AULA INVERTIDA:
Se trata de un sistema rompedor porque propone que los alumnos
estudien y preparen las lecciones fuera de clase, accediendo en casa a
los contenidos de las asignaturas para que, posteriormente, sea en el
aula donde hagan los deberes, interactúen y realicen actividades más
participativas (analizar ideas, debates, trabajos en grupo, etc). Todo ello
apoyándose de forma acentuada en las nuevas tecnologías y con un
profesor que actúa de guía.
Este método de enseñanza que ha cobrado importancia en los últimos
años ante la necesidad de cambiar el sistema tradicional de aprendizaje
para adaptarlo a las necesidades actuales y, sobre todo, a los niños del
siglo XXI. Con el Flipped Classroom o aula invertida se aprende
haciendo y no memorizando.
VENTAJAS DEL AULA INVERTIDA
• Los alumnos son los protagonistas
• El alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje y se implica desde el primer momento ya que les
dota de responsabilidades, pasando de ser sujetos pasivos a activos. Pasan a ser actores en lugar de
espectadores porque trabajan, participan, plantean dudas, colaboran en equipo, se organizan y planifican
para realizar proyectos o resolver problemas…
• Consolida el conocimiento
• Este método da más tiempo para resolver dudas y consolidar conocimientos en clase. Al haber trabajado
los contenidos y conceptos en casa, el tiempo en el aula puede dedicarse a resolver dudas, solucionar
dificultades de comprensión o aprendizaje y trabajar los temas de manera individual y colaborativa.
• Favorece la diversidad en el aula
• Los alumnos pueden dedicar todo el tiempo que quieran a revisar los contenidos, para llegar a la
comprensión perfecta. La ayuda de las nuevas tecnologías es fundamental: si los alumnos están
visualizando una lección a través de un vídeo o gráfico interactivo, pueden pausarlo y repetirlo tantas
veces como deseen. Además, en función de las dudas que tenga el alumno, el profesor puede realizar las
adaptaciones pertinentes.
• Aprendizaje más profundo y perdurable en el tiempo
• Algo muy útil para desenvolverse sin problemas en la sociedad. Se consigue cuando
el docente invierte más tiempo para crear, analizar y aplicar los conocimientos a la
vida real. Además, la metodología del aula invertida tiende a que los alumnos
recuerden o memoricen lo mínimo posible, la compresión es la base.
• Mejora el desarrollo de las competencias por el trabajo individual y colaborativo
• Desde las primeras etapas se fomenta la autonomía del alumno y promueve la
competencia digital mediante el uso de nuevas tecnologías. También se desarrollan
habilidades para organizarse, planificarse, intercambiar opiniones o tratar la
información gracias al trabajo colaborativo.
• Mayor motivación en el alumno
• Identifican el método de aprendizaje como algo novedoso y divertido siendo
conscientes de que son ellos los que asumen responsabilidades, toman decisiones,
participan y trabajan mano a mano con sus compañeros para alcanzar objetivos
comunes.
Etapas como la de Educación Infantil (0-6 años).
• Hay materias en las que sí se puede desarrollar el Aula invertida , como en
los conceptos matemáticos, conocimiento del medio o el proceso de
lectoescritura. En estos casos es vital el apoyo de las familias, ya que en esta
etapa son los padres los que tienen que utilizar las nuevas tecnologías al
servicio del aprendizaje de los hijos.
• Tras la etapa de Infantil llega Primaria (6-12 años).
• En este período es clave motivar a los alumnos para mantenerlos
enganchados al proceso de enseñanza y aprendizaje. Es aquí donde más
puede aparecer el fracaso escolar provocado por problemas emocionales,
actitudinales o de motivación. La aplicación de la metodología Del Aula
Invertida servirá a los alumnos para motivarlos, aprender a trabajar en
equipo, convivir en el aula y a crear un vínculo afectivo entre el colegio, el
alumno y la familia.
