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Multiplicaciones y Estrategias Matemáticas

Este documento presenta objetivos de aprendizaje y estrategias para la multiplicación y división de números naturales. Los objetivos incluyen comprender la multiplicación de números de dos dígitos y la división con divisores de un dígito, así como resolver problemas que involucran las cuatro operaciones. Las estrategias explican cómo aplicar la propiedad distributiva, usar el algoritmo de la multiplicación, interpretar el resto de una división y resolver problemas combinando operaciones. El documento proporciona ejemplos para practicar estas estrategias.

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Multiplicaciones y Estrategias Matemáticas

Este documento presenta objetivos de aprendizaje y estrategias para la multiplicación y división de números naturales. Los objetivos incluyen comprender la multiplicación de números de dos dígitos y la división con divisores de un dígito, así como resolver problemas que involucran las cuatro operaciones. Las estrategias explican cómo aplicar la propiedad distributiva, usar el algoritmo de la multiplicación, interpretar el resto de una división y resolver problemas combinando operaciones. El documento proporciona ejemplos para practicar estas estrategias.

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Bienvenidos

5to básico a
matemática

EL CAMINO MÁS
CORTO:
“MULTIPLICACIONE
S”
OA 3: Demostrar que comprenden la multiplicación de
números naturales de dos dígitos por números naturales de
dos dígitos: Estimando productos, aplicando estratégias de
cálculo mental y resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios aplicando el algoritmo.

OA 4: Demostrar que comprenden la división con


dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito:
interpretando el resto y resolviendo problemas
rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones.

OA 6: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que


involucren las cuatro operaciones y combinaciones de
ellas: que incluyan situaciones con dinero, usando la
calculadora y el computador en ámbitos numéricos
superiores al 10 000
[Link] la propiedad distributiva para multiplicar números. Por
ejemplo: 12 · 50 = (10 + 2) · 50 = 10 · 50 + 2 · 50 = 500 + 100 =
600.
[Link] multiplicaciones en el contexto de problemas
rutinarios y no rutinarios, usando el algoritmo de la
multiplicación.
1 Explicar el resto de una división en términos del contexto.
2 Ignorar el resto de divisiones en el contexto de
situaciones.
3. Resolver un problema no rutinario de división en
contexto, usando
el algoritmo y registrando el proceso.

1 Realizar operaciones combinadas de sumas y restas.


2Realizar operaciones combinadas de sumas y restas
que involucran paréntesis.
3 Resolver sumas y/o restas de multiplicaciones y/o divisiones.
¿Cuál será el resultado 55
x3? Las
propiedades
harán más fácil
la resolución
de problemas.

55 x 3=(50+5) x 3 55 x 3 3x
=(50x3) + 55
(5x3)
165 165
=150 + 15
= 165
ESTRATEGIA USO DEL ALGORITMO DOS
CIFRAS
Un corredor quema 14 calorías por minuto. ¿Cuántas
calorías quemará en 43 minutos?

Paso 1: Plantear la multiplicación 14x 43

Paso 2: Multiplica por las unidades

14 x
43
42
Paso 3: Multiplica por las decenas Paso 4: Suma los productos

14 x 14 x
43 43
42 Productos

56
42 +56
0
0
602
Paso 5: Responder la pregunta
Ejemplos de la estrategia
anterior ¿Por qué el 0
fue

55 x 11 44 remplazado
una
-?
por

x 21
55 44
+55 - +88
-
ESTRATEGIA DE MÚLTIPLOS DE
¿Cómo se
10 utiliza ?
55 x 55 x
10 1000
550 55000
Al multiplicar por un múltiplo de
10(10,100,1.000, etc.) realiza la
operación básica y al resultado le
agregas la cantidad de ceros del
múltiplo de 10.
1. Aplica la estrategia de agregar ceros para calcular.

c. 10•83 Recuerda usar


a. 34•100 e. 1000•42 técnica la
del 0!!!!! milenaria

b. 24•1000 d. 57•100 F. 102•10


Calcula utilizando la propiedad distributiva.

a. 45•9 d. 92•7 g. 36•7 i.


105•8

Solo te pido calcular


estas, peros puedes
calcular las otras si
puedes
Calcula utilizando el algoritmo de la
multiplicación recién aprendido.

a.92 •54 b.87 •29 c.23 •39 d.44


•65
Resuelve los problemas aplicando una estrategia
de cálculo mental. Explica tu estrategia.
a. En una importadora, cada pack de galletas tiene 25
unidades.
¿Cuántas unidades tienen 72 de esos packs?
Respuesta

Estrategia utilizada
b. Diariamente Inés, trota 1 500 m. ¿Cuántos metros en
total recorrerá en 7 días?

Respuesta

Estrategia utilizada
c. Una evaluación de Educación Física consiste en dar 4
vueltas a una plaza de 325 m de contorno. ¿Cuántos metros
se recorren en la evaluación?

Respuesta

Estrategia utilizada
Resuelve el siguiente
problema usando
Propiedad distributiva
María tiene para vender 35
bandejas de 12 huevos
cada una. ¿Cuántos
huevos tiene a la venta?

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