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Funciones Esenciales de Salud Pública

Este documento describe las funciones esenciales de la salud pública (FESP). Se define a las FESP como las acciones operativas que deben realizarse para mejorar la salud de las poblaciones. Se explica que las FESP surgieron en la década de 1980 en Estados Unidos para fortalecer la salud pública. Organizaciones internacionales como la OMS han adoptado las FESP y han trabajado para definir y promover las funciones esenciales a nivel mundial.
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Funciones Esenciales de Salud Pública

Este documento describe las funciones esenciales de la salud pública (FESP). Se define a las FESP como las acciones operativas que deben realizarse para mejorar la salud de las poblaciones. Se explica que las FESP surgieron en la década de 1980 en Estados Unidos para fortalecer la salud pública. Organizaciones internacionales como la OMS han adoptado las FESP y han trabajado para definir y promover las funciones esenciales a nivel mundial.
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FUNCIONES ESENCIALES DE LA

SALUD PÚBLICA
ANTECEDENTES

VANIA OROZCO
LUISA MUÑOZ
ALÉN FERNÁNDEZ
LUIS FELIPE OROZCO
Las Funciones Esenciales de la
Salud Pública (FESP) se pueden
comprender como el conjunto de
Definición de las acciones operativas que deber ser
realizas con fines concretos para
FESP mejorar la salud en las
poblaciones.
Promover el concepto común de salud
pública.

Lineamientos para la recuperación y


mejoramiento en distintos campos de la
salud.

Aporte de las FESP a Medio para evaluar el estado actual de las

la salud pública.
prácticas en salud pública con el fin de
fortalecer las áreas que lo requieran.

Fortalecer el liderazgo de las autoridades


sanitarias

Aportar datos cuantitativos sobre el estado


de la salud pública
La iniciativa de las funciones
esenciales (FESP) fue en la década
de 1980 por el instituto de
Antecedentes de las medicina de EEUU.
Se crearon en respuesta al
FESP debilitamiento de la salud
publica en el país.
(1994) Se desarrollaron iniciativas nacionales
regionales y mundiales como el Centro de Control
de Enfermedades (CDC) en EEUU.

El Comité Directivo de Funciones de la Salud


Pública adopta el documento "Salud pública en los
Estados Unidos de América" en él

Se establecieron objetivos:
[Link]ón de epidemias y de la propagación de
Antecedentes de enfermedades. 
[Link]ón contra los daños ambientales. 

las FESP [Link]ón de daños a la salud.


[Link]ón y fomento de conductas saludables
[Link] a los desastres y asistencia a
comunidades damnificadas.
[Link]ía de calidad y accesibilidad a los servicios
de salud

Se definieron 10 servicios de la salud publica en


1994 
(1997)La organización mundial OMS realizo
una encuesta Delphi sobre FESP, resultaron 9:

1. Prevención, vigilancia y control


de enfermedades transmisibles y
no transmisibles. 

Antecedentes de
2. Monitoreo de la situación de salud.
3. Promoción de la salud. 

las FESP 4. Salud ocupacional.


5. Protección del ambiente. 
6. Legislación y regulación en salud pública. 
7. Gestión en salud pública.
8. Servicios específicos de salud pública.
9. Atención de salud para grupos vulnerables y
poblaciones de alto riesgo. 
(1998) 
El Programa Nacional
de Desempeño y Estándares de la Salud
Pública (NPHPSP) de los EUA
Se crearon 3 funciones centrales: 

La evaluación de las politicas de
la salud.

La formulación de políticas.
 
Garantía de los servicios.

Estás con el fin
de asegurar la eficiencia y efectividad d
e los servicios de
los programas de salud pública del país.
LAS ONCE FESP
Aportes del nutricionista en las FESP
.
• Diagnosticar el estado nutricional de grupos poblacionales con
base en indicadores

• Vigilar el estado nutricional y los factores de riesgo de los grupos


por ciclo vital

• Desarrollar el proceso metodológico para la selección, recolección,


interpretación de la información.

• Evaluar los hábitos alimentarios y las necesidades nutricionales


específicas de diferentes grupos poblacionales.
• Identificar los factores ambientales que puedan influir en el estado
alimentario y nutricional de la población. 
.
• Analizar perfiles epidemiológicos relacionados con el estado
alimentario y nutricional de las poblaciones.

• Evaluar metodologías pedagógicas en alimentación y nutrición,


disponibles para la población objeto. 

• Identificar talento humano, recursos físicos, económicos y tecnológicos,


reconocer esfuerzos pasados para seleccionar y adoptar experiencias
exitosas. 

•  Socializar resultados obtenidos.


REFERENCIAS:
• Muñoz, F., López-Acuña, D., Halverson, P., Macedo, C. G. D., Hanna, W., Larrieu, M., ... & Zeballos,
J. L. (2000). Las funciones esenciales de la salud pública: un tema emergente en las reformas del
sector de la salud. Revista Panamericana de Salud Pública, 8, 126-134.
• Organización Panamericana de la Salud [OPM] (2020). Las funciones esenciales de la salud
pública en las Américas. Una renovación para el siglo XXI. Marco conceptual y descripción.
Washington, D.C.: Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.
• ACOFANUD (Asociación colombiana de facultades de nutrición y dietética) (2013). Perfil y
competencias profesionales del nutricionista dietista en Colombia – 2013
.

GRACIAS

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