaciones: menos
una necesidad de los énfasis a la
animales enfrentarse a organización y función
su entorno del sistema nervioso,
el cual conduce a
dicha interacción.
Shumway-cook 1995
Cual teoría es mejor??????
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Anne, Shwunway/ Cook. Control motor teoria y practica.
