Policía Nacional Civil
REDACCIÓN DE INFORMES
POLICIALES
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SUBCOMPETENCIA:
Distingue la clasificación y estructura de los informes policiales que son
utilizados institucionalmente para recabar y brindar información de
acuerdo a los formatos institucionales.
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Reglas de aplicación de las preposiciones:
El término ocupa la posición contigua a la preposición.
La preposición no puede adelantarse al término ¿de qué está hablando?
¿Qué está hablando de? (es incorrecto)
Cuando los términos son pronombres, estos adoptan un sentido oblicuo o
preposicional. Para mí (para yo, es incorrecto); sin ti (sin tú, es incorrecto).
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La conjunción:
Las conjunciones son unidades lingüísticas que unifican dos o más sujetos,
verbos o adjetivos, o bien proposiciones de manera lógica.
Unir dos sujetos de un mismo verbo: Pablo o David practican fútbol.
Unir dos verbos de un mismo sujeto: Pedro estudia y trabaja.
Unir dos adjetivos de un mismo sustantivo: Julia es aplicada pero
desordenada.
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Clasificación de las conjunciones
Conjunciones coordinantes:
Se utilizan para anexar proposiciones o elementos análogos (sustantivos,
verbos, etc.). Estas se subdividen en:
Copulativas: (y, e, ni): limpió la casa sucia y empolvada.
Disyuntivas: (o): o pones atención o te sales de la clase.
Adversativas: (pero, aunque, sino): no lo hizo Alberto sino Emanuel.
Consecutivas: (por tanto, conque, luego): Estaba en Petén luego me fui a
Belice.
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Conjunciones subordinantes:
Son adverbios y preposiciones que subordinan (hacen que dependa un término
de otro en relación al significado) unos términos de otros.
Se subdividen en:
De lugar: a donde, donde. Voy a ir a donde yo quiera.
De tiempo: mientras tanto, mientras que, que, en, cuanto, antes, tan,
pronto, como. Te veía mientras dormías.
De modo: como, según, según qué. Trabajarás según tu determinación.
Comparativas: como... si, igual... que, más... que, menos... que, tan... como,
tanto... como, tal... cual. Pedro es menos rápido que Josué.
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Conjunciones subordinantes:
Causales: indican causa motivo o razón de la acción (generalmente van al
inicio): pues, puesto que, supuesto que, visto que, ya que. Puesto que vino
tarde no le daré examen.
Conjunciones finales: indican o presentan a una proposición subordinada como
el objetivo o finalidad de la acción principal: con el fin de que, para qué. Con el
fin de que aprenda volverá a leer.
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Conjunciones subordinantes:
Condicionales: la proposición subordinada tiene una cláusula condicional
respecto a la ejecución de la acción. A menos que, en el caso de, si, En caso
vean a Juan, avísenme.
Concesivas: indican el resultado o consecuencia resultante de la acción
viéndolo como algo aceptado, pero irrelevante. A pesar que, aun cuando,
aunque. A pesar que se esforzó lo alcanzaron.
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La interjección:
Son elementos lingüísticos por los cuales se expresan los estados de ánimo, ya
sea admiración, desprecio, dolor, sorpresa, miedo, entre otros. Por su
elementalidad se han interpretado como voces naturales.
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POR SU CONTENIDO SINTÁCTICO SE CLASIFICAN EN:
Propias: no derivan de otras palabras. Por ejemplo, oh, ah (admiración); eh
(duda); bah (desprecio); ay (dolor); uf (cansancio); puf (repugnancia); huy
(asombro).
Impropias: derivan de otras palabras, como verbos o adverbios. Por ejemplo:
bravo, arriba, fuego, firmes, cuidado, alto, magnífico, bravo, formidable, etcétera.
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Características de las interjecciones:
No pertenecen ni al sujeto ni al predicado, debido a su carácter exclamativo.
Poseen independencia sintáctica, ya que forman enunciados por sí solas.
Todas se escriben, por lo general, con signos de admiración: ¡ay!
No describen contenido, más bien, llevan a cabo acciones (¡al suelo!) o
manifiestan emociones (¡jajaja!)
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El sustantivo común :
El sustantivo es toda palabra o construcción que puede desempeñar el papel del
núcleo del sujeto o núcleo de complementos. Persona, Cosa, Cualidad, Acción.
Desde el punto de vista morfológico, el sustantivo admite flexión de género y
número, ejemplo: doctor, doctora, doctoras. También acepta procesos de
composición y derivación.
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El sustantivo común o apelativo :
Se aplica a los individuos de una clase, participa en relaciones lexicales (vocabulario).
Hiperónimos: designa a la realidad con un término más general. Ejemplo: vehículo es
el hiperónimo de carro.
Hipónimos: designa a la realidad por un término más particular. Ejemplo: ruiseñor es
el hipónimo de ave.
Sinónimos: designa a la realidad por un término que posee significado igual o similar
a otro. Ejemplo: auto – carro
Antónimo: designa a la realidad por un término con significado opuesto a otro.
Ejemplo: alto – bajo
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Nombre Propio:
Identifica a un ser entre los demás, sin informar acerca de sus rasgos o
propiedades particulares. Ejemplo: José.
Nombres contables
Designa entidades que se pueden contabilizar. Ejemplo: una revista, tres casas.
Nombres no contables
Designan magnitudes interpretadas como sustancias o materias. Ejemplo: mucho
café, poco tiempo.
Individuales
Son personas, animales o cosas que se perciben como entidades únicas. Ejemplo:
barril, oveja, barco.
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Colectivos
No se refiere a la pluralización, sino al conjunto de personas, animales o
cosas que pueden estar construidos en singular, pero de forma grupal.
Ejemplo: ejército, rebaño, flota.
Abstractos
Designa al ente que no es material, como acciones, cualidades o procesos.
Ejemplo: acción – salto, cualidad – belleza/alma, proceso – asignación.
Concretos
Designa seres u objetos de existencia material o que pueden ser
representados como tales. Ejemplo: niño, mano, aldea, río, montaña.
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Enventivos:
Se pueden caracterizar por lo siguiente:
Pueden ser sujetos del predicado “tener lugar”: La batalla de Normandía
tuvo lugar en Francia.
Pueden seguir a la preposición “durante”: durante la reunión te fuiste.
Pueden localizarse antes del verbo “ser”:
De manera temporal: El partido es a las cinco.
De manera espacial: El partido es en el estadio.
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El verbo:
Es una palabra que puede transformarse o modificarse con el fin de dar sentido
a la acción realizada por un individuo. Es la descripción de una acción o estado
del sujeto, el cual es de suma importancia, ya que determina la división
entre de quién se habla y el predicado.
Verbos predicativos:
Forman predicados verbales. Son totalmente necesarios, ya que describen lo
que sucede en la oración. Representan la acción pura. Ejemplo:
el volcán arroja arena, las aves vuelan sobre la villa.
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Copulativos
Intervienen en la formación de predicados nominales. El papel de estos verbos
es secundario, ya que señalan lo que se dice del sujeto al conectarlo con un
atributo (adjetivo).
El adjetivo
Viene del latín “adiectivum” que significa “arrimado, adjunto, vecino”. En
gramática tradicional, se entiende como la clase de palabra que modifica al
sustantivo o le aporta varios significados.
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TIPOS DE ADJETIVOS:
Calificativos: señalan cualidades o características del sustantivo que modifican.
Ejemplo: árboles gigantescos, plumaje limpio, hombres morenos.
Epítetos: indican cualidades permanentes o inherentes (no se separa por su
naturaleza) de las personas o cosas. Ejemplo: el carbón negro, el fuego
caliente, la lluvia líquida.
Especificativos: se enfoca en concretar la significación del sustantivo. Ejemplo:
me gusta el café caliente.
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ACTIVIDAD:
Los estudiantes, de manera individual redactan, oraciones,
párrafos y textos aplicando lo aprendido durante el
desarrollo de las sesiones respecto a la estructura
gramatical, ortografía y redacción.
2.10.2
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