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Ángulos de Elevación y Depresión en Matemáticas

El documento presenta información sobre ángulos de elevación y depresión. Explica que estos ángulos se forman entre una línea horizontal y la línea de visión hacia un objeto que se encuentra por encima o por debajo de la línea horizontal. Además, incluye ejemplos de problemas trigonométricos relacionados a estos ángulos y su resolución.

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Ángulos de Elevación y Depresión en Matemáticas

El documento presenta información sobre ángulos de elevación y depresión. Explica que estos ángulos se forman entre una línea horizontal y la línea de visión hacia un objeto que se encuentra por encima o por debajo de la línea horizontal. Además, incluye ejemplos de problemas trigonométricos relacionados a estos ángulos y su resolución.

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Área: Matemática

Grado y Sección: 4°
Tema: Angulo de Elevación y Depresión
Fecha: 03 – 10 – 22
Chorrillos es considerado uno de los lugares turísticos de
Lima por sus multiples lugares que tiene, y uno de ellos
es el salto del fraile (que tiene una altitud de 39 metros
sobre el nivel del mar) de donde tiene su propia historia
que se encuentra en el litoral y al costado de un
restaurante que tiene el mismo nombre, de ese lugar se
puede observar una buena vista.

Si Emily realizó una visita una tarde y visualizo el vuelo alto de


unas gaviotas en el horizonte.
¿Su vista visual hacia donde está dirigida?
Si después de un tiempo visualiza unos botes que están
regresando a la orilla.
¿Su vista visual hacia donde está dirigida?
¿Existe
Competencia: Capacidad:
relación Comunica su
Desempeño:
Resuelve
entre las problemas de comprensión Describe la
ubicación o los
razones forma, sobre las
movimiento y formas y movimientos de
trigonométri localización. un objeto real o
relaciones
cas y los geométricas. imaginario, y los
ángulos de representa
utilizando
inclinación?
ángulos de
elevación y
depresión
ÁNGULOS
VERTICALES
Ángulo de
elevación:
Es el ángulo formado por la línea
horizontal y la línea de mira cuando el
objeto se encuentra por encima de la
línea horizontal.
Ángulo de
depresión:
Es el ángulo formado por la línea
horizontal y la línea de mira cuando el
objeto se encuentra por debajo de la
línea horizontal.
Ejemplos: Antes de resolver, realiza el gráfico de cada problema:

1. Un niño de 1,5m de estatura divisa una piedra en el suelo con un


ángulo de depresión de 37°. Expresa la distancia del niño hacia donde
se encuentra la piedra.
2. De la altura de un faro se ve un bote en el mar con un ángulo de depresión de
60°, si dicho faro tiene una altura de 20m. ¿A qué distancia se ubica el bote con
respecto al pie del faro?
3. Una persona de 2 m de estatura, ubicada a 32 m de una torre de 34
m de altura; divisa la parte más alta con un ángulo de elevación
de:_____
1. Un niño de estatura de 1,5 m; está ubicado a 6 m de una torre y observa su parte
más alta con un ángulo de elevación de 53º. ¿Cuál es la altura de la torre?

2. Desde lo alto de una torre de 24 m de altura se observa un objeto en el suelo con


un ángulo de depresión de 53°. ¿A qué distancia de la base de la torre se encuentra
el objeto?

3. Si desde un punto en tierra ubicada a 20 m de la base de un edificio; el ángulo de


elevación para su parte más alta mide 37º. Expresa la altura del edificio.

4. Una persona se encuentra en la ventana de su apartamento que está situada a 8m,


del suelo y observa el edificio de enfrente. La parte superior con un ángulo de 60º y
la parte inferior con un ángulo de depresión de 45º. ¿Cuánto mide la altura del
edificio de enfrente?
Otros Según los datos de la figura, ¿cuál es la altura de la montaña
ejemplos:
AD:
Desde la azotea de su casa, Daniel observa la parte más
alta de una torre de 120m de altura con un ángulo de
elevación de 37°. Calcula la altura de la casa si la distancia
a la torre es 120m y Daniel mide 1,6m.

En la cima de un cerro se ha levantado


una antena de telefonía celular. Desde un
punto ubicado en el valle, se miden los
ángulos de elevación del extremo
superior y la base de la antena. ¿Cuál es
la altura del cerro si estos ángulos son
57° y 42°, respectivamente, y además la
antena mide 80 m de alto?
¿Qué estrategias emplearé para expresar en
notación científica?

¿Cuál fue tú dificultad en expresar el número en


notación científica? Y ¿cómo los superaste?

¿Qué actividad te resultó más fácil?

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