UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
IV UNIDAD: Desafíos Filosóficos contemporáneos.
Hacia donde se dirige el pensamiento humano.
GENERACIONES DE APRENDIZAJE
•Analizar la evolución del pensamiento humano en las diferentes generaciones de
aprendizaje desde la perspectiva filosófica.
•Reconocer el desafío que enfrenta la filosofía en la evolución del pensamiento
humano, por medio del análisis de las generaciones de aprendizaje.
• Analizar las características de cada generación de aprendizaje por medio del
análisis de documentos y conferencia participativa.
Actividades:
• Recordar lo abordado en clase anterior.
• Resaltar lo mas importante de clase anterior.
• Presentar una breve introducción del tema a abordar en la clase actual.
• Presentación y análisis de diapositivas.
• Desarrollo de la clase, por medio de conferencia participativa.
• Participación activa del estudiante.
• Evaluación: Formativa.
• Bibliografía: La generación x,y,z y los retos del docente( Sergio Agustín Olivares y Janoé
Antonio González.
• Asignación de Tareas: Leer Documento la ética en la ciencia.
INTRODUCCION
En la actualidad, la generación de jóvenes se enfrenta a un mundo que está cambiando
constante y profundamente en todos los ámbitos sociales. Más de la mitad de los
empleos a nivel mundial utilizan sistemas automatizados, por la misma exigencia del
desarrollo tecnológico.
En contraposición con el impacto de la innovación de las generaciones anteriores, las
nuevas tecnologías amenazan con no crear nuevos empleos en la misma proporción que
los están eliminando. Debido a las transformaciones entre las industrias y la naturaleza
cambiante de los empleos dentro de las industrias, se incrementa la demanda por una
formación de alto nivel, y muchos empleos con formación media o baja se volverán
obsoletos.
Aquellos empleos que no requieran una formación de alto nivel se tornarán a menudo
inseguros y con remuneraciones bajas. Solo una educación de calidad para todos, puede
generar la formación requerida, prevenir el empeoramiento de las desigualdades y
brindar un futuro próspero para todos que nos garantice una mejor calidad de vida.
¿Que son las generaciones de aprendizaje?
Como se dio la clasificación de estas generaciones.
• La Oficina de Censos en Estados Unidos https://
www.usa.gov/espanol/agencias-federales/oficina-del-censo
Clasificó a las generaciones usando como referencia la década en que
nacieron y lo que sucedía en el mundo mientras ellos crecían. Estos
datos les daban una característica poblacional.
Baby
Boomers: n
acidos
entre 1946
y 1964
Generación Generación
Generacion
Z: nacidos X: nacidos
es de
a partir entre 1965
aprendizaje
del 2000 y 1979
Milennials
o
Generación
Y: nacidos
entre 1980 y
1999
Características
¿ A Quiénes se les denomina Baby Boomers?
Baby Boomers es un término utilizado para describir personas que nacieron
entre el año 1946 y 1964. Aunque existía la creencia en marketing que esta
generación no era un segmento que valiera la pena, hoy en día, las cosas han
cambiado y las empresas han visto el gran potencial de este grupo.
Un Poco De Historia
El baby boom más conocido en la historia reciente es el
que se produjo en los países del mundo anglosajón,
desde el fin de la ll Guerra Mundial hasta 1965
aproximadamente. De esta manera, la generación de
personas nacidas en esta etapa es conocida como baby
boomer.
Contexto social .
Esta generación ha liderado movimientos civiles en favor del
feminismo, los derechos de los homosexuales y la integración
racial.
Testigos de la llamada Guerra Fría , la llegada del hombre a la Luna,
la caída del comunismo o la Revolución del 68.
Desde un punto de vista
tecnológico
Esta generación ha vivido el nacimiento de las nuevas tecnologías, las comunicaciones vía
satélite, el desciframiento del Código genético o los trasplantes de órganos.
Desde la perspectiva del trabajo, la mayoría de baby boomers se han consolidado en su
actividad laboral y han pasado de trabajar con una máquina de escribir a manejarse con
un Teclado de un ordenador.
Durante las décadas del baby boom la mujer ha abandonado su rol de ama de casa y
paulatinamente ha asumido responsabilidades laborales.
Referencias culturales
La música disco, el estilo de vida hippie, las
series americanas de televisión de los años
70 o la literatura del boom latinoamericano.
Los valores propios de la generación
baby boomer
Según la mayoría de estudios sociológicos se describe a la generación baby boomer en los
siguientes términos generales: valora la Familia, las tradiciones, el esfuerzo individual y
la independencia económica.
En términos generales
• Estas personas se caracterizan por:
• 1. Ser comprometidas con su trabajo y motivadas por tener una buena posición económica.
Disfrutan de grandes logros profesionales. Creen en el trabajo, el nombre y la trayectoria.
• 2. Destacan por su seguridad e independencia.
• 3. Tienen la capacidad económica de darse algunos lujos.
• 4. Son miembros de familias numerosas. Valoran pasar tiempo con la familia, que por lo
general es numerosa, cumplen las tradiciones y consideran importante la educación.
• 5. La mayoría está por jubilarse y buscan lugares y servicios que les ofrezcan todos los
servicios básicos y especializados.
• 6. Se obsesionan con la juventud no con la edad. Son activos, preocupados por su salud e
interesados en el mundo digital.
• 7. La música que escucharon en su juventud y siguen escuchando fue el twist, el rock’n roll,
y entre otros, sus grupos favoritos son los Beatles, los Beach Boys y Chubbie Checker.
• 8. Muchos de ellos formaron parte de los hippies que además de consumir drogas como la
mariguana y el LSD, adornaban sus trajes y sus cabellos con flores psicodélicas y
recuerdan con nostalgia los lugares donde se llevaron a cabo los famosos conciertos
musicales
Generación X Nacidos entre 1965 y 1979
• La generación X El nombre de esta generación fue tomado de la novela de
Douglas Coupland titulada Generación X,” Tales for an Accelerate Culture”;
Publicada en 1991 y está constituida por las personas nacidas entre los años
1961 y 1980
• Señala a la generación “X” por ser el símbolo de la indefinición por
excelencia, y así se perfila toda una generación:
Contexto social de la generación X
• La mayoría de los miembros de la llamada Generación X tienen vidas activas,
equilibradas y felices.
• dedican gran parte de su tiempo libre a la cultura, el ocio al aire libre o la lectura.
Capaces de equilibrar el trabajo, la familia y el esparcimiento” Esta generación
sobrevivió a la fiebre consumista de los 80.
• Vio nacer Internet en los años 90.
• En sus años de juventud, fueron una generación rebelde y contracorriente que
se negaba a aceptar las normas establecidas por los adultos del momento.
En la
educación
• En el ámbito educativo esta
generación en su calidad de docente o
estudiante, hace uso de las TIC de
manera frecuente, aunque en
pequeña parte hace uso también de
información impresa, y dentro de las
corrientes educativas que predominan
en ellos se encuentra el conductismo
que les permite obtener información
con la que resuelven en gran medida
la problemática práctica y educativa
que enfrentan.
Contexto histórico
• La caída del muro de Berlín y la
reunificación de Alemania, el
surgimiento de la Unión Europea.
Generalmente hablando
• Esta generación creció junto a la tecnología y tienen como característica principal la
capacidad de dominarla, estando en contacto desde la TV en blanco y negro y pasando
después a la de color, el pacman, la computadora commodore 64 y el ipod, en cuanto al
internet, lo considera como un espacio para el beneficio propio y desarrollar negocios.
• Valorizan la vida al aire libre y los deportes, especialmente los desafiantes: escalar,
maratones, trekking, etc.
• Sociológicamente hablando, fueron los primeros hijos de familias disfuncionales, pues
ambos padres se vieron en la necesidad de trabajar para subsistir, pues los cambios
económicos y laborales a nivel mundial fueron sufridos por dichos padres, lo que
originó que tuvieran independencia desde pequeños por la falta de padres presentes
• Son más colaborativos, les gusta trabajar en equipo, no creen en las jerarquías y
se manejan de manera informal frente a cualquier autoridad, tratando a estas
como pares.
• Son más líderes que gerentes.
• Son desinteresados, pueden trabajar en un proyecto que tal vez no tenga que ver
con su posición en la empresa, se comprometen en buscar logros en los
proyectos.
• Son emprendedores, no renuncian al sueño de la empresa propia o hacerse
millonarios antes de los 40 y suelen utilizar la experiencia obtenida en una
empresa para su propio beneficio.
TAREA:
Generación millenials
Generación Z.
• http://www.adeanet.org/en/system/files/Learning_Generation_Exec_Summary-ES.pdf
• La “generación del aprendizaje”, objetivo del informe de una comisión sobre la educación mundial
http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/education_commission_sets_vision_fo
r_a_learning_generation_i
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La generación del aprendizaje:
https://www.adeanet.org/en/system/files/Learning_Generation_Exec_Summary-ES.pdf
