NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA
PEDAGÓGICO SAN MARCELO ÁREA ACADÉMICA DEL I.E.S.P.P.S.M.
D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2023 - I
SILABO DE CURSO ELECTIVO III
I. DATOS GENERALES
1. Carrera : Educación Inicial
2. Ciclo Académico :V
3. Curso : Tecnologías de la Información y Comunicación
4. Horas semanales : 02
5. Créditos : 03
6. Turno : Noche
7. Fecha de Inicio : 22 de Marzo del 2023
8. Fecha de Término : 12 de Julio del 2023
9. Director General : Lic. Sixto Mauricio Solano
10. Directora Académica : Mg. Norka Paredes Pareja
11. Docente Formador : Mg. T. Teresa Farfán T.
1.12. Correo electrónico : trinidadfarfan@[Link]
II. VISIÓN
Al 2023 nos constituimos en una EESPP referente que formamos profesionales en educación competitivos de calidad y equidad, reconocidos por su excelencia
académica e investigación científica, por la calidad de sus servicios y la integridad de sus profesores, según estándares de calidad nacional e internacional, así
mismo responde a las expectativas que el estado y la sociedad tiene sobre ellas.
III. MISIÓN
Somos una Institución Educativa Privada que formamos docentes en conocimientos actualizados, desarrollando un currículo contextualizado, interdisciplinario,
diversificado y sistematizado, contando con docentes plenamente identificados con su misión y en un ambiente adecuado a las necesidades e intereses de los
estudiantes.
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IV. FUNDAMENTACIÓN:
El Área de Tecnologías de la Información y Comunicación III tiene por propósito fundamental desarrollar en los estudiantes el conocimiento y manejo de
diferentes recursos informáticos para la presentación de la información y promover la generación de recursos didácticos a través de la aplicación de programas
informáticos orientados a la innovación.
El Área está orientado a formar docentes preparados con los conocimientos del área de Tic III para Educación Superior y que creen, editen, configuren, guarden y
presenten la información de manera sistematizada. Así como también es un abanico de contenidos y recursos para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes.
V. ENFOQUES TRANSVERSALES:
Enfoque de derechos ( X ) Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad ( ) Enfoque intercultural ( ) Enfoque de igualdad de género (
) Enfoque ambiental () Enfoque de orientación al bien común ( )
Enfoque de la búsqueda de la excelencia ( X )
VI. DIMENSIONES DEL PERFIL, COMPETENCIA Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO
TEMAS
DIMENSIO- COMPETENCIA DEL
UNIDAD DE COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO TRANSVER- VALORES
NES ÁREA
SALES
1. Demuestra conducta ética con 1.1.2 Comunica y permite la
expresión libre de ideas,
responsabilidad y compromiso en los
opiniones y convicciones. Puntualidad
escenarios en los que se desenvuelve para
fortalecer su identidad. Utilizar las TIC para la 1.2.5 Se actualiza permanen-
PERSONAL temente en el manejo de las Educación en Responsabi
2. Desarrolla procesos permanentes de transformación del valores o
reflexión sobre su quehacer, para alcanzar herramientas informáticas
saber y la generación como recursos para su lidad
sus metas y dar respuestas pertinentes a las de nuevos
exigencias de su entorno. desarrollo y fortalecimiento de Formación
conocimientos. su autoformación. ética
2.3. Desarrolla procesos pedagógicos 2.1.1 Utiliza las TIC en los pro-
PROFESIO- fundamentados en la teoría y la experiencia cesos pedagógicos que
NAL educativa, considerando la desarrolla.
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PEDAGÓGI- interdisciplinariedad e interculturalidad para
CA atender las necesidades y demandas del
entorno.
3.1. Interactúa con otros actores educativos de
SOCIO manera armónica, constructiva, crítica y 3.1.4 Aplica principios de con-
COMUNITA- reflexiva generando acciones que impulsen vivencia democrática.
RIO el desarrollo institucional.
VII. MATRIZ ORGANIZATIVA
PRIMERA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO APLICA- CIÒN
CIAS
CIÓN
Docente Aporta ideas relevan- Diálogo y
Presentación del área, Acta de acuer- Miércoles 22 Acta Asamblea
Formador tes en la concertación socialización.
negociación del silabo. dos Marzo
Estudiantes de sílabo.
. PowerPoint.
Utiliza la herramienta de
Docente Presenta- - Pasos para ingresar
imágenes para mejorar Guía de obser- Miércoles 29 Aprender de los
Formador ciones de - Entorno gráfico. Individual
presentaciones vación Marzo errores
Estudiantes ejemplo - Inserción de textos,
de documentos
Imágenes y formas
Usa diversas herramien- Imágenes
tas de manera pertinente en Docente en
Rúbrica Miércoles 05 Formador Combinar formas. Trabajo Grupo
sus presentaciones y lo Abril movimien- colaborativo pequeño
Estudiantes
socializa. to
FECHA DE EVALUACION: Miércoles 12 de Abril
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SEGUNDA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO APLICA- CIÒN
CIAS
CIÓN
- Elaboración de - Elaboración
Elabora y analiza datos de Docente - Elaboración de for- for- de for-
diversas herramientas Rúbrica Miércoles 19 Formador Formulario mularios en Google mularios en
mularios
tecnológicas. Abril Estudiantes en Google y Microsoft Google
en
Google y Microsoft
y Microsoft
Aplicación de
Docente Aplicación de
Elabora y analiza datos de Lista de cotejo Miércoles 26 Formador Documen- Aplicación de Docu- Docu-mentos de Docu-mentos
herramientas online. Abril Estudiantes tos online mentos de Google. de Google.
Google.
Usa herramientas de
Docente Elaboración de Elaboración de
manera pertinente en sus Miércoles 03 Rompeca Elaboración de rom-
presentaciones y lo Rúbrica Formador rom-pecabezas. rom-
Mayo Estudiantes bezas pecabezas. pecabezas.
socializa.
FECHA DE EVALUACION: Miércoles 10 de Mayo
TERCERA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO APLICA- CIÒN
CIAS
CIÓN
Aplica con facilidad
hipervínculos a diversas Docente - Hipervínculos, Gifs Uso de
Rúbrica Miércoles 17 Formador Gifs plataforma Individual
presentaciones animados.
Mayo Estudiantes animados virtual
de PowerPoint.
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO APLICA- CIÒN
CIAS
CIÓN
Emplea diversas herra- - Desencadenadores:
mientas tecnológicas en el Docente Ruletas, Calendario,
Rúbrica Miércoles 24 Formador Ruletas Aprender de los Individual
diseño de entornos Mayo Calendario Asistencia, Juegos errores
virtuales. Estudiantes interactivos
Utiliza diversas herra- Docente Grabación
mientas para elaborar vi- Rúbrica Miércoles 31 Formador en Power Grabación de pantalla Autoresponsabili Individual
deos referente a un tema. Mayo Estudiantes Point en PowerPoint. dad con la tarea
Utiliza herramientas online Docente Pagina recorte de video
para editar videos y audios Rúbrica Miércoles 07 Formador Audios y combinar audios Trabajo Grupo
Junio Estudiantes combinados colaborativo pequeño
FECHA DE EVALUACION: Miércoles 14 de Junio
CUARTA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO APLICA- CIÒN
CIAS
CIÓN
Demuestra conocimiento
sobre diversas herra- Docente Aulas virtuales: Ava-
mientas tecnológicas en la Rúbrica Miércoles 21 Formador Aulas tars con movimiento, Trabajo Individual
mejora de sus Junio Estudiantes virtuales Animaker colaborativo
producciones.
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO APLICA- CIÒN
CIAS
CIÓN
Aplica animaciones co- Docente Presentación
rrectamente a una pre- Tipos dibujos Miércoles 28 Formador Con Animaciones. Autoresponsabili Individual
sentación. Digitales Junio Estudiantes animaciones dad con la tarea
Aplica transiciones corre- Cuestionarios Docente Presentación
tamente a una Miércoles 05 Formador Con Transiciones, Autoresponsabili Individual
interactivos
presentación. Julio Estudiantes transiciones . dad con la tarea
FECHA DE EVALUACION: Miércoles 12 de Julio
VIII. METODOLOGÍA DE TRABAJO
El curso se desarrolla de manera virtual se propicia un papel activo de los estudiantes, en las actividades teóricas la docente tiene un papel de
facilitadora de aprendizajes proporcionándoles separatas virtuales favoreciendo en los estudiantes la lectura e investigación. En las actividades prácticas en
clases y la plataforma de classroom los alumnos de manera activa desarrollan ejercicios propuestos con la asesoría de la docente.
IX. ORIENTACIONES PARA FORTALECER EL AUTOAPRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Forma grupos virtuales de ayuda, no olvides tus fuentes de información.
Personaliza tu espacio de estudio.
Establece mejores objetivos de estudio, desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio.
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X.- CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CALIFICACION FINAL PESO PORCENTUAL
Productos de proceso 25%
Evaluación y Coevaluación 15%
Portafolio de productos 25%
Producto final 35%
TOTAL 100%
XI. REQUISITO MÍNIMO DE APROBACIÓN
La nota mínima aprobatoria es once (11).
Cumplir con los trabajos y evaluaciones programadas en fechas y horas establecidas.
El 30% de inasistencia invalida el curso.
XII. ORIENTACIONES GENERALES
Los estudiantes deberán contar con un correo electrónico institucional.
Elaborar un Portafolio electrónico.
XIII. FUENTES DE CONSULTA
BIBLIOGRAFIA
Ferreyra Cortes, G. (2017).
OFFICE 2016, Paso a Paso
con Actividades.
Alfaomega: México
Peña, Borja y Cuartero.
(2015). OFICCE 2016
Paso a Paso. Altaria:
España
Ministerio De Educación.
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LINKOGRAFIA
GCFAprendeLibre. (2021). Tecnología. Recuperado de [Link]
Aulaclic. (2021). Cursos de informática gratuitos. Recuperado de [Link]
Etec. (sf). [Link]
San Miguel, Marzo del 2023
DIRECCIÒN GENERAL
Lic. Sixto Mauricio Solano DIRECCION ACADÉMICA DOCENTE FORMADOR
Mg. Norka Paredes Pareja Mg. T. Teresa Farfán T.
