Profesoras :Sandra Araneda S. –Susana Ruiz D.
UNIDAD: “ GRÁFICOS “
OBJETIVO: Leer e interpretar pictogramas y gráficos de
barra simple .
GRÁFICO
Un gráfico es una representación visual de una serie de datos.
Permite presentar la información en forma sencilla, clara y
precisa, facilitando la lectura, interpretación y comparación de
datos.
Gráficos en la vida diaria:
televisión, internet, periódicos, boletas
Tipos de gráficos
Existen varios tipos de gráficos. Nosotros aprenderemos a
interpretar:
• GRÁFICOS DE BARRAS
• PICTOGRAMAS
GRÁFICO DE BARRAS
Un gráfico de barras, como su
nombre lo indica, es un gráfico
que utiliza barras para mostrar
y comparar información.
Características:
• Las barras deben ser de igual grosor.
• Las barras se colocan paralelamente y separadas.
• Se utiliza un eje vertical y otro horizontal.
• La frecuencia absoluta va en el eje vertical y los datos en el eje horizontal.
• La altura de las barras indica la frecuencia del dato.
• La frecuencia debe tener siempre el mismo intervalo.
Ejes del Gráfico de Barras
Eje y
frecuencia
Es el número de veces que
se repite un dato.
Debe mantener siempre el
mismo intervalo.
Eje x
datos
• En el eje x se ubican los datos. (Categorías)
• En el eje y se ubican las frecuencias de los datos. (Escala)
Lectura e interpretación de gráficos de barras
Para leer e interpretar un gráfico de barras simples, primero se debe observar
los ejes (frecuencia y datos) y luego las cantidades representadas en ellos.
(barras)
Ejemplo
En 3° Básico se realizó una
encuesta para saber cuál era
el programa favorito de los
niños.
INTERPRETACIÓN DE DATOS
2 niños prefieren ver películas.
6 niños prefieren ver dibujos animados.
10 niños prefieren ver fútbol.
18 niños respondieron la encuesta.
PICTOGRAMA
Un pictograma es un tipo de gráfico que utiliza dibujos
para mostrar y comparar información.
IMPORTANTE:
El dibujo debe tener
asignado un valor.
(CLAVE)
Valor asignado
Lectura e interpretación de PICTOGRAMAS
Ejemplo
María encuestó a sus compañeros
respecto a sus lugares preferidos
para pasear. Con los datos,
construyó el siguiente pictograma:
INTERPRETACIÓN DE DATOS
valor
6 de sus compañeros prefieren el zoológico para pasear.
2 de sus compañeros prefieren el parque para pasear.
4 de sus compañeros prefieren el cine para pasear.
8 de sus compañeros prefieren el circo para pasear.
6 de sus compañeros prefieren el museo para pasear.
Además podemos decir que en el curso de María hay un total de 26
ACTIVIDAD 1: TRABAJAMOS EN LA ACTIVIDAD 2
DE LA PAGINA 69 DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE:
ACTIVIDAD 2: Trabajamos en la página 52 Y 53 del
cuadernillo de actividades.
REVISAR 03-11
PARA FINALIZAR COMPLETA TI TICKET
DE SALIDA.