MÉTODOS ESTADÍSTICOS

PROBABILIDADES

2023 – I

Vicerrectorado de Investigación Dirección de Investigación

1. PROBABILIDAD
 
 
1.1. INTRODUCCIÓN

La estadística representa un método para la toma de decisiones frente a la

incertidumbre y como tal, se basa en la teoría de probabilidades, pues la probabilidad es
la medida de la incertidumbre y de los riesgos asociados con ella. Por ello, el
estudiante, antes que aprender procedimientos estadísticos para tomar decisiones, debe
tener un concepto claro de la teoría de probabilidad.

Un tratamiento preciso de la teoría de probabilidad requiere de dos enfoques, uno

inicial, basado en la teoría de conjuntos, y un segundo basado en las distribuciones de
probabilidad.
 
El primer enfoque nos permite comprender con claridad el concepto de
probabilidad, así como obtener un listado de axiomas y propiedades fundamentales de
la teoría de probabilidad. Con el segundo enfoque, llegamos a representaciones
matemáticas que facilitan el cálculo de probabilidades, mediante fórmulas que se
ajustan regularmente a ciertos fenómenos o experimentos.
1.2. EXPERIMENTO
 
En estadística se considera experimento al proceso mediante el cuál se
obtienen los datos, ya sea de naturaleza cualitativa o cuantitativa.
 
1.2.1. EXPERIMENTO DETERMINÍSTICO

Se llama así al fenómeno o experimento que siempre tiene que ocurrir. Es

decir se presenta de una única manera y existen fórmulas matemáticas que
describen el fenómeno y con las que se pueden determinar el resultado del
experimento.

Ejemplos:
1.  El experimento consiste en dejar en el aire un plumón, éste siempre tiene
que caer, pues la ley de la gravedad hará que sea atraída al suelo.
2. Elevamos el precio de un bien, inmediatamente se reducirá la cantidad
demandada.
 1.2.2. EXPERIMENTO NO DETERMINISTICO O ALEATORIO
 
Se llama así al fenómeno o experimento en el que no se puede determinar con certeza su
resultado, debido a que las causas que lo originan son no predecibles por ser aleatorias.
 
¿Por qué se dice que el experimento es no determinístico o aleatorio?
 
Por que:
 
[Link] resultados son producto del azar.
[Link] puede repetir, cada experimento muchas veces sin cambiar las condiciones.
[Link] resultados posibles se pueden enlistar en un conjunto.
 
Ejemplos:

1. Lanzar una moneda sobre una mesa es un experimento aleatorio; unas veces resulta cara otras
veces sello. Si en este experimento “cargásemos” la moneda (revistiendo la cara con un metal
pesado) de tal manera que al lanzarla a una mesa siempre resulte cara, el experimento deja de ser
aleatorio y pasaría a ser determinístico.
2. Consideremos un partido entre dos equipos de Fútbol; desde el punto de vista de los resultados
(goles). Siempre queda un margen de azar en la determinación del número de goles a favor o en
contra.
3. Los juegos de lanzar dados, barajas, loterías, ruletas, carrera de caballos, etc. son típicamente
aleatorios.
4. Observar la vida útil de un artículo.
1.3. ESPACIO MUESTRAL ()
 
Se denomina espacio muestral, al conjunto formado por todos los resultados posibles de un
experimento aleatorio.
 
En notación matemática el espacio muestral se define como sigue:

 = {x / x es resultado de un experimento aleatorio}

 
Ejemplos:
 
Describir el espacio muestral asociado a cada uno de los experimentos aleatorios:
 
1. Lanzar una moneda al piso y observar el resultado que ocurre en la cara superior de la moneda.
 
 = {c, s}  n () = 2
 
 
2. Lanzar dos monedas consecutivas al piso y observar el resultado que ocurre en la cara superior
de las monedas.
 
 = {(c, c), (c, s), (s, c), (s, s)}  n () = 4
1.4. EVENTO O SUCESO
 
Se llama evento o suceso a todo subconjunto del espacio muestral. A los
eventos se les denota con las primeras letras mayúsculas del alfabeto, así
decimos:
 
A = Es un evento  A  
 
A  se le considera evento seguro y a  evento imposible.
 
 
Ejemplo:
 
Suponga que se lanza dos monedas consecutivas al piso y se observa el
resultado que ocurre en la cara superior de las monedas. Enliste los siguientes
eventos:

a). Se obtuvo exactamente una cara.

b). Se obtuvo exactamente dos sellos.
1.6. TÉCNICAS DE CONTEO
 
1.6.1. PERMUTACIONES
 
Permutación es un arreglo lineal de todos los elementos de un conjunto o parte de los
elementos del conjunto (subconjunto) tomados en un orden definido. El número total de
permutaciones está en función al número de elementos tomados a la vez para cada permutación.
Según esto podemos distinguir tres casos:
 
a) Permutaciones simples.
 
a.1. nPn = n
 
a.2. nPr = n / (n-r) 
 
b) Permutaciones con objetos repetidos.
 
nPn1, n2, n3,...nk = n / (n1 * n2 * … *nk)
 
c) Permutaciones circulares.
 
PCn = (n-1) 
 
Ejemplos:
 
1. Se invita a 5 gerentes de grandes Empresas de Chiclayo, para dar a los alumnos de
Marketing y Negocios Internacionales de la UCV, una conferencia sobre exportación. ¿De
cuántas maneras distintas se pueden sentar los gerentes en una fila?
 
5P5 = 5 = 5*4*3*2*1 =120

2. De un grupo de 4 personas, se tiene que elegir a 3 personas que deben ocupar el cargo de
presidente, secretario, y vocal. ¿De cuántas maneras se pueden hacer los arreglos?
 
4P3 = 4 / (4-3) = 24
 
2. El número de formas diferentes de permutar 12 objetos iguales en todo, salvo el color,
de los cuales 3 son negros, 4 son blancos y 5 son rojos es,
 
12P3, 4, 5 = 12 / (3 * 4 *5) =27720
3. ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse 9 personas alrededor de una mesa
elipsoidal?
 
PC9 = (9-1)  =8
 
1.7. COMBINACIONES
  Cuando hablamos de combinaciones, no debemos tener en cuenta el orden de los elementos; sólo nos interesa
que se combine un elemento con otro.
  nCr = n / r(n-r)
Ejemplos:
 
1. ¿Cuántos cables de conexión se necesitan para que dos aulas cualesquiera, de doce aulas existentes en total en una
Universidad, puedan comunicarse directamente?
 
12C2 = 12 / 2 (12-2) = 66
 
2. Una caja contiene 20 tornillos similares, de los cuales 10 son buenos, 8 tienen defectos del tipo A, 5 tienen
defectos del tipo B, y 3 los dos tipos de defectos.¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral que resulta de escoger
al azar 11 tornillos de manera que 2 tengan defectos Ay B, 3 defectos sólo A, 2 con defectos sólo B y 4 sin defectos?
 
10C4 * 5C3 * 3C2 * 2C2 = 6300
 
3. Dados los eventos A de 4 elementos, y B de 8 elementos.¿Cuántos eventos de 6 elementos pueden formarse si
cada uno debe contener:
 
a) Un solo elemento de A?
b) Por lo menos un elemento de A?
 
Solución:
 
a) 4C1 * 8C5 = 224 formas.
b) 4C1 * 8C5+ 4C2 * 8C4+ 4C3 * 8C3+ 4C4 * 8C2 = 896 formas. 
 Ejemplo: Suponga que el experimento aleatorio consiste en lanzar un dado y observar el
resultado que ocurre en la cara superior del dado. Calcular la probabilidad de que
ocurra:

a) El número 6.
b) Por lo menos el número 4.
c) A lo más el número 2.
 
Solución:
 
 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n () = 6
 
d) A= {6}  n (A) = 1
 
P(A)= n(A) / n () = 1/6
 
b) B= {4, 5, 6} n (B) = 3.
 
P(B)= n(B) / n () = 3/6
 
c) C = {1, 2}  n (C) = 2.
 
P(C)= n(C) / n () =2/6
1.9. AXIOMAS DE PROBABILIDAD
 
A.1. 0 P(A)  1

A.2. P() =1
 
A.3. Si A y B son dos eventos en , tales que A y B son
mutuamente excluyentes
(AB = )

 P(AB) = P(A)+P(B)
 
Este axioma se puede extender para k eventos mutuamente
excluyentes A1, A2,…, AK, es decir
 
P( A1A2 …AK) = P(A1)+P(A2)+…+P(AK)
1.10. TEOREMAS DE PROBABILIDAD
 
T.1. P( ) = 0
 
T.2. P(A´) = 1- P(A)
 
T.3. Si AB  P(A)  P(B)
 
T.4. Si A y B no son mutuamente excluyentes ( AB  )
 
 P(AB) = P(A)+P(B) -P (AB)
 
T.5. Si A, B y C no son mutuamente excluyentes
 
 P(ABC) = P(A)+P(B)+P(C) -P (AB) - P (AC)- P (BC)+ P (ABC)
 
 Ejemplos:
1. La probabilidad de que la señora hablantina reciba por lo menos 8 llamadas telefónicas en un día es 0.2 y la
probabilidad de que reciba a lo más 5 llamadas telefónicas en un día es 0.3. Hallar la probabilidad de que la señora
hablantina reciba 6 ó 7 llamadas en un día.
Solución:
 = {0,1 ,2 ,3 ,4 ,5, 6, 7, 8, 9,...}
A= {8, 9,…}  P(A) = 0.2
B= {0, 1, 2, 3, 4, 5} P(B)=0.3
C = {6, 7}  P(C) = ?
ABC = 
P (ABC) = P()
P(A) + P(B) + P(C) = 1
0.2 + 0.3 + P( C) = 1  P( C) = 0.5

2. Un escolar entra a una tienda de golosinas. La probabilidad de que compre caramelos es 0.7, la probabilidad de que
compre galletas es 0.5 y la probabilidad de que compre ambos (caramelos y galletas) es 0.3. Hallar la probabilidad de
compre caramelos, o galletas o ambos.
 
Solución:
Sean los eventos:
A = El niño compra caramelos
B = El niño compra galletas
AB = El niño compra caramelos y galletas
 
P(AB) = P(A)+P(B) -P (AB)
 
= 0.7 + 0.5 – 0.3 = 0.9
Ejercicios propuestos 
1. Cada uno de cuatro amigos elige una bebida al azar en la cafetería. Describa el espacio muestral del experimento si hay disponibles en
tres sabores denominados por L, N y F, ¿cuántos elementos tiene?.
 
2. Un lote de N artículos contiene k defectuosos, describir el espacio muestral del número de artículos extraídos hasta obtener el último
defectuoso.
 
3. Un experimento consiste en observar la vida útil de dos objetos, describa el evento “la duración del primero más la duración del segundo
es al menos 4 años”.
 
4. En un edificio de 10 pisos entran al ascensor al primer piso tres personas. Cada una baja al azar a partir del segundo piso. ¿De cuántas
maneras distintas estas personas pueden bajar en pisos diferentes?.
 
5. Cierto producto se arma en tres etapas. En la primera hay 5 líneas de ensamblado, en la segunda 6, y en la tercera 4. ¿De cuántas
maneras distintas puede hacerse circular el producto durante el proceso de ensamblado?
 
6. Una caja contiene 8 dulces de piña; 6 de naranja y 4 de fresa. ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral que resulta de extraer al
azar un dulce de cada sabor?

7. Un grupo de 5 hombres y 10 mujeres, se divide al azar en 5 grupos de 3 personas cada una. Calcular el número de maneras en que cada
grupo contenga un hombre.
 
8. ¿De cuántas maneras diferentes puede un padre dividir 8 regalos entre sus 3 hijos, si el mayor debe recibir 4 regalos y los menores 2
cada uno?
 
9. Un sistema está formado por dos componentes A y B cuyas probabilidades de falla son 1/6 y 2/15 respectivamente. Si la probabilidad de
al menos una de las dos componentes falle es 7/30, calcular la probabilidad de que:
 
a) Ninguno de las dos componentes fallen.
b) Sólo una de las componentes falle.
 
10. Un lote contiene n objetos. La probabilidad de que al menos uno sea defectuoso es 0.06, mientras que la probabilidad de que al menos
dos sean defectuosos es 0.04. Calcular la probabilidad de que:
 
c) Todos los objetos sean no defectuosos.
d) Exactamente un objeto sea defectuoso.
  
11. Doscientas personas están distribuidas de acuerdo a su sexo y lugar de procedencia de la siguiente manera: 130
son hombres, 110 son de la capital y 30 son mujeres y de provincias. Si se eligen dos personas al azar calcular la
probabilidad de que:
 
a) Ambos sean hombres y de provincias.
b) Al menos uno de los dos escogidos sea mujer.

12. Un comerciante tiene 12 unidades de cierto artículo de los cuales 4 tienen algún tipo de defecto. Un cliente pide
para comprar 3 de tales artículos pero que no tengan defectos. Si el comerciante escoge al azar y de una sola vez 4 de
tales artículos, ¿cuál es la probabilidad de que con las 4 unidades escogidas satisfaga el pedido del cliente?

13. Cien personas fueron encuestadas acerca de sus preferencias sobre tres productos A, B, y C. Se encontró que 50
prefieren el A, 37 el B, y 30 el C. Además 12 prefieren A y B, 8 sólo A y C, 5 sólo B y C, y 15 sólo C. De cinco personas
encuestadas elegidas al azar, calcular la probabilidad de que 2 de ellas prefieran B, y C, 2 sólo A y B, y una prefiera los
tres productos.
1.3. Teorema de Bayes: Si los K eventos A1, A2,…, AK, constituyen una partición del espacio muestral Ω, entonces para cualquier
evento B de Ω tal que P (B) > 0.
 
P (Ai / B) = , para cada i = 1,2,…, k
 
 
El teorema de Bayes nos permite comparar la probabilidad previa (o a priori) P (Ai) con la probabilidad posterior (o a posteriori) P (Ai /
B). Esto es, P (Ai / B) es la probabilidad de Ai corregida o modificada por la ocurrencia del evento B.

Si A es un evento en Ω tal que 0 ≤ P(A) ≤ 1, entonces para un evento B en Ω:

P (B) = P(A) x P (B/A) + P () x P (B/)
 Ejemplo 1:
Un ensamblador de computadoras usa partes que provienen de tres proveedores A1, A2 y A3. De 2000 partes
recibidas 1000 provienen de A1, 600 de A2 y el resto de A3. Por anteriores trabajos el ensamblador sabe que las
partes defectuosas que provienen de A1, A2 y A3 son respectivamente 3%, 4% y 5%. Si se elige una computadora
al azar:
 
a) ¿Cuál es la probabilidad que contenga una parte defectuosa?
b) Y si contiene una parte defectuosa. ¿Cuál es la probabilidad de que haya sido proveído por A2?
 
Solución:
Sean los eventos
Ai: “Parte proveniente del proveedor Ai”, i=1, 2,3
B: Parte defectuosa
 
Además:
 
P (A1) = = 0.5 P (A2) = = 0.3 P (A3) = = 0.2
 
P (B/A1) = 0.03 P (B/A2) = 0.04 P (B/A3) = 0.05
Ejemplo 2:
En una encuesta de opinión pública se encontró que el 25% de los electores votaría por el candidato E. De los que no votarían por E el 20% son mujeres, el resto son hombres;
además la probabilidad de que un elector elegido al azar sea hombre es 0.70. Si se elige un elector al azar y resulta ser mujer ¿Cuál es la probabilidad que no vote por E?
 
Solución:
Sean los eventos
E : El elector vota por el candidato E
H : El elector es hombre
M : El elector es mujer
 
Entonces:
1. Una empresa que fabrica camisetas posee tres máquinas, A, B y C, producen el 45%, 30% y 25%, respectivamente, del total de las piezas producidas en
la fábrica. Los porcentajes de producción defectuosa de estas máquinas son del 3%, 4% y 5% respectivamente.
a. Seleccionamos una camiseta al azar; calcular la probabilidad de que salga defectuosa.
b. Tomamos, al azar, una camiseta y resulta ser defectuosa; calcula la probabilidad de haber sido producida por la máquina B.
c. ¿Qué máquina tiene la mayor probabilidad de haber producido una camiseta defectuosa?

2. Dos maquinas A y B han producido respectivamente, 100 y 200 piezas. Se sabe que A produce un 5% de piezas defectuosas y B un 6%. Se toma una
pieza y se pide: 1) Probabilidad de que sea defectuosa. 2) Sabiendo que es defectuosa, probabilidad de que proceda de la primera máquina.

3. En una pequeña ciudad hay dos bibliotecas. En la primera, el 50 % de los libros son novelas mientras que en la segunda lo son el 70 %. Un lector elige al
azar una biblioteca siguiendo un método que implica que la probabilidad de elegir la primera biblioteca es el triple que la de elegir la segunda. Una vez
llega a la biblioteca seleccionada, elige al azar un libro, novela o no. a) Calcular razonadamente la probabilidad de que elija una novela. b) Sabiendo que el
libro seleccionado es una novela, obtener razonadamente la probabilidad de que haya acudido a la primera biblioteca.
4. Se sabe que el 65% de los accidentes de tráfico que se producen durante la noche de los sábados se deben a la ingesta excesiva de alcohol, el 25% se
deben a la imprudencia del conductor y el resto a otras causas, (fallo mecánico...etc.). En estos accidentes, el resultado es nefasto el 30% de las veces en
el primer caso, el 20% en el segundo y el 5% en el tercero. b) Si se produce un accidente con resultado nefasto, calcular la probabilidad de que la causa de
dicho accidente sea la ingesta excesiva de alcohol.
5. En una fábrica de latas se producen latas de dos tamaños, de 25 ml y de 40 ml, si se sabe que hacen la misma cantidad de ambas latas y que un 1% de
las latas de 25ml y un 4% de las latas de 40ml salen defectuosas ¿Cuál es la probabilidad que al seleccionar una lata de las defectuosas al azar, esta sea de
40ml?

6. Un banco ha estimado, por experiencias anteriores, que la probabilidad de que una persona falle en los pagos de un préstamo personal es de 0,3.
También ha estimado que el 40% de los préstamos no pagados a tiempo se han hecho para financiar viajes de vacaciones y el 60% de los préstamos
pagados a tiempo se han hecho para financiar viajes de vacaciones. Se solicita: a) Probabilidad de que un préstamo que se haga para financiar viaje de
vacaciones no se pague a tiempo. b) Probabilidad de que si el préstamo se hace para propósitos distintos a viajes de vacaciones sea pagado a tiempo.
 GRACIAS

Vicerrectorado de Investigación Fondo Editorial