PARADIGMAS
EDUCATIVAS
. Marjorie cjuno Gonzales
Carmen quintanilla foco
Anali
Mayvid
Nayda tito bautista
¿Qué es el paradigma?
• Entendemos por paradigma un macro modelo
teórico de la educación entendida cómo ciencia que
afecta a la teoría y a la práctica de l misma. No se
explica lo mismo l educación desde un paradigma
positivista(conductismo)O paradigma
humanista( socio_ cognitivo).
Clases de paradigmas educativas
• El paradigma conductista. Sustentado en una visión objetivista o “científica” de la educación, aspira a
resultados cuantificables, observables y concretos, a través de un sistema de aprendizaje por
acondicionamiento, mediante premios y castigos.
• El paradigma cognitivo. En cambio, se centra en la comprensión del proceso de aprendizaje mediante una
investigación que se sumerge en la psique del individuo en busca de respuestas. Esta visión es sumamente
racionalista: la consciencia y la mente lúcida se tienen como los protagonistas del acto educativo.
• El paradigma ambientalista. También llamado paradigma histórico-social o socio-cultural, se centra más
en el proceso mismo del aprendizaje que en los resultados obtenibles, y propone que el aprendizaje se lleva
a cabo en íntima relación con el entorno, de manera que controlando el entorno, se puede controlar la
educación.
• El paradigma constructivista. La tendencia más reciente de todas, propone un modelo educativo en el que
el alumno juegue un rol más protagónico, descubriendo la realidad a partir de sus propias experiencias y del
contraste con sus compañeros, buscando activamente la información en lugar de ocupar un rol pasivo.
QUE ES UN MODELO PEDAGOGICO
• El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza
el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos:
• ¿Qué es un modelo pedagógico según Piaget?
• La teoría del aprendizaje de Piaget defiende que el conocimiento no es una copia de la
realidad, sino una construcción que el ser humano elabora con esquemas que ya posee y
lo que genera en su interacción diaria con el medio que lo rodea. ¿Qué es un modelo
pedagógico Según Parra?
• Modelo pedagogico Es un constructo propio, una plataforma conceptual (pedagógica) y
metodológica de la comunidad educativa, para comprender, conceptualizar, organizar
experimentar y teorizar el proceso educativo.
• Modelos pedagógicos
• Modelo pedagógico tradicional
• El modelo tradicional influyó notablemente en los procesos de enseñanza y en los
• sistemas educativos. Este enfoque se originó en la escolástica, filosofía propia de
• la iglesia católica que imperó desde los siglos IX hasta el siglo XV. En donde el fin
• primordial de la educación estuvo dirigido a la recuperación del pensamiento
• clásico como resultado del renacimiento.
• Modelo pedagógico conductista
• Al igual que el modelo pedagógico tradicional, el modelo conductista considera
• que la función de la escuela es la de transmitir saberes aceptados socialmente.
• Según este modelo, el aprendizaje es el resultado de los cambios más o menos
• permanentes de conducta y en consecuencia el aprendizaje es modificado por las
• condiciones del medio ambiente.
• MODELO PEDAGÓGICO EXPERIENCIAL-ROMÁNTICO
• El método pedagógico conocido como aprendizaje experiencial intenta desarrollar la capacidad de las personas para aprender de su propia experiencia, siempre dentro
de un marco conceptual y operativo concreto y bien desarrollado
• Modelo pedagógico cognoscitivista
• El enfoque cognoscitivista que algunos teóricos, entre ellos Flórez30, denominan
• también desarrollista, tiene como meta educativa que cada individuo acceda,
• progresiva y secuencialmente, a la etapa de desarrollo intelectual, de acuerdo con
• las necesidades y condiciones de cada uno.
• El modelo pedagogico constructivista
• se realiza por medio de diferentes estrategias pedagógicas que están ampliamente documentadas, como el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje en contexto, el
aprendizaje significativo, el aprendizaje basado en problemas y basado en proyectos, y la educación basada en competencias.
