Psicología del
desarrollo de la niñez.
Semana 3.
Nombre del estudiante: Viviana Manríquez Torres.
Fecha de entrega: 24/06/2023
Carrera: técnico en nivel superior parvularia.
Introducción:
→ Buenas tardes apoderados y apoderadas
del primer nivel sala cuna, en esta
presentación se daran a conocer las
diferentes características del desarrollo
cognitivo de este nivel, las
características del desarrollo del
lenguaje y del desarrollo psicosocial,
junto con la importancia que tiene la
estimulación para estos desarrollos en
los párvulos.
Características del Desarrollo
cognitivo en niñas y niños:
Los niños y niñas se desarrollan físicamente, cognitivamente y psicosocialmente, de estos aspectos depende
el desarrollo integral que nuestros niños y niñas tengan, ademas de sus personalidad.
Los procesos cognitivos estan estrechamete relacionados con la necesidad de comunicación y por ende en el
desarrollo del lenguaje. En este nivel es donde se debe potenciar el desarrollo del pensamiento en conjunto
con el lenguaje, así podremos en conjunto consegir que nuestros niños y niñas analisen, cuestionen,
refleccionen, razonen, clasifiquen, comparen y comprendan, consiguiendo una maduración del sistema
nervioso.
A continuación se nombran las condiciones para que los niños y niñas logren este desarrollo: una
alimentación adecuada, sueño adecuado, estimulación temprana, seguridad, protección e higiene.
Los avances que los niños presentan en esta etapa
sensoriomotora, son la comprensión que hacen con el entorno que
los rodea, coordinando la experiencia sensorial con la acción
física.
Los párvulos tiene cierta preferencia por estimulos coloridos, con
brillos y movimientos, por lo que es necesario contar con el
material estimulante para trabajar este proceso.
Identifican los movimientos y las partes de su cuerpo.
Identifican el espacio que los rodea, y las relaciones espaciales,
como las páredes y salas.
Interactúan y juegan por primera vez , de forma autónoma y con
otros niños y niñas.
¿Cómo se desarrolla el pensamiento y cómo se puede
estimular según edades?
→ Edad: 0-9 meses. Los párvulos usan la observación, exploracción e interacción
social. Para estimularlos se debe crear un ambiente utilizando materiales y
juguetes acordes, con colores, texturas y sonidos.
→ Edad 7-18 meses: los párvulos progresan, aprendiendo a jugar, imitando las
acciones de adultos, participando y reconociendo objetos y personas. Como
estimulo se debe involucrar en el juego, seguir o imitar al párvulo en su
juego y asociar el nombre del objeto y/o la persona.
→ Edad: 16-24 meses. Los párvulos demuestran el inicio del pensamiento
simbólico, usan interacciones sociales mas complejas y realizan juegos
imaginarios para captar el sentido del mundo que los rodea. Como estimulo se
debe relacionar y jugar con el párvulo, comenzando a utilizar el reforzamiento
positivo.
Importancia del apego y → La importancia del desarrollo del apego en los
como se puede estimular: párvulos, es que experimentan este vínculo
afectivo cuando se sienten seguros por la presencia
de determinadas personas.
→ Para estimular este proceso se debe reforzar esta
reacción, entregando los cuidados necesarios, en el
momento que los niños y niñas ingresan a sala
cuna, por ende los encargados de esta función son
las educadoras y los educadores, favoreciendo
así, el desarrollo del apego, brindándole un
bienestar al párvulo y un desarrollo integral.
→ El papel de la familia en el desarrollo de los tipos de
apego, es el de facilitar el desarrollo personal
mediante acciones sistemáticas, los padres y en
adelante las educadoras deben estimular en
consecuencia el aprendizaje del niño o niña.
Conclución.
→ Como conclución se puede deducir, que para que los niños y niñas comprendan y se relacionen con su entorno,
es necesario una estimulación tanto en el desarrollo del lenguaje, como en el desarrollo cognitivo y apego, todos
en el ambito familiar como en el escolar.
→ La incorporación del niño o niña al sistema educativo (sala cuna) va a radicar numeros cambios y nuevos
estimulos. Las condiciones para que los niños y niñas logren este desarrollo cognitivo son una buena
alimentación, sueño adecuado, estimlación temprana, seguridad, confianza e higiene.
→ También para que nuestro niños y niñas demuestren un desarrollo psicosocial es fundamental que a nuestros
niños en esta primera etapa, llamada primera infancia, adquieran un sentimento de seguridad y confianza, el
desarrollo de esta última depende de los cuidados y atención que reciban de los principales responsables de los
párvulos que seria la familia y las tías del jardín.
→ Importante igualmente destacar que el género del niño o niña, es el sentimiento interno que ellos tienen de
quienes son y este surge de la interacción de los rasgos biológicos, influencias del desarrollo y las condiciones
del entorno.
Actividad para la familia.
→ Para finalizar con esta presentación nos justaría como equipo que ustedes en sus casas conversen acerca de
como crearles un espacio a sus niños y niñas en donde ellos puedan estimular sus sentidos, como el de la vista,
tacto, olfato y el oido. Para esta actividad nos gustaría que nos enviaran fotos la próxima semana, esto para ver
como van evolucionando los parvulos.
→ Desde ya les damos las gracias por su asistencia y puntualidad.
