Pregrado

SESIÓN 09:
Teoría de los cuidados de Kristen M. Swanson, Filosofía y
teoría del cuidado transpersonal de Jean Watson, Teoría
de adopción del rol materno-convertirse en madre de
Ramona T. Mercer. Biografía, conceptos principales y
aportes a la práctica de Enfermería.
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Jean Watson
Kristen Swanson
Ramona Mercer
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TEORÍA DE LOS CUIDADOS. Kristen M. Swanson

María José Calvache

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Contenido

1. Teoría de los cuidados de Kristen Swanson.

2. Teoría de Enfermería de Jean Watson.
3. Teoría de Enfermería de Ramona Mercer.
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¿Qué observan?
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¿Qué observan?
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Teoría del cuidado de Kristen Swanson

Kristen M. Swanson, 1953 - Providence, Rhode

Island. Enfermera.

Teoría del Cuidado de Swanson, 1991.

Investigadora.

Concibe los cuidados como una forma educativa de

relacionarse con un ser apreciado hacia el que se
siente un compromiso y una responsabilidad
1953 personal.
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Forma educativa de relacionarse con un ser apreciado, y que se

siente un compromiso así como una responsabilidad personal.

Cinco procesos básicos

Conocimientos
estar con

posibilitar CUIDADO
hacer por
mantener las creencias
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Afirmaciones teóricas: Cinco procesos básicos P

O BIENESTAR
S DEL
I CLIENTE
B
Mantener las I R
Complicidad ESTAR CON HACER POR L
creencias E
I S
T U
A L
R T
A
D
Actitudes filosóficas Comprensión informada O
hacia las personas (en del proceso clínico (en Mensaje Acciones S
general) y en concreto general) y de la transmitido al terapéuticas.
E
hacia el cliente (en situación y el cliente (en cliente. S
particular). particular). P
E
R
A
D
O
S
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Afirmaciones teóricas: Cinco procesos básicos

CONOCIMIENTO: Es esforzarse por comprender el significado de un
suceso de la vida del otro, evitando conjeturas, centrándose en la
persona,  en la persona a la que se cuida, buscando claves, valorando
meticulosamente y buscando un proceso de compromiso entre el que
cuida y el que es cuidado.

ESTAR CON: Significa estar emocionalmente presente con el otro.

Incluye estar allí en persona, transmitir disponibilidad y compartir
sentimientos sin abrumar a la persona cuidada
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HACER POR, es hacer por otros lo que se haría para uno mismo, si fuera posible,
incluyendo adelantarse a las necesidades, confortar, actuar con habilidad y
competencia y proteger al que es cuidado, respetando su dignidad

POSIBILITAR , es facilitar el paso del otro por las transiciones de la vida y de

los acontecimientos, informando, explicando, apoyando, dando validez a
sentimientos, generando alternativas, pensando las cosas
determinadamente y dando retroalimentación.

MANTENER LAS CREENCIAS, es mantener la fe en la capacidad de la vida y de los

acontecimientos o transición y enfrentarse al futuro con significado, creyendo en la
capacidad del otro y teniéndolo en alta estima, manteniendo una actitud de
esperanza, ofreciendo un optimismo realista, ayudando a encontrar el significado y
estando al lado de la persona cuidada en cualquier situación
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Teoría del Cuidado

humano de Jean
Watson
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Bienvenido a la teoría del cuidado humanizado Enfermeras Holísticas

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Teoría de Enfermería de Jean Watson

Se basó en las teorías filosóficas de

F. Nightingale, Henderson, Hall, la
antropóloga Leininger, Filósofos
Hegel, Heidegger, y en el campo de
la psiquiatría siguió los postulados de
Gadow y Yalow.

Estas lecturas orientaron a su teoría

del cuidado humano.
EE.UU 1940.
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Teoría de Enfermería de Jean Watson

Teoría del cuidado humano.

La base de su pensamiento es la
necesidad de evitar la deshumanización del
paciente debida a la gran burocratización
“La meta en enfermería en sí, es brindar cuidado; pero de los sistemas de salud.
esto no tiene sentido sino se comprende en esencia el
significado de cuidar.”

El cuidado de los enfermos tiene que practicarse de una manera más

interpersonal y debe incidir tanto en el aspecto humano como en el espiritual y
transpersonal.
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T E
NA I EN
RS O B
E AM
L AP
Espacio de curación importante para
Ser único que posee tres esferas del ser: mente - calmar al paciente, realidad objetiva y
cuerpo – espíritu, las cuales se ven influidas por externa, marco de referencia subjetivo del
el auto-concepto, ser que es libre de tomar individuo.
decisiones, integral, con capacidad y poder para El campo  fenomenológico incluye: la
participar en la planeación y ejecución de su percepción de sí mismo, creencias,
cuidado, donde el aspecto sociocultural es expectativas e historicidad del paciente
predominante para el cuidado del paciente (pasado, presente y futuro imaginado).
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METAPARADIGMAS

ENFERMERÍA
LUD
SA
LA La práctica cotidiana debe existir la ejecución de un
sistema sólido en valores humanísticos , es un arte el
Define como "la unidad y armonía  momento en que la enfermera  experimenta  y
comprende los sentimientos del otro, es capaz de
existente entre cuerpo  y alma (espíritu), detectar y sentir estos sentimientos, y a su vez es
asociado con el yo percibido y de igual capaz de expresarlos de manera similar a los que
forma al yo experimentado. experimenta  la otra persona.

Ciencia humana y arte que estudia la experiencia

salud-enfermedad mediante una relación profesional,
personal, científica, estética y ética
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Teoría del cuidado humano-Jean Watson

Involucra valores, voluntad y tener un compromiso para
Interacción cuidar, se basa en conocimientos, acciones de cuidado.
enfermera -
paciente

Compromiso moral de la enfermera de proteger, realzar la

dignidad humana.
Relación de
cuidado
transpersonal
Momento
de Cuidado que brinda todo el equipo
cuidado: multidisciplinario, la enfermera debe entender
y comprender al otro en todas sus
dimensiones del ser humano.
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10 Factores principales del cuidado

1. El desarrollo de un sistema de valores humanista-altruista.
2. El tomar en consideración un sistema de creencias y de esperanza.
3. La cultura de una sensibilidad para uno mismo y para los demás.
4. El desarrollo de una relación de ayuda y de confianza.
5. La promoción y aceptación de la expresión de sentimientos positivos y
negativos.
6. La utilización sistemática del método científico de resolución de problemas
durante el proceso de toma de decisiones.
7. La promoción de una enseñanza-aprendizaje interpersonal.
8. La creación de un medio ambiente mental, físico, sociocultural y espiritual
de sostén, de protección y/o corrección.
9. La asistencia en la satisfacción de las necesidades humanas.
10. El tomar en consideración los factores existenciales y fenomenológicos.
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El cuidado transpersonal

Forma singular que aborda el enfermero es “una

clase especial de cuidado humano que depende
del compromiso moral de la enfermera, de
proteger y realzar la dignidad humana”, lo que
permitirá trascender el cuidado humanizado que
brinda el profesional de enfermería en la práctica
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on
t s
Wa
Rescate del cuidado humano, con énfasis en lo espiritual
y lo transpersonal en las funciones del profesional
enfermero.

El cuidado solidario es la cualidad de continuar

unido con otras personas en creencias, acciones y
apoyo mutuo, aún en tiempos difíciles

Una mirada ética a la condición humana evidencia la

importancia de la sensibilidad y de la conciencia
Ante el riesgo de solidaria para la construcción de paz en el mundo,
deshumanización en cuidado a la vida y con los colectivos.
el cuidado de la
persona
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Compasión, la verdadera comunicación.

Es la perfección de la sensibilidad, la combinación de elementos
sensibles toca fibras del interior del ser humano; emociones,
sensaciones, imágenes e ideas se combinan y afloran, de ahí que el
arte sea un verdadero conductor de la conciencia.
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TEORÍA DE RAMONA MERCER

Adopción del Rol Materno – convertirse en Madre

(1929-1984)
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RAMONA MERCER - Adopción Del Rol Maternal

Jessica Corado
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Teoría de Enfermería de Ramona Mercer

Fuentes para el desarrollo de su teoría:

• Reva Rubín, Conocidas con su trabajo en la

identidad del ro maternal.
• Teoría de Turner: el núcleo del yo.
• Teoría de Werner y Erikson: Teoría del
desarrollo.
• Teoría de Von Bertalanffy: Teoría general de
sistemas.
• Investigaciones de Gottlieb: Roles de unión
de cuidado.
Principal teoría que la guio de Bronfenbrenner,
circulo ecológico de Bronfenbrenner.
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Teoría ecológica de Bronfenbrenner

Influencia de la que no
podemos escapar que afecta Relaciona los escenarios que afectan al
a todo el conjunto niño indirectamente (Ej. lo que les sucede
social (creencias, las a los padres en el trabajo repercute en su
crisis...etc.). actitud en el hogar).

Relación entre los

microsistemas (relación familia-
escuela).

Rodea a la persona (familia, escuela,

amistades).
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METAPARADIGMAS

CUIDADO
PERSONA
Proporcionar cuidados a quienes
necesitan asistencia profesional para
Los conceptos de autoestima y conseguir su nivel optimo de salud y
confianza en si mismo son funcionamiento e investigar para
importantes para la adopción del rol mejorar las bases del conocimiento y
proporcionar un cuidado, la
maternal. La madre como persona ME enfermera proporciona cuidado a
se considera una entidad través de la formación y el apoyo, ya
independiente pero en interacción que el cliente es incapaz de
con el niño, el padre u otra persona proporcionarse el mismo se interpone
significativa. entre el entorno y el cliente.
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METAPARADIGMAS

SALUD
Percepción que la madre y ENTORNO
el padre posee de su salud
anterior, actual y futura, la Describe la cultura del
resistencia, la individuo, la pareja, la
susceptibilidad a la familia o red de apoyo y
enfermedad, la la forma como dicha red
preocupación por la salud, la se relaciona con la
orientación de la adopción del rol maternal.
enfermedad y el rechazo del
rol enfermo.
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Teoría de la adaptación del Rol maternal

MICROSISTEMA: Entorno inmediato donde ocurre la
adopción del rol materno, influyen factores,
funcionalidad familiar relación de la pareja, apoyo
social, y el estrés.
Centro su teoría en
los círculos
concéntricos de
Bronfenbrenner MESOSISTEMA: Influyen en lo que ocurre con el rol
(1979) materno en el desarrollo del niño, escuela, entorno
laboral, entidades de la comunidad.

MACROSISTEMA: Características de la cultura en

particular o en la coherencia cultural transmitida.
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Estadios de adquisición del Rol Maternal:

1

Personal:
Anticipatorio:
Se produce cuando la madre
Es el comienzo de la
interioriza este rol. La madre
adaptación social y psicológica
experimenta una sensación de
al rol mediante el aprendizaje
armonía, intimidad y 4
de las expectativas de dicho
competencia con su propia
rol. La madre imagina el rol,
forma de representar su rol.
establece una relación con el
En este momento se ha
feto en el útero y comienza a
alcanzado el rol maternal.
representar su papel.

Formal: Informal:
Adquisición del rol en el nacimiento del
niño. Estas actividades permiten situar a Comienza cuando la madre desarrolla su
los padres en el rol del cuidado del RN, forma particular de representar el rol
de la madre en el puerperio y de su independientemente del sistema social.
relación de pareja, buscando dar forma a Hace que el nuevo rol esté adaptado a
las expectativas que la familia desarrolla su modo de vida en base a experiencias
en relación con el período de posparto, y 2 pasadas y objetivos futuros. 3
con la adaptación de nuevos roles de
cuidado
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Respondemos
• ¿Cuál fue mi actitud frente al aprendizaje el día de hoy?
• ¿Qué otros conocimientos se relacionan con lo que hoy
aprendí?
• ¿Qué cosas nuevas o diferentes pude aportar a la sesión
de hoy?
• ¿Por qué es importante conocer y aplicar las teorías de
enfermería?
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TRABAJO APLICATIVO

Elabora un mapa mental en base a cada una de las lecturas de los artículos
científicos:

 Artículo 1: Teoría de los cuidados de Swanson y sus fundamentos, una teoría de mediano
rango para la enfermería profesional en Chile. Rodríguez Campo, VA., Valenzuela Suazo, S.
disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/eg/v11n28/ensayo2.pdf

 Artículo 2: Algunos aspectos esenciales del pensamiento de Jean Watson y su teoría de

cuidados transpersonales. De Urra M, Jana A, García V.
http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532011000300002

 Artículo 3: Adopción del Rol Maternal de la teorista Ramona Mercer al cuidado de enfermería
binomio madre-hijo: reporte de caso en la unidad materno infantil. De Laura Alvarado, Luzmila
Guarin, Wilson Cañon-Montañez. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/cuid/v2n1/v2n1a15.pdf
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